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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流变化的世界教案【精品文档】第 4 页冀教版小学科学四年级下册 1、变化的世界教学设计 辛集市辛集镇第十小学 付蕾 教学目标： 1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化。2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。3、能说出两种以上记录某一种物体变化的方法。4、愿意与其他小组交流本组观察到的各种物体变化的现象。5、能坚持对一种选定的物体进行长期的观察，并能将观察的结果用 两种以上的方法记录下来。6、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。7、能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。8、开始意识到自然界的物质都在不断变化。教学重点： 指导学
2、生初步建立变化的概念系统，并学习记录物体变 化的基本方法。教学难点： 建立变化的概念系统。教学准备： 各种各样变化的教学课件、记录表图片。教学过程：（一）导入新课：师：（出示课件）你看到了什么？小结：起风、下雨、草绿、蝌蚪变青蛙等，他们都是在不断变化的。我们生活的世界是一个变化的世界。谈话：你还看到过哪些变化？指名学生回答。把你喜欢的变化写或画在下面的表格中。（二）学习新课：1、变化的定义及分类（1）出示幻灯片，展示各类变化。（2）变化的定义。（变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。 自然界中没有永远不变化的事物。）板书（3）给变化分类。（幻灯片展示）2、 汇报交流自己知道的变化。要求：把你知道变化和同学分享一下，并看看属于哪一类变化。（1）小组交流讨论。（2）汇报结果。3、记录物体的变化。（1）师：你还记得在科学课上我们使用过的记录表吗？（图片展示）（2）除了我们刚才所看到的统计图、统计表以外，还有图画、日记、照片、录像等等，都可以记录事物的变化，要根据所观察的不同变化，选择不同的记录方法。（3）你认为你所喜欢的变化用什么方式记录比较合适？（4）小组内交流讨论。（5）汇报结果。4、实践作业：把你喜欢的变化用合适的方法记录下来。板书设计：1变化的世界变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象。自然界中没有永远不变的事物。