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1、精品资料-2020年高考生物重要知识点大总结-新人教版.2019-2020年高考生物重要知识点大总结 新人教版一、 生物学中常见化学元素及作用： 1、Ca：人体缺之会患骨软化病，血液中Ca2+含量低会引起抽搐，过高则会引起肌无力。血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+，血液就不会发生凝固。属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害。 2、Fe：血红蛋白的组成成分，缺乏会患缺铁性贫血。血红蛋白中的Fe是二价铁，三价铁是不能利用的。属于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的组织会受到伤害。 3、Mg：叶绿体的组成元素。很多酶的激活剂。植物缺
2、镁时老叶易出现叶脉失绿。 4、B：促进花粉的萌发和花粉管的伸长，缺乏植物会出现花而不实。 5、I：甲状腺激素的成分，缺乏幼儿会患呆小症，成人会患地方性甲状腺肿。 6、K：血钾含量过低时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常。 7、N：N是构成叶绿素、ATP、蛋白质和核酸的必需元素。N在植物体内形成的化合物都是不稳定的或易溶于水的，故N在植物体内可以自由移动，缺N时，幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的N与P配合会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N
3、，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。 8、P：P是构成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。植物缺P时老叶易出现茎叶暗绿或呈紫红色，生育期延迟。9、Zn：是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症，叶子变小，节间缩短。 二、生物学中常用的试剂： 1、斐林试剂： 成分：0.1g/m
4、l NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。 2、班氏糖定性试剂：为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。 3、双缩脲试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.01g/ml CuSO4（乙液）。用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入34滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。 4、苏丹：用法：取苏丹颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘黄色（被苏丹染成红色）。 5、二苯胺：用于鉴定D
5、NA。DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色。 6、甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色。 7、50%的酒精溶液：在脂肪鉴定中，用苏丹染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。8、75%的酒精溶液：用于杀菌消毒，75%的酒精能渗入细胞内，使蛋白质凝固变性。低于这个浓度，酒精的渗透脱水作用减弱，杀菌力不强；而高于这个浓度，则会使细菌表面蛋白质迅速脱水，凝固成膜，妨碍酒精透入，削弱杀菌能力。75的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。9、95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。 10、15%的盐酸：和95%的酒精溶液等体积混
6、合可用于解离根尖。 11、龙胆紫溶液：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色35分钟。（也可以用醋酸洋红染色）12、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶） 13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。 14、碘液：用于鉴定淀粉的存在。遇淀粉变蓝。 15、丙酮：用于提取叶绿体中的色素。 16、层析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油）可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。
7、 17、二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。 18、碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。 19、0.3g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。 20、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防凝血。 21、氯化钠溶液：可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14 mol/L时，DNA溶解度最高。浓度为0.9%时可作为生理盐水。 22、胰蛋白酶：可用来分解蛋白质；可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散。 2
8、3、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成。 24、氯化钙：增加细菌细胞壁的通透性（用于基因工程的转化，使细胞处于感受态） 三、生物学中常见的物理、化学、生物方法及用途： 1、致癌因子：物理因子：电离辐射、X射线、紫外线等。 化学因子：砷、苯、煤焦油 病毒因子：肿瘤病毒或致癌病毒，已发现150多种病毒致癌。 2、基因诱变：物理因素：射线、射线、紫外线、激光 化学因素：亚硝酸、硫酸二乙酯 3、细胞融合：物理方法：离心、振动、电刺激 化学方法：PEG（聚乙二醇） 生物方法：灭活病毒（可用于动物细胞融合）四、生物学中常见英文缩写名
9、称及作用 1ATP：三磷酸腺苷，新陈代谢所需能量的直接来源。ATP的结构简式：APPP，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，代表高能磷酸键，代表普通化学键2ADP ：二磷酸腺苷3AMP ：一磷酸腺苷4AIDS：获得性免疫缺陷综合症（艾滋病）5DNA：脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质。6RNA：核糖核酸，分为mRNA、tRNA和rRNA。7cDNA：互补DNA8Clon：克隆9ES（EK）：胚胎干细胞10GPT：谷丙转氨酶，能把谷氨酸上的氨基转移给丙酮酸，它在人的肝脏中含量最多，作为诊断是否患肝炎的一项指标。11HIV：人类免疫缺陷病毒。艾滋病是英语“AIDS”中文名称。12HLA：人类白细胞抗原，器
10、官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。13HGP：人类基因组计划14IAA：吲哚乙酸（生长素）15CTK：细胞分裂素16NADP+ ：辅酶17NADPH（H）：还原型辅酶18NAD+ ：辅酶19NADH（H）：还原型辅酶20PCR：聚合酶链式反应，是生物学家在实验室以少量样品制备大量DNA的生物技术，反应系统中包括微量样品基因、DNA聚合酶、引物、4 种脱氧核苷酸等。21PEG：聚乙二醇，诱导细胞融合的诱导剂。22PEP：磷酸烯醇式丙酮酸，参与C4 途径。23SARS病毒：（SARS是“非典”学名的英文缩写）五、人体正常生理指标： 1、血液pH：7.357.45 2、血糖含
11、量：80120mg/dl。高血糖：130mg/dl，肾糖阈：160180mg/dl，早期低血糖：5060mg/dl，晚期低血糖：45mg/dl。 3、体温：37左右。直肠(36.937.9，平均37.5)；口腔(36.737.7，平均37.2)；腋窝(36.037.4，平均36.8) 4、总胆固醇：110230 mg/dl血清 5、胆固醇脂：90130 mg/dl血清（占总胆固醇量的60%80%） 6、甘油三脂：20110 mg/dl血清 六、高中生物常见化学反应方程式： 1、ATP合成反应方程式：ATPADPPi能量 2、光合反应：总反应方程式：6CO212H2OC6H12O66H2O6O2
12、 分步反应：光反应：2H2O4HO2 ADPPi能量ATP NADP+2eH+ NADPH 暗反应：CO2C5C3 2C3 C6H12O6C5 3、呼吸反应： （1）有氧呼吸总反应方程式： C6H12O66H2O6O2 6CO212H2O能量 分步反应：C6H12O6 2 C3H4O34H2ATP（场所：细胞质基质） 2 C3H4O36H2O6CO220H2ATP（场所：线粒体基质） 24H6 O212H2O34ATP（场所：线粒体内膜） （2）无氧呼吸反应方程式：（场所：细胞质基质） C6H12O6 2 C2H5OH2CO22ATP C6H12O62C3H6O32ATP 4、氨基酸缩合反应：
13、n 氨基酸n肽（n-1）H2O 5、固氮反应：N2eH+ATPNH3ADPPi 七、生物学中出现的人体常见疾病： 风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼（自身免疫病。免疫机制过高） 艾滋病（免疫缺陷病）胸腺素可促进T细胞的分化、成熟，临床上常用于治疗细胞免疫功能缺陷功低下患者。 八、人类几种遗传病及显隐性关系： 类别 名称 单基因遗传病 常染色体遗传 隐性 白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症 显性 多指、并指、短指、软骨发育不全 性（X）染色体遗传 隐性 红绿色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良 显性 抗维生素D佝偻病 多基因遗传病 唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病 染色体异常遗
14、传病常染色体病数目改变 21三体综合症（先天愚型） 结构改变 猫叫综合症 性染色体病 性腺发育不良 九、高中生物学中涉及到的微生物： 1、病毒类：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成，包括病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒） 动物病毒：RNA类（脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒） DNA类（痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒） 植物病毒：RNA类（烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等） 微生物病毒：噬菌体 2、原核类：具细胞结构，但细胞内无核膜和核仁的分化，也无复杂的细胞器，包括：细菌（杆状
15、、球状、螺旋状）、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。 细菌：三册书中所涉及的所有细菌的种类： 乳酸菌、硝化细菌（代谢类型）； 肺炎双球菌S型、R型（遗传的物质基础）； 结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）； 根瘤菌、圆褐固氮菌（固氮菌）； 大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供运载体，也可作为基因工程的受体细胞）； 苏云金芽孢杆菌（为抗虫棉提供抗虫基因）； 假单孢杆菌（分解石油的超级细菌）； 甲基营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌（微生物的代谢）； 链球菌（一般厌氧型）； 产甲烷杆菌（严格厌氧型）等 放线菌：是主要的抗生素产生菌。它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素
16、、环丝氨酸、多氧霉素、环已酰胺、氯霉素和磷霉素等种类繁多的抗生素（85%）。繁殖方式为分生孢子繁殖。 衣原体：砂眼衣原体。 3、灭菌：是指杀死一定环境中所有微生物的细胞、芽孢和孢子。实验室最常用的是高压蒸汽灭菌法。 4、真核类：具有复杂的细胞器和成形的细胞核，包括：酵母菌、霉菌（丝状真菌）、蕈菌（大型真菌）等真菌及单细胞藻类、原生动物（大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等）等真核微生物。 霉菌：可用于发酵上工业，广泛的用于生产酒精、柠檬酸、甘油、酶制剂（如蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等）、固醇、维生素等。在农业上可用于饲料发酵、生产植物生长素（如赤酶霉素）、杀虫农药（如白僵菌剂）、除草剂等。危
17、害如可使食物霉变、产生毒素（如黄曲霉毒素具致癌作用、镰孢菌毒素可能与克山病有关）。常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等。 5、微生物代谢类型： 光能自养：光合细菌、蓝细菌（水作为氢供体）紫硫细菌、绿硫细菌（H2S作为氢供体，严格厌氧）2H2SCO2（CH2O）H2O2S 光能异养：以光为能源，以有机物（甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙酮酸、和乳酸）为碳源与氢供体营光合生长。阳光细菌利用丙酮酸与乳酸用为唯一碳源光合生长。 化能自养：硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌（厌氧化能自养细菌） CO24H2CH42H2O 化能异养：寄生、腐生细菌。 好氧细菌：硝
18、化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌等 厌氧细菌：乳酸菌、破伤风杆菌等 中间类型：红螺菌（光能自养、化能异养、厌氧兼性光能营养型）、氢单胞菌（化能自养、化能异养兼性自养）、酵母菌（需氧、厌氧兼性厌氧型） 固氮细菌：共生固氮微生物（根瘤菌等）、自生固氮微生物（圆褐固氮菌） 十、高中生物学中涉及到的较特殊的细胞： 1、红细胞：无线粒体、无细胞核 2、精子：不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部 3、神经细胞：具突起，不具有分裂能力 十一、内分泌系统： 1、甲状腺：位于咽下方。可分泌甲状腺激素。 2、肾上腺：分皮质和髓质。皮质可分泌激素约50种，都属于固醇类物质，大体可为三类。糖皮质激素如可的松、皮
19、质酮、氢化可的松等。他们的作用是使蛋白质和氨基酸转化为葡萄糖；使肝脏将氨基酸转化为糖原；并使血糖增加。此外还有抗感染和加强免疫功能的作用。盐皮质激素如醛固酮、脱氧皮质酮等。此类激素的作用是促进肾小管对钠的重吸收，抑制对钾的重吸收，因而也促进对钠和水的重吸收。髓质可分泌两种激素即肾上腺素和甲肾上腺素，两者都是氨基酸的衍生物，功能也相似，主要是引起人或动物兴奋、激动，如引起血压上升、心跳加快、代谢率提高，同时抑制消化管蠕动，减少消化管的血流，其作用在于动员全身的潜力应付紧急情况。 3、脑垂体：分前叶（腺性垂体）和后叶（神经性垂体），后叶与下丘脑相连。前叶可分泌生长激素（191氨基酸）、促激素（促甲
20、状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素）、催乳素（199氨基酸）。后叶的激素有催产素（OXT）和抗利尿激素（ADH）（升压素）（都为含9个氨基酸的短肽），是由下丘脑分泌后运至垂体后叶的。 4、下丘脑：是机体内分泌系统的总枢纽。可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素、催乳素释放因子、催乳素释放制因子等。 5、性腺：主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、孕酮（黄体酮）。 6、胰岛：a细胞可分泌胰高血糖素（29个氨基酸的短肽），b细胞可分泌胰岛素（51个氨基酸的蛋白质），两者相互拮抗。 7、胸腺：分泌胸腺素，有促进
21、淋巴细胞的生长与成熟的作用，因而和机体的免疫功能有关。化学性质 激素名称 来 源 肽、蛋白质类激素（由脑和消化管等部位所分泌） 促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 下丘脑、中枢神经系统其它部位 生长激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放因子、催乳素释放因子（抑制因子）、 下丘脑 抗利尿激素、催产素 下丘脑、神经垂体 促甲状腺激素、催乳素、生长激素 腺垂体 胸腺素 胸腺 胰岛素、胰高血糖素 胰岛B细胞、胰岛A细胞 胺类激素（含N）肾上腺素 肾上腺髓质 甲状腺激素 甲状腺 类固醇激素 糖皮质激素、糖皮质类固醇、醛固酮 肾上腺皮质 性激素 性腺 十二、高中生物教材中的育种知识1诱变育种（1）原理：
22、基因突变（2）方法：用物理因素（如X射线、射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差，具有盲目性。（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等2杂交育种（1）原理：基因重组（2）方法：连续自交，
23、不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。（5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。（6）举例：矮茎抗锈病小麦等3多倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。（3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。（4）缺点：结实率低，发育延迟。（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4单倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体
24、数目加倍。（3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。（5）举例：“京花一号”小麦5基因工程育种（转基因育种）（1）原理：基因重组（2）方法：基因操作（目的基因的获取基因表达载体的构建将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定）（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。（4）缺点：可能会引起生态危机、必须考虑转基因生物的安全性、技术难度大。（5）举例：抗病转基因植物、抗逆转基因植物、转基因延熟番茄、转基因动物（转基因鲤鱼）等6细胞工程育种
25、方式植物组织培养植物体细胞杂交细胞核移植原理植物细胞的全能性植物细胞的全能性、植物细胞膜的流动性动物细胞核的全能性方法离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体去掉细胞壁诱导原生质体融合组织培养核移植胚胎移植优点快速繁殖、培育无病毒植株等克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物缺点技术要求高、培养条件严格技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术导致生物品系减少，个体生存能力下降。举例试管苗的培育、培养转基因植物培育“番茄马铃薯”杂种植株“多利”羊等克隆动物的培育7植物激素育种（1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育（2）方法：在
26、未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。（4）缺点：该种方法只适用于植物。（5）举例：无子番茄的培育十三、自然界物质循环： 1、碳循环：2、氮循环： 3、硫循环： 2019-2020年高考直通车：化学第六部分第29讲最简单的有机化合物甲烷学案 新课标人教版 全章学习指南知识要点能力要求最简单的有机化合物甲烷甲烷了解甲烷的结构特点了解甲烷的取代反应的原理及其产物的用途烷烃掌握烷烃的分子组成、结构等的特征了解烷烃系列的性质变化规律同系物和同分异构体理解同分
27、异构体、同系物等概念掌握烷烃同分异构体的分析方法来自石油和煤的两种基本化工原料乙烯了解乙烯结构与性质的关系掌握乙烯的加成反应苯掌握苯的结构与性质的关系掌握苯的取代与加成反应生活中两种常见的有机物乙醇掌握乙醇的分子组成、分子结构掌握乙醇的取代反应与氧化反应乙酸掌握乙酸的分子组成、分子结构理解乙酸的酸性和酯化反应基本营养物质糖类掌握糖类的特征反应及检验方法掌握糖类的水解反应了解糖类的简单分类、主要性质和用途油脂掌握油脂的水解反应及反应条件对水解反应的影响了解油脂的主要性质和用途蛋白质掌握蛋白质的特征反应及检验方法掌握蛋白质的水解反应了解蛋白质的主要性质和用途学习方法指导学习这部分内容注意从结构入手
28、，从结构分析有机物的性质，掌握官能团对物质性质的影响，注重与生产生活实际的联系，尤其是基本营养物质与生活实际的联系，同时需要注意的是各类物质中的探究性实验问题，注重探究性实验的一般方法，培养学科素养和实验能力，再就是注意同分异构体的学习首先注意理解同分异构体的含义，其次就是同分异构体的类型和书写方法等。1.注意物质结构对物质性质的影响，如烷烃易发生取代反应，而乙烯则易发生加成反应和氧化反应。2.掌握官能团对物质性质的影响，尤其是乙烯、乙醇、乙酸、糖类、油脂和蛋白质的性质可以通过各类物质含有的官能团分析这些物质的性质。3.书写同分异构体时要思维有序：先写碳链异构的各种情况，然后书写官能团的位置异
29、构，最后书写类别异构，这样可避免漏写。通常情况下，写出异构体结构简式时应： 根据分子式先确定可能的官能团异构有几类； 在每一类异构中先确定不同的碳链异构；再在每一条碳链上考虑位置异构有几种，这样考虑思路清晰，思维有序，不会混乱。写出时还要注意避免出现重复或遗漏现象，还应注意遵循碳原子价数为4，氧原子价数为2，氢原子价数为1的原则。4.重视有机化学实验，尤其是实验的探究性，如乙烯的加成和氧化、苯的取代反应、乙醇和乙酸的酯化反应实验原理及实验的步骤和现象等等。第29讲 最简单的有机化合物甲烷赢在起跑线基础知识导学一、甲烷1分子组成与结构（1）甲烷俗名沼气（存在于池沼中）、坑气（瓦斯，煤矿的坑道中）
30、、天然气（地壳中）。（2）分子式：CH4；电子式：结构式：。（3）甲烷空间结构的描述：甲烷是结构，碳原子位于，顶点都是。2甲烷的物理性质甲烷是色味体，比空气，溶于水，但溶于CCl4。3甲烷的化学性质（1）稳定性：一般情况下，性质很稳定，跟强酸、强碱或强氧化剂等不反应。（2）可燃性：CH4+2O2CO2+2H2O（3）取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其它原子或原子团所代替的反应叫取代反应。甲烷与氯气在光照条件下反应，黄绿色逐渐，瓶壁出现，说明产生了不溶于水的物质。瓶口有，使湿石蕊试纸变，推断有氯化氢生成。四个反应的方程式、。二、烷烃（1）烷烃：碳原子间以单键结合成链状，碳原子剩余价键全
31、部跟氢原子结合的烃称为烷烃(也叫饱和链烃)（2）烷烃的通式： （3）烷烃物理通性：状态：C1-C4的烷烃常温为气态，C5-C11液态，C数11为固态熔沸点：C原子数越多，熔沸点越高。C原子数相同时，支键越多，熔沸点越低。水溶性：不溶于水，易溶于有机溶剂。（4）烷烃的命名：碳原子数在10个以内，依次用“天干”（甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸）代表碳原子数，其后加上“烷”字；碳原子数在10个以上，用汉字数字表示（如十二烷)。系统命名法的命名步骤： C原子个数数最多； 支链最多的碳链，离最简单支链最近的一端编号，且支链位次之和最小；写名称： 。三、同系物和同分异构体1同系物及其判定（1）同系
32、物的定义：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的有机物称为同系物。（2）判定依据：分子组成符合同一 ，但彼此有若干个系差（CH2）；主碳链（或碳环）结构 （与环的大小无关）；所含官能团的种类和个数 ；有机物所属类别 。（3）同系物通式的归纳和应用：总结一系列具有相似结构的同系物的通式，应采用数学分析法。首先找出不同物质的分子式，确定系差，再根据起始碳数即可确定通式。然后利用通式和数学极限知识即可求同系物中碳的最大含量。2同分异构体的书写方法与判断化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象。如正丁烷和异丁烷。具有同分现象的化合物互称为同分异构体。（1）同分异
33、构体的种类：碳架异构（指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构）；位置异构（指官能团或取代基在碳架上的位置不同而造成的异构）；类别异构（指有机物分子中的官能团不同或有机物类别不同而造成的异构，也叫官能团异构）。（2）同分异构体的书写方法：判 ：据有机物的分子组成判定其可能的类别异构（一般用通式判断）。写 ：据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构。一般采用“减链法”，可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散。移 ：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各条碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，依次上第二个
34、官能团，依次类推。氢 ：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。（3）同分异构体的判断依据：分子式必须 。相对分子质量相同，结构不同的化合物不一定是同分异构体，如C8H18和C7H14O。结构 。碳链骨架不同，或官能团在碳链上的位置不同，或官能团种类不同。基础知识导学答案一、1正四面体，正四面体的中心，氢原子2无、无、气，小，极难3褪去、油状小液滴，白雾产生，变红，推断有氯化氢生成，CH4+Cl2CH3Cl+HCl(CH3Cl一氯甲烷，不溶于水的气体)、CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HCl(CH2Cl2二氯甲烷，不溶于水)、CH2Cl2+Cl2 C
35、HCl3+HCl(CHCl3三氯甲烷，俗名氯仿，不溶于水，有机溶剂)、CHCl3+Cl2 CCl4+HCl(CCl4四氯甲烷，又叫四氯化碳，不溶于水，有机溶剂)二、CnH2n+2(n1) ，找主链，编号码，支链位次、支链数目、支链名称某烷。三、通式，相似，相同，相同；类别、碳链、官位、饱和；相同、不同限时基础训练（活页装订）1下列有关甲烷的说法中错误的是 A采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的B天然气的主要成分是甲烷C甲烷是没有颜色、没有气味的气体，极易溶于水D甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂2。下列说法正确的是凡可燃性气体点燃时都要先检验纯度某物质
36、在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该物质一定为甲烷沼气、天然气、煤气的主要成份都是甲烷. 甲烷和氢气一样也是一种最理想的气体燃料3。在烷烃分子中，每增加一个碳原子，每mol该烷烃完全燃烧需要多消耗氧气A. 1molB. 1.5molC. 2molD. 2.5mol4。下列有机物的命名正确的是 A. 1,2二甲基戊烷 B. 2乙基戊烷C. 3,4二甲基戊烷 D. 3甲基己烷5。主链含5个碳原子，有甲基、乙基2个支链的烷烃有：A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种6。下列化学性质中，烷烃不具备的是（ ）A可以在空气中燃烧 B与C12发生取代反应C可以与溴水中的溴反应而使溴水褪色 D能使高锰酸钾
37、溶液褪色7。有四种物质：（1）金刚石（2）白磷（3）甲烷（4）四氯化碳，其中分子具有正四面体型结构的是A（1）（2） B（1）（2）（3） C（2）（3）（4） D全部8（xx年上海卷）已知：CH3CH2CH2CH3(g)6.5O2(g)4CO2(g)5H2O(l)H= 2878kJ(CH3)2CHCH3(g)6.5O2(g)4CO2(g)5H2O(l) H= 2869kJ下列说法正确的是A.正丁烷分子储存的能量大于异丁烷分子 B.正丁烷的稳定性大于异丁烷C.异丁烷转化为正丁烷的过程是一个放热过程 D.异丁烷分子中的碳氢键比正丁烷的多9（xx广东实验中学、华附、广雅三校联考）研究性学习小组进行
38、CH4的制备及性质探究实验。（1）根据反应：CH3COONa（固体）+NaOH（固体） Na2CO3+CH4制备气体。画出制备CH4的实验装置（含试剂）示意图（固定装置不用画）。（2）用CH4气体分别进行下列实验：通入酸性KMnO4溶液，现象是 。在无色玻璃集气瓶中与C12混合后光照，现象是 。（3）为了验证CH4是否具有还原性，某小组设计了如下实验：当玻璃管中的氧化铜由黑色变为红色时，说明CH4具有还原性。你认为这一结论是否正确？ （填“正确”或“不正确”），理由是 。实验过程中还观察到无水CuSO4逐渐变蓝，澄清石灰出现浑浊现象，则CH4与CuO反应的化学方程式为 。（4）研究小组将CH4
39、通入溴水时，发现溴水逐渐褪色，你认为原因可能是 。请设计一个实验方案证明你的结论（用文字表示，不必画实验装置图） 。10近来年，成都市政府率先在公交车和出租车中推行天然气代替汽油作燃料的改革，取得了显著的进展。走在街头，你会发现不少公交车和出租车上印有“CNG”的标志，代表它们是以天然气作为燃料的汽车。现在，有不少城市已经仿效。（1）成都市政府推行这一改革的主要目的是_。（2）天然气的主要成分是_，该主要成分的电子式为:_该主要成分燃烧的化学方程式_；该主要成分与氯气光照发生的反应方程式为：_,其反应属于_反应。（3）天然气的主要成分若出现在煤矿的矿井里，并达到一定的浓度，遇明火就会发生爆炸，
40、这就是人们常说的瓦斯爆炸。瓦斯爆炸严重危害井下矿工的生命安全。为了防止瓦斯爆炸，煤矿的矿井里必须采取_、_等安全措施。限时基础训练答案1。B2。A解析：在空气中燃烧生成二氧化碳的物质中含有碳元素和氢元素，不一定为甲烷；煤气的主要成分为CO。3B解析：烷烃分子每增加一个碳原子，消耗氧气的物质的量将增加1.5mol。4D解析：A 项中应为3-甲基己烷；B项中为3-甲基己烷；C项中应为2，3-二甲基戊烷5A解析：主链为5个碳原子，有甲基和乙基两个支链的烷烃只能是2-甲基-3-乙基戊烷和3-甲基-3-乙基戊烷。6D解析：烷烃的结构特点是单键，不能与溴水发生加成反应，不能与酸性高锰酸钾发生氧化反应。7。
41、D解析：金刚石、白磷、甲烷和四氯化碳均具有正四面体结构。8A解析：根据题目给定信息可知正丁烷完全燃烧时放出的热量多于等量的异丁烷，因此正丁烷具有的能量比异丁烷具有的能量高，即正丁烷的稳定性较异丁烷差，正丁烷转化为异丁烷的过程中放出热量。9与实验室制氧气的装置相同（装置略）；酸性高锰酸钾溶液不褪色；集气瓶内气体颜色变浅，有油状液体生成；不正确，高温下氧化铜分解可以产生红色的氧化亚铜；CH4+4CuO=CO2+Cu+2H2O；溴单质与甲烷发生了取代反应；用pH试纸检验反应前后溶液的pH，如果pH明显变小，则表明二者发生了取代反应。10答案：（1）减少大气污染，改善城市空气质量（2）甲烷（或CH4）
42、，CH4+2O2CO2+2H2O；CH4Cl2CH3ClHCl，取代（3）通风；严禁烟火。课时疑难探究重难点突破重点1甲烷的结构如果CH4是正四面体结构，其一、二、三、四氯代物均只有一种，如若为正方形平面结构，其一、三、四氯代物均只有一种，却应有两种二氯代物：。事实上二氯甲烷没有同分异构体，这便可以证明CH4是正四面体结构而非正方形平面结构。重点2取代反应与置换反应区别置换反应是一种单质置换出另一种单质的无机氧化还原反应，其模式为A+BCAC+B（或BA+C）；取代反应是有机物分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的有机反应，其模式一般为ADAD+BC（或CB），二者从属不同，概念相
43、异。重点3同位素、同素异形体、同系物、同分异构体的比较 比较 概念定义分子式结构特点性质同位素质子数相同中子数不同的原子用原子符号表示不同的原子1H、2H电子排布相同，原子核结构不同物理性质不同，化学性质相同同素异形体同一种元素组成的不同单质同种元素符号，表示不同的分子组成O2和O3单质的组成或结构不同物理性质不同，化学性质相似同系物结构相似分子组成相差一个或若干个CH2原子团的有机物。不同。如结构相似。物理性质不同，有一定的递变规律；化学性质相似同分异构体分子式相同，结构不同的化合物。相同。不同或相似物理性质不同，化学性质也不一定相同。可以属于同一类物质，也可以属于不同类物质；可以是有机物，也可以是无机物。【例1】（xx广东佛山模拟）2005年1月