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精品资料姓氏歌教案设计.姓氏歌教案设计设计说明这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力,是语文课程标准着力强调的基本理念。因此,本节课设计,教师以自主交流、游戏互动为方式,努力将学生的识字愿望与语文课程标准理念相结合,引导学生学习独立识字。同时,在识字的过程中熟读成诵,这样不仅积累了姓氏知识,还激发了学生对祖国的热爱之情。课前准备1生字卡片。(师生)2课件。(教师)课时安排1课时。教学过程一、诵读导入,激发兴趣1播放百家姓音频文件,学生进行跟读。2说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗?3揭示课题,并板书。4随文识字:姓。(1)根据拼音读准字音,注意读好后鼻音。(2)学生交流怎么记这个生字。(可以用部首熟字的方法;也可以用形近字比较的方法。)(3)组词。(4)教师范写,学生书空。教师提醒写字注意点:姓的女字旁,横要写得短,注意避让,右边的生横画要稍微短些,第一横起笔在横中线上。(5)生描红。设计意图:开课伊始,节奏感强的百家姓诵读一下子让学生充满好奇,充满兴趣,注意力完全集中在教学内容上,达到事半功倍的教学效果。同时顺势随文识写生字,有效地提高识字的数量和质量,也有效地促进了儿童语言的发展。