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1、精品资料与朱元思书基础知识训练含答案.与朱元思书基础知识训练一名句作客请补写出横线处名句所缺的部分三年来，在老师引领下，我泛舟书海，品读美文。我随白居易踏青于钱塘湖 (pan)，领略“ ，谁家新燕啄春泥”的初春美景；与五柳先生一道“采菊东篱下， ”，理解他远离尘俗的心境；同范仲淹一起登临岳阳楼，感受“先天下之忧而忧， ”的博大胸襟；驻足于杜甫的茅屋前，体会“ _，大庇天下寒士俱欢颜”的高尚情怀；受教于孔孟门下，聆听“学而不思则罔， ”的谆谆教诲，感悟“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 者也”的人生大义。在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。二、文学常
2、识： 1.吴均，字，吴兴故鄣人。朝文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“_”。这篇文章从文体上看，应是一篇 ，介绍 了优美的景色。描绘异水时，抓住了 的特点，在描绘奇山时，紧扣 的特征。三给下列句中加点的字注音。水皆缥碧（ ） 互相轩邈（ ）泠泠作响（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ） 嘤嘤成韵（ ） 经纶世务者（ ）急湍甚箭（ ） 千转不穷 （ ） 四按原文字形填空 横柯上（） 直视无（） 窥谷忘（）负势（）上互相轩（） 嘤嘤成（） （）飞（）天 经纶（ ）五、重点字词：（一）词类活用现象：猛浪若奔（，互相轩邈（）从小丘西行百二十步（）斗折蛇行（）其岸势犬牙差互（）（二）通假现象：蝉则千
3、转不穷（），窥谷忘反（）；略无阙处（）（三）一词多义：绝：奇山异水，天下独绝（），猿则百叫无绝（）；绝 多生怪柏（）沿溯阻绝（）率妻子邑人来此绝境（）佛印绝类弥勒（）自：自三峡七百里中（）自非亭午夜分，不见曦月（）自富阳至桐庐（）清：以其境过清（）水尤清冽（）清荣峻茂（）六、解释下列加粗的词。1从流飘荡，任意东西（ ）2奇山异水，天下独绝（ ）3急湍甚箭，猛浪若奔（ ）4负势竞上，互相轩邈（ ）5猿则百叫无绝 （ ） 6经纶世务者 （ ）七、翻译句子：1、自非亭午夜分，不见曦月 。2、素湍绿潭，回清倒影3青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂4、斗折蛇行，明灭可见5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥
4、谷忘反6、负势竞上，互相轩邈八、理解默写：1、与朱元思书总写富春江奇丽景色的句子：2写水清的句子： 3写水流湍急的句子：4写山高的句子：5从听觉侧面写山的句子：6文中议论抒情的句子：7写树木茂盛的句子：九、内容、感情及写法：1、本文是吴均写给朋友朱元思的一封信，文中描绘的富春江美丽的风景，同时借“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达作者思想感情。2写山奇，分别从_觉和_觉来写景，这样写的好处是_3、本文的结构有何特点？_4、采用“山水之美，美在 ” 的句式， 说说你对课文美点的品味。十、选出下列各组中的加点词的意思相同的一项（ ） A.蝉则千转不穷 欲穷其林。 B.猿则百叫无绝 哀
5、转久绝。 C. 横柯上蔽 负势竞上 D. 直视无碍 争高直指十一、阅读语段，答文后题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净，天山共色。 B.奇山异水，天下独绝。C.经纶世务者，窥谷忘反。 D.疏条交映，有时见日。2、下列句子不是
6、骈句的一项是( )A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。3、指出下列句中加点词的活用特点。风烟俱净：_ _ 望峰息心：_ _ _4、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。_5、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。_ _ 6、作者是如何描摹奇山异水？提示：从描写角度、词语运用、 表现手法、修辞方法、表达作用等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。_ 7、在横线上仿写句子“读与朱元思书，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情
7、； 。总之，该文情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。” 十二、 探究拓展训练 与陈伯之书（节选）丘迟暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。将军独无情哉？想早励良规,自求多福。1、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A见故国之旗鼓 每见壁间题字 B杂花生树，群莺乱飞 摆扑丛树中 C廉公之思赵将 学而不思则罔 D人之情也 故少之日，得学之功十五2、文中描写景物的句子是 3、“廉公之思赵将，吴子之泣西河”的原因是 4、文中的“将军”指代（ ）A廉颇 B吴起 C陈伯之 D丘迟5、翻译下面的句
8、子：廉公之思赵将，吴子之泣西河译文： 十三、中考例题阅读下面课内文言文，完成17题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（乙）崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭。天与云与水上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭
9、一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！1文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。文言文阅读积累卡片字词意思例句翻 译从顺、随从流飘荡，任意东西。奔急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。反经纶世务者，窥谷忘反2甲文从听觉方面描写景物的对偶句是 。 3甲文情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？4、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）A一百许里 B百千人大
10、呼 C千百成峰 D赏赐百千强5、翻译。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）湖中焉得更有此人！ 6.写景是游记的重点，试用自己的话将乙文中湖中雪景描绘出来。7.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？8简单赏析甲文中画线句子的写法。与朱元思书参考答案一-十 （略）十一、阅读语段，答文后题。1、C 2、B 3、形作动 消失 使动用法 使平息 4、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 5、其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐6、示例：游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，
11、给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的手法。7、示例：读与朱元思书，如赏一幅山水写意，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意十二、 探究拓展训练 1、C 2、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。 3、人之情（人的思乡之情） 4、 C 5、廉颇曾思念着复为赵国的将军，吴起曾望着西河哭泣。十三、中考例题 （一）阅读下面课内文言文，完成18题。1飞奔的马 通“返” 乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。看到这些幽深的山谷，那些忙于治理政务的人就会流连忘返。2泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。3流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的
12、高洁志趣。4、A（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）5、（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。 （2）湖中怎么能还有这个人6.示例：平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。（直接翻译原文也可）7.他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。8该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明与陈伯之书（节选）译文暮春三月之时，江南碧草萋萋，各种各样的花朵
13、竞相开放，一群一群的黄莺振翅翻飞。（您如今与梁军对垒）看到故国军队的旗鼓，回想起往日在梁的生活，持弓登城以望远之际，怎不令人黯然伤情！正因为如此，当年出亡到魏国的廉颇才渴望能重为赵将，吴起临别西河才掩泪悲伤。这是人之常情，难道唯独将军没有这种感情吗？希望您尽早作出妥善安排，自己争取幸福的前途。湖心亭小记 张岱 译文崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”