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1、精品资料“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”教案.促进民族团 维护国家统一 反对民族分裂 第二十一周 年 月 日 周节次第一课促进民族团结 维护祖国统一 教学目标知识和能力目标 1、学习民族知识、了解民族风情，民族政策2、正确看待民族矛盾，从而进一步增强作为当代学生我们该为民族发展，祖国的强盛尽自己应尽的责任的意识。过程与方法：教师讲解，学生讨论情感、态度与价值观通过本次班会，增强民族团结的意识，与同学和睦相处。教学过程一诗歌导入主持人以诗歌开始班会内容,并以歌谣中国的民族进入第一个活动.蒙回藏维苗，土满彝记牢。 壮族人最多，珞巴人最少。散居各地者，唯独数回族。 民族数最多，云南独占鳌
2、。（一）、民族服饰大家猜（ 图片欣赏、抢答）.激发兴趣、引入新课！课件给出反映我国若干少数民族服饰的相关图片，让学生抢答对应的民族。（二）、民族歌舞大家唱(演)!学生表演歌舞大家猜.（三）、民族故事大家讲：听故事：进行民族团结的教育.使学生认识到各民族团结是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。（四）、民族诗歌大家诵！学生诗歌朗诵.学生朗读民族诗歌或自备的与“民族团结”相关的诗歌，两名同学进行.二民族政策(通过本活动的进行了解民族团结的政策及民族团结我们如何去做?)（一）、民族政策大家谈!什么是民族团结?(通过课件展示,民族团结理论知识).1、反对民族压迫和民族歧
3、视。 维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，民族团结也包含着民族内部的团结。2、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容. 西部大开发等，这些都为各民族团结繁荣做出了一定的贡献3、 民族关系:平等、团结、互助、和谐.处理民族关系的原则：民族平等团结共同繁荣。4 、我国宪法规定：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展个民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为.5、维护民族团结我们应该做到三个尊重:尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的
4、语言文字.(二)民族矛盾大家评!75事件课件展示,使学生意识到民族团结的重要性.C、集体大合唱爱我中华。课件视频播放. 56个民族同唱一首歌爱我中华。主持人宣布班会结束：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭民族团结是一家!三班主任小结本次班会内容丰富，形式多样，整堂班会课以“民族团结”为基调，通过民族服饰大家猜,民族歌舞大家唱(演),民族故事大家讲,民族政策大家谈等程序,包括歌曲、诗歌、演讲等活动，旨在引起学生兴趣、树立学生的民族团结的意识。整堂主题班会力求
5、人人参与，每一位同学都可以讲故事、朗诵诗歌、竞猜表演,积极思考问题并树立民族团结意识。 促进民族团 维护国家统一 反对民族分裂 第二十一周 年 月 日 周节次第二课时 加强民族团结，反对民族分裂知识与能力：一、教学目标：1、民族分裂主义在中国的主要表现。2、藏独”和“东突独”的共同特点3、了解民族分裂主义的特点及其反动本质。过程与方法： 认识中国民族分裂主义的表现、特点和实质，明确危害祖国统一与安全的主要危险是民族分裂主义。情感态度与价值观：做一个维护民族团结，明辨是非的学生。二、教学重点：了解民族分裂主义的特点及其反动本质。明白民族分裂的特点及反动本质，明辨是非。 三、教学策略：1、运用多媒
6、体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。2、自己动手收集资料法。四、教学过程一导入今天，我们进行加强民族团结，反对民族分裂的主题班会。二民族分裂主义在中国的主要表观1，同学们，你们知道民族分裂主义的主要表现有哪些吗？民族分裂主义在中国也有不同的表现形式，主要有西藏达赖集团进行的“藏独”分裂活动以及新疆的“东突独”分裂活动。它们的共同点都是打着“民族独立”的旗号，建立民族共和国，企图把西藏、新疆从中华民族大家庭中分裂出去。2.你知道有“三股势力”的危害吗？3.你知道“7.28”“7.30”事件的性质吗？4、过渡；我们渴望过幸福的，安定的生活。是谁在威胁我们的生活？5、中途，插入了“抢板凳”节目来活动气氛。规则为六人抢四个板凳，没抢到得人介绍名族团结知识。在此活动过程中，许多同学都争相参与，没抢到板凳的同学也介绍了内容丰富的民族团结知识。气氛非常活跃，在游戏的过程中，同学们也学到了许多。6、邀请同学们讲述自己所知道的民族风俗习惯，同学们都积极举手，讲述了许多鲜为人知的民族节日及民族风俗。三教师小结通过这次活动，同学们在欢快愉悦的气氛中了解到了民族团结的重要性以及怎样维护民族团结。此次班会，通过各种形式的表达，体现了同学们对民族团结的深刻认识及对少数民族同胞和睦相处的向往。