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1、精品资料2岁半宝宝的教育重在疏导. 2岁半宝宝的教育重在疏导2岁半宝宝的教育重疏导轻管教。2岁半宝宝的教育会迎来孩子的第一个反抗期,这是孩子开始独立的表现,家长在开心之余要认知并用心处理,因为孩子开始不听话了(切记这是好事)。2岁半宝宝的教育重疏导轻管教。2岁半宝宝的教育会迎来孩子的第一个反抗期,这是孩子开始独立的表现,家长在开心之余要认知并用心处理,因为孩子开始不听话了(切记这是好事)。2岁半宝宝的教育导言宝宝2岁半了,过去老实听话的宝宝,逐渐开始变得任性,经常说“不要”,这在父母看来,很难让事情顺利地进行下去。 其实宝宝并不是在毫无道理地抵抗,其实他们是在坚持自己的主张。如果这些主张得以实
2、现,对于宝宝“自我”的确立非常重要。如果仔细观察这种状态下宝宝的举动就可以明白,这是宝宝有了自我主张的表现。例如,想要自己穿鞋、想要自己用筷子、想要自己洗碗等等,大都是坚持自己的主张。如果语言表达能力较强的四五岁宝宝,在这种情况下会说:“我自己穿鞋!”“我也想用筷子!”“我自己洗,不用帮忙。”等等,将自己的主张正确地传达给对方。但是,语言表达能力还相当贫乏的2岁宝宝只会说“不要”和“自己做”,很难将自己的想法传达给父母,而被误以为是在“反抗”、“任性”。 这就是我们所说的2岁宝宝的“反抗期”,宝宝这个时期的反抗表现,是宝宝自我发展的必经阶段,我们爸爸妈妈们应该正确地看待这一现象。尽量放手让宝宝
3、自己动手尝试各种事物。这样做的结果,不仅满足这一时期宝宝心理上的需求,同时还可以提高宝宝各个方面的能力。 2岁半宝宝的教育要做好,得先了解2岁半宝宝的特征人们在形容与孩子有关的东西时,通常用到词都是“可爱”,即便是喜欢破坏的孩子,也会被家长善意地称作“顽皮”、“淘气”,然而在英国,人们却用“可怕”来形容两岁的孩子。如今,“terrible twos”(可怕的两岁)更是已经成为英文中一个固定的说法。之所以说这个年龄的孩子可怕,是因为他们在这时开始表现出与过去不同的特征: 非常难缠, 喜欢作对, 万事都有叛逆倾向。因此,也有幼教专家把此阶段称为“人生第一青春期”,泛指一岁半到3岁之间。 2岁之前,
4、孩子处于生理快速成长期,学习吃喝拉撒,爬坐立走,听音说话,欲求基本都能跟家长的意愿合拍。2岁左右以后,孩子会进入情感发展阶段,他们的自我意识开始萌发,具有独立做出选择的冲动。然而,限于他们不能像大人一样用语言表达,只能把喜怒哀乐写在脸上。他们经常会反抗大人的决定,天冷了不肯增加衣服;流感季节非要往人群里扎;家长变着花样做吃的,孩子却不领情,该不吃还不吃。 2岁半宝宝的教育,家长需要做的是正确疏导,而不是施以“管教”2岁半宝宝的教育疏导一:情感支持家长要明白,孩子在2岁时,特别需要父母的情感支持,因此父母不要强制要求孩子“不准干什么”和“必须干什么”,而是要给他们一些选择机会。“比如给孩子补充维
5、生素,不要简单地命令他们吃苹果,而是将香蕉、苹果、橘子、猕猴桃等富含维生素的水果摆在孩子面前,让他们自行选择。”假如他们选苹果后又变卦了,家长也别急,因为这是孩子在学习如何做抉择。 2岁半宝宝的教育疏导二:可以和孩子平等地进行“条件”交换。举例说,如果孩子在大风天非要出门,但又不想戴帽子。此时,家长就可以这样跟孩子说:“爸爸妈妈都答应带你出门了,你是不是也该答应我们戴上帽子啊?”给予孩子尊重,也教会他们尊重别人,可谓一举两得。 2岁半宝宝的教育疏导三:家长要学会让步建议父母们,如果孩子的行为与父母意愿不一致,但孩子也不会因此而遭遇危险、疾病等,最好能让孩子自己做主,父母没必要强加干涉。 国外的
6、妈妈们当听到孩子对自己说“不”的时候会兴奋地跳起来,因为,她们认为这是孩子成长中的一个标志(2岁左右),说明自己的孩子是健康成长的。而孩子唯唯诺诺、百依百顺并不是好现象,长大以后他可能会成为“问题”少年,用制造麻烦代替说“不”。 当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候,我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识,试图了解周围的环境,建立自己的好恶观念,表达个人的需求,在现实生活中,经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。阅读小提示:虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情,如果妈妈处理不好,也会对孩子的成长产生不利的影响。 2岁幼儿教育重点2岁幼儿教育重点在引导和鼓
7、励。家长必须明确,2岁幼儿教育不是为了能学到多少知识,而最重要是锻炼各种能力;而各种能力的锻炼需要家长的引导和。2岁幼儿教育重点在引导和鼓励。家长必须明确,2岁幼儿教育不是为了能学到多少知识,而最重要是锻炼各种能力;而各种能力的锻炼需要家长的引导和鼓励。2岁幼儿教育的优势天生的感悟力 不要认为孩子还小,看不出个阴晴冷暖来,其实人的感悟力和交流能力天生就存在了。也许小宝宝还不会说话,但他已经可以通过你的语音和表情来感知喜悦还是忧伤,比如笑脸和高昂快速的声音一般都代表快乐的情绪,当宝宝感受到愉悦的信息时,他也会感到快乐。 对于人的一生来说,03岁正是一个学习和探索的阶段很多事情对他来说都是那么新鲜
8、有趣,所以他都想去尝试一下,想查看一个究竟,也正因为不了解,所以才会经常犯错误,折断了爷爷的盆栽,打破了奶奶的眼镜,扔掉了妈妈的化妆品,待在马桶边说要钓鱼在大人看来,这些行为都是荒诞不经的,可是对宝宝来说却是别有一番乐趣,因为这些都是他们一手造成的。 网-阅读小提示:面对孩子造成的一塌糊涂,您可能会感到厌烦和愤怒,但是这是每个孩子都必须要经历的成长阶段,谁都无法避免,与其埋怨和责备孩子,不如从积极的方面去鼓励和引导孩子。 2岁幼儿教育有注意以下两点:多元化的表达方式 宝宝的年龄越小,我们给予他鼓励的方式就越要多元化,这样他才能从感官上得到最大程度的接受,比如鼓掌、微笑、拥抱、眼神的交流、说“你
9、真棒”等等,动作和语言相结合的话,效果会更好,因为宝宝会感觉到更大力度的鼓励。鼓励要发自内心 虽然鼓励并不需要额外花费什么,但是请记住,所有的鼓励和赞美都要是发自内心的真诚的鼓励,一味地鼓励个不停并不一定都是正向的积极的鼓励,反而可能让孩子对大人产生质疑和不信任感。 2岁幼儿教育最主要的是引导和鼓励漂亮的衣服,精美的礼物,这固然是宝宝所喜欢的,不过,宝宝更需要的还是充满欢乐和关爱的精神生活。 在宝宝遇到挫折和困难的时候,我们要及时给宝宝传递爱的鼓励,让宝宝重新站起来,坚强地去面对一切。以下我们提供20种绝妙好招,父母可以用这些方法来鼓励您的宝宝,请在具体运用中根据实际情况灵活调整,让宝宝在爱和
10、鼓励的环境中开心成长吧。 2岁幼儿教育引导和鼓励一:满足基本需求 对于婴幼儿而言,满足他的基本需求是最重要的。在人生的最初阶段,要给予宝宝持续稳定的爱,尽量满足宝宝一切的身心需要,这将有助于发展良好的亲子关系。一般来说,生理上的需要如哭闹、大小便、肚子饿等等,只要马上处理,就可让宝宝立即得到满足,而心理上的需求则比较耗费时间,比如情感上的满足,宝宝的年龄越小,对大人的依赖就越强,这就要求大人要不间断地频繁地出现在宝宝身边,随时向宝宝传递这样的信息:“宝宝,我在乎你。” 2岁幼儿教育引导和鼓励二:随时来个拥抱 当宝宝需要拥抱的时候,记得要随时张开双臂,全心全意地将宝宝抱在怀里。要知道,宝宝要求拥
11、抱是在寻求安全感,是想通过和爸爸妈妈的身体接触来获得一种亲密的感受。拥抱之间交流的不仅仅是体温,更重要的是无形的情感交流。 2岁幼儿教育引导和鼓励三:大声说“我爱你” 爱,不仅需要时间来培养和积累,更需要用行动来表达。每个人都喜欢听“我爱你”,虽然只是短短的3个字,但威力却是无穷的哦,爱让人充满勇气和希望,想要让宝宝明白你对他的爱,最好最快最直接的方式就是大声说出来,宝宝还小着呢,难以揣摩大人的意愿,如果你来个“爱你在心口难开”,他可真是理解不了呀。 2岁幼儿教育引导和鼓励四:来,宝贝,亲一个! 亲吻是接纳对方的一种表示,也是爱的表达方式之一,小宝宝的身上哪儿都是粉嫩嫩的,到处都可以打个kis
12、s哟,比如额头、脸颊、脖子甚至是宝宝的小肚皮,在亲吻宝宝的时候配合“啧啧”的声音,则会让宝宝感到更加受用,入睡前来个安吻,可以安抚宝宝的情绪,也能让亲子关系更加融洽。2岁幼儿教育引导和鼓励五:摸摸小脑袋 用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋,这是带点溺爱意味的行为,通常这种单纯的肢体行动会伴随着语言一起出现,比如爸爸可以抚摩着宝宝的脑袋说:“好,做得好!”当宝宝情绪沮丧的时候,摸摸他的头还带有一种“无声胜有声”的安慰意义,宝宝肯定能真切地感受到。 2岁幼儿教育引导和鼓励六:甜美的微笑 和宝宝亲密接触的时候,单是甜蜜的微笑就能让宝宝感到快乐。当宝宝开始学习走路的时候,爸爸妈妈记得要用“微笑”鼓励他勇敢地
13、迈出第一步,摔疼了,就给他安抚和呵护,跌倒了,就让他自己站起来,或者帮助他站起来,切记不要保护过度,这样不利于孩子养成坚强的性格 。 2岁幼儿教育引导和鼓励七:美丽的床边故事 在宝宝睡觉之前,请选择温馨、优美、富有想像力的故事读给宝宝听,让宝宝感觉到温暖和爱护,这样可以安抚宝宝的情绪,以便尽快平稳入睡。另外也可以放音乐给孩子听,但是不要播放讲故事的录音,因为单纯的录音远不如真人的表情加语音效果好。 2岁幼儿教育引导和鼓励八:鼓励和赞美永远都不多 不要担心宝宝听不懂赞美的确切含义,即便是他听不懂,单是从你的眼神和表情当中,他也能感觉到那是对他的肯定。自从宝宝出生之后,爸爸妈妈就应该懂得及时、适时
14、地赞美他。宝宝做对了事情得到了鼓励和赞美,会激发一种内在的动力,让宝宝以后表现得更好,一开始宝宝可能会因为想得到赞美而去注意一些行为,但是经过长时间的积累之后,这些良好的行为就会内化成宝宝的一种习惯,行为举止中自然而然地就能流露出来。 2岁幼儿教育引导和鼓励九:鼓掌 如果说光是语言上的赞美和鼓励还不足以表达你的欣喜之情,那么就鼓掌好了,掌声是正向的肢体语言,当孩子表现良好的时候,适时地给予掌声并配合称赞的话语,比如“进步真快呀!”“做得太棒了!”等等,这样对孩子的激励会更大,孩子能感觉到更多的认同和自豪感。同时还可以教导宝宝,告诉他要懂得适时地给去鼓励别人。 2岁幼儿教育引导和鼓励十:神奇贴纸
15、 对于喜爱小玩具的宝宝而言,漂亮的贴纸具有着很大的魔力。爸爸妈妈可以和宝宝约定好,当宝宝表现良好的时候,就奖励他一张贴纸,等这些奖励的贴纸积攒到一定的数量时,可以答应宝宝一个小小的请求,这个请求一定要在事先约定好哦,而且最好不要经常拿物质性的东西来做奖励,即便是要拿实物来做奖赏也不要轻易送出,可以选择特别的日子送给宝宝,比如节假日或者家人的生日等等,这样更能让宝宝感受到奖励的可贵。 2岁幼儿教育引导和鼓励十一:颁发“好宝宝”奖状 既然物质性的奖励不适合经常使用,那就另辟蹊径吧,给宝宝做个“好宝宝”奖状怎么样?拿一张精美的大卡片和一堆可爱的小卡通图案就可以了,宝宝表现好的时候就在大卡片上贴上一张
16、可爱的卡通笑脸,当集满了N张笑脸之后,就换发另外一张更别致的奖状,以此给宝宝长久的鼓励。 2岁幼儿教育引导和鼓励十二:专心听宝宝说话 当宝宝和您说话的时候,千万不要认为他是小孩就可以心有旁骛地做着其他事情,这是不重视宝宝的表现,请务必专心听宝宝说话,只有宝宝感觉到您愿意听,他才会更有兴趣说下去,从他的言谈中,可以了解到他最近在想什么、喜欢或讨厌什么、碰到了什么好玩的或烦恼的事情等等,虽然也许很琐碎,但这表示宝宝愿意和您分享他的生活。 2岁幼儿教育引导和鼓励十三:5分钟亲亲对谈 宝宝太小,亲子对话的时间太长也不能全部理解,而且宝宝注意力集中的时间短,所以亲子对话的时间不要太长,5分钟就足够,重要
17、的是把握好亲子对话的时机,在宝宝愿意和您交谈的时候再开始谈,而且在谈话的时候要全身心地投入。当宝宝还小的时候,父母就是他的全部,自然会唧唧喳喳和你分享他的一切,等孩子长大成人有了自己的生活圈之后,便不再依附于父母,如果您那时还希望能和孩子保持儿时的亲密关系,就请从现在开始养成良好的亲子对话的习惯把。2岁幼儿教育引导和鼓励十四:吃一顿美味早餐 经过一夜的漫长睡眠之后,身体的血糖会降低,只有补充营养才能恢复活力,如果空着肚子去上幼儿园的话,不但对宝宝的身体健康有害,还会影响宝宝的情绪和在课堂上的表现,宝宝容易感觉沮丧、提不起精神,学习的效率也会降低,因此,无论您有多么疲劳,请您在尽可能的情况下给宝
18、宝准备一顿美味的早餐。 2岁幼儿教育引导和鼓励十五:温暖的避风港 Be there whenever he needs you.父母要做一处温暖的避风港,让孩子在受伤时有一个疗伤的地方,要让孩子知道,只要他需要,父母随时都会在他身边,这样孩子才会有勇气去尝试新的事物,不要认为孩子还小,不懂得什么是失败和挫折,要知道他也会有负面的情绪,爸爸妈妈要当好他的听众,容纳下他所有的埋怨和牢骚,对于他生气、不开心的原因,既不要责怪也不要取笑。小小孩的情绪一般来得快去得也快,等他情绪平静下来之后,就没什么大问题了。 2岁幼儿教育引导和鼓励十六:减轻宝宝的分离焦虑 让孩子随时感受到爸爸妈妈对他的浓浓的爱,将能
19、够大大降低他的分离焦虑。每天送他去幼儿园的时候都拉着他的小手,达到之后亲手把他交到老师手里,让宝宝对老师产生一种信任感,在离开时要蹲下和宝宝说再见,告诉他爸爸妈妈要去工作,下午会来接他回家,让他知道在幼儿园内他会度过开心的一天。这样时间久了,宝宝就会知道幼儿园只是白天暂时停留的地方,爸爸妈妈会定时来接他回家,而并非是要抛弃他。 2岁幼儿教育引导和鼓励十七:关爱与管教并行 鼓励是为了引导孩子重复好的行为,纠正是为了停止孩子不好的行为。要想做一个成功教养孩子的父母,就要懂得关爱和管教同时运用。要知道宝宝有时候是听不进道理的,单凭说教和哄骗都解决不了问题,因此,严格的管教也是必不可少的,要让孩子知道
20、,该守的规矩一定要守,否则将导致什么样的后果。不要担心会吓到孩子,只要您注意管教的方式方法就好,管教孩子也是为了孩子好,这是一种更深层次的爱,而爱是没有条件可讲的,应该全盘接受。 2岁幼儿教育引导和鼓励十八:陪宝宝一起玩耍 和宝宝一起玩耍,也是奖励的一种方式,不过要玩什么才好呢?当然最好是益智型的玩具啦,在游戏的同时还能开发宝宝大脑潜能,其实也可以利用日常用品来做玩具,比如扣子啊饮料瓶盖子等等,既可以教孩子来学习数学,又可以学习分类的概念。 2岁幼儿教育引导和鼓励十九:让孩子做主 23的宝宝已经是个小大人啦,凡事都有自己的想法和意见,在爸爸妈妈总是问他“行不行”“好不好”的时候,他一般都会回答
21、“不行”或“不好”,因为在小小孩的心目中要以“否定”来肯定自己的存在。了解了孩子的这种心理之后,我们不妨在一些小事情上让宝宝来做一次主,比如玩什么玩具、听什么音乐、穿什么鞋子等等,在这个过程中,让宝宝自己去判断、去决定一些事情,并且从中获得成就感。 2岁幼儿教育引导和鼓励二十:换位思考 大人要尝试着从孩子的心理角度出发去思考和解决问题,尽量多揣摩一下孩子心里是怎么想的,他为什么会怕黑?为什么会和别的小朋友打架?我们小时候有没有怕过黑?我们小时候是不是也经常和其他的小朋友打架?很多看似无法理解的问题,只要我们站到孩子的角度去看一下就明白了,孩子的心理本来就是这样的嘛,了解了事情的缘由之后,我们再
22、加以耐心的引导,问题的解决就不困难了2岁宝宝教育的重要阶段性使得很多家长对2岁宝宝的教育很重视。但是由于2岁宝宝有其特定阶段的心理“对抗性”,使得2岁的宝宝“不听话”特别难教;所以2岁宝宝的教育就必须讲究方法和技巧。只要家长掌握了2岁宝宝的特征和2岁半宝宝教育的方法、技巧,2岁宝宝的教育就是轻松与快乐。阅读小提示:2岁左右孩子到了第一个心理反抗期,这一时期如果家长用打骂的教育孩子,很容易让孩子产生逆反心理,这个时期反抗的表现是特别明显的,家长在教育时要特别注意方式方法,运用一些技巧, 比如这一时期孩子总会和家长反着来,家长如果掌握孩子的情况,可以先反着说,比如孩子不愿吃饭,就说不让孩子吃饭,玩
23、好了再吃吧,这样孩子可能反其道而行之。 一、2岁-2岁半宝宝特征分析 宝宝在2岁左右的这个年龄阶段,其生理以及心理都在发生巨大变化,常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么,2岁的宝宝有哪些特征呢? 1、逆反心理出现,凡事都要自己来做 当宝宝长到2岁时,由于各种能力的不断增长,他会走、会跑、会说话,所以常常觉得:“我已经 长大了,可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做,但是往往做得不是很好,弄得父母也跟着紧张。 举个例子2岁半宝宝的教育 宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子,但是却又因为不熟练而浪费了很多时间 ,穿了很长时间还是穿不好,这时父母肯定会很着急,还要伸手帮助,但是宝宝却又
24、固执地要自己来完成这件事情,时间一久,父母可能会失去耐心而唠叨两句,孩子也因为委屈而大哭,接着一场 亲子闹剧再度上演 当上述情节一再上演时,照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了,不闹时乖的像可爱的小天使;但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”,实在让人不敢领教。 2、依赖心理&分离焦虑 父母才刚离开一会儿,宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸,这到底是怎么回事呢?非得做到寸步不离吗 ?父母可能经常会有这样的感受:孩子在反抗之余,却又对你产生的严重的依赖,一旦离开你,他马上就会哭闹。 2岁正是宝宝产生“依赖”之时,因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦 虑”,他就像一块橡皮糖似的粘
25、着父母或照顾者,一刻也不想分开,否则会哭闹不休,如此“依赖 ”让家长很伤脑筋,就连出门也成了一大难题。 在这时,父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱,仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪,即使家长苦口婆心地给他讲道理,他仍然哭闹不止,所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。 3、与别人难以相处 2岁的宝宝即使上了托儿所,通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形,偶尔还会出现咬人、推人的情况,为什么会这样呢?其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境,难免会有些不适应,在家里他是惟一的
26、宝贝,他会理所当然地认为:“所有的东西都是我的!”看到别人有的东西自己也想拥有, 这是2岁宝宝的一个特性,也常常让父母和老师们感到很棘手。二、到底该如何跟2岁的宝宝相处呢? 好奇心强的2岁宝宝,常常觉得自己是个小大人,凡事都想自己解决,由于经验不足,不仅常常把事情搞砸了,也给身边的人带来了很多麻烦,因此常常被形容为“terrible two”。2岁半宝宝的教育阅读小提示:当宝宝不听话时,你会怎么办?叫停?最后通牒?这些招数你是不是已经使用过多次了?结果也很容易让人猜中,大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢?首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”,然后寻找一种能有效缓解父母
27、和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。 2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展,宝宝开始有了一些属于自己的 想法,但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力,因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现,从而造成父母的困扰,增加了亲子之间的冲突。 了解宝宝的这些变化,并且对宝宝的行为加以理解,这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法,让你能够更好地和宝宝相处。 和2岁小淘气相处的3种方法2岁半宝宝的教育 方法一:故事教育 “和小孩子讲道理,他能听得懂吗?”许多父母也许会质疑,但是千万别小看孩子的能力!用孩子听得懂的语言与他对话,效果通常不错。你不妨也试一试,用讲故事的方式来引导
28、孩子,尝试和孩子正向沟通,或许会有意想不到的效果。 方法二:一致性的教育模式 如果孩子已经入托了,父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来,然后将记录带到学校和老师一起讨论,建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式,这 样才不会使得孩子无所适从,同时对孩子的心理和行为也比较容易把握,易于引导。 方法三:坚持原则 “孩子想要什么就给他吧!省得他哭闹不止,弄得大家精神崩溃!”不少父母在孩子耍脾气时,会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式,以求能迅速地让孩子安静下来,但是如此反而会让孩子更加任性。2岁半宝宝的教育阅读小提示:所以父母应该拥有正确的教养观念:疼爱孩子
29、,但不要溺爱孩子,在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时,要用他可以理解的话语告诉他,那样做是不对的。如果孩子一再坚持, 比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐,那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线,只要一次赖皮成功,下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚:今天的行程有那些?有没有麦当劳 ?这样才不会让孩子予取予求。 三、面对害羞的宝宝父母应该怎么办? 不少家长抱怨,2岁的孩子很害羞,见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后,往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢?阅读小提示:专家指出,2岁的孩子并不会特别怕生,孩子怕生与否,其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的
30、环境充满好奇心,喜欢探索世界,但是由于刚刚学会说话和走路,所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时,可能会比较敏感,再加上他们对父母有一定的依赖性,所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。 解决的方式很容易,只要孩子身边有熟悉的人陪着,协助孩子熟悉环境,相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。 另外,许多家担心孩子生病,而不常常带孩子外出,这也是造成孩子怕生的一个原因。 专家建议,父母平时可以多带孩子到户外玩耍,多接触同龄的孩子,训练他们快速熟悉新环境的能力,这样可以避免孩子产生怕生的心理。四、宝宝不听话,父母要懂得哪些基本理论知识?2岁半宝宝的教育 孩子不听话怎么办?这时的孩子好奇心强,事事都想自
31、己做主,去试一试,逆反心理也在逐渐增强,以满足他们的心理需求,遇到这种情况,可以从如下着手: 1、转变方式:不要坚持让宝宝按照你说的办。可以为宝宝提供一个选择的空间。如宝宝该上床睡觉了,但宝宝迟迟拖延。在此情况下,你可以设定两个选择:(1)“你该睡觉了,上床去好吗? ”(2)“你还不睡?妈妈要睡了,妈妈要关灯了,你自己到客厅去玩好吗?”一般宝宝会依着自 己的性子选择,但没关系,只要父母坚持信守承诺,宝宝会在总结失败的选择中,接受大人的建议 。 2、适当中和:如果不是非常关键的问题、非常重要的决策,当宝宝不情愿时,家长可以和宝宝商量,确定一个折中的办法,使双方都满意。比如,外出时先做什么,后做什
32、么;吃什么.在非 原则的大事上,让三四岁的宝宝参与讨论,比让他服从更有价值。即便宝宝的意见欠妥,也不妨听 他的,引导他通过决策失误中形成经验,才能实现引导成长。 3、坚持原则:在大是大非面前,宝宝不听话,大人不让步,会更有利于对宝宝的教育。如在公共 场合耍赖、外出做客没规矩、影响妨碍别人的生活、活动等等。只要宝宝违背事先的约定,家长可 以运用中断活动、带离现场等方式,让宝宝体验不遵守约定的后果。但是,家长切记:事先要针对 可能发生和曾经发生过的问题,和宝宝一起制定彼此都要遵守的约定,使宝宝心理上有准备,行为 上有比照,这样宝宝才能心悦诚服的接受大人的意见。 4、冷静对待,当孩子发脾气耍赖时,让
33、他独自在一个屋子里呆一会,不要急于去说服他,没有多 久,他就会安静下来,这时在和他讲道理,他就会接受。 5、适当体验,有时孩子解决问题的方法,本来是不正确的,这时,大人不妨在没有危险的前提下 ,可以让他尝试,当他碰壁时,在给他讲道理,他也会乐意接受。 6、交流沟通,当孩子做错事时,不要一味的指责,要耐心的询问,他为什么要这样做,并帮他分 析这样做的后果,使他认识到严重性,学会以后如何解决此类的问题,调控自己的情绪。 7、及时鼓励,鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药,当发现他有一点进步,就要鼓励表扬,给他 信心,他就会自觉的约束自己的行为,不断的强化,逐渐改变不良的习惯。 8、榜样作用,可以给孩子
34、讲一些名人从小听话的故事,让孩子说说你从故事中知道了什么,也可 以用孩子身边听话的孩子做榜样,引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子,做个懂道理的孩子。 五、如何有效地教育不听话的孩子 (一)、春风化雨:矫正孩子叛逆的对抗心理2岁半宝宝的教育 对逆反的孩子,父母应当经常与其保持沟通,促使孩子把所想所感都倾诉出来。然后,通过循循善诱,对症下药,把孩子引导到正确的人生道路上来。 1化解孩子心中的逆反,治标莫如治本 2积极引导:让孩子宣泄情绪 3理解关心:缓解孩子的心理重负 4面对“代沟”冲突,以正确的方法去化解 5平等相待,让孩子从对着干到愉快合作 6尊重孩子隐私,不要干涉孩子的合法权利 7解除高压
35、政策,倾听孩子的心声 8教孩子正确对待和接受老师的批评 9帮助孩子消除老师对自己的误解 10及时消除孩子对老师的抵触情绪 11引导孩子莫尝早恋的苦果 12不要姑息孩子不尊重长辈的毛病 (二)、宽严有度:改变孩子的不良性格2岁半宝宝的教育 对任性的孩子,父母一方面要严格控制其无理的任性与胡闹,一方面又要对他合理的自我主张采取 宽容和引导的策略,这就是宽严有度的教育方法。 1父母纵容孩子,会导致孩子任性 2不要迁就孩子的不合理要求 3培养孩子自制力,纠正孩子的无理取闹 4不要让孩子用哭来达到自己的目的 5不要使孩子无视纪律的约束 6孩子不接受父母的批评怎么办 7纠正孩子乱发脾气的坏毛病 8改变孩子
36、蛮不讲理的处事态度 9纠正孩子乱要东西的坏毛病 10坚决纠正孩子以自我为中心的心理 11帮助孩子正确认识自己,克服自负 12不要让孩子骄傲自大:“我就是比别人优秀!” 13不要让孩子心胸过于狭窄:“我行,别人不行!” 14矫正孩子做错事不肯承认的缺点 (三)、张弛有度:克服孩子贪玩的方法与技巧2岁半宝宝的教育 父母要改变孩子贪玩的状况,就必须首先找准孩子贪玩的症结,然后采用正确的教育方法。在引导 和强制的双重作用下,张弛有度,改变孩子贪玩的不良习惯,把孩子引上正确的轨道。 1指导孩子玩得有时、有节、有制 2以适当的规则约束贪玩的孩子 3顺势而为:开发“淘气包”的聪明潜能 4巧妙地给贪玩的孩子规
37、定学习时间 5及时纠正孩子不按时完成作业的毛病 6别只顾自己忙,把孩子交给电视 7不要放纵孩子在假期里玩个没够 8运用“三分钟训练”锻炼贪玩孩子的耐性 9千万不可让孩子迷失于电子游戏 10解救沉迷在网络中的孩子 11不要禁止孩子正当的玩 (四)、综合治理:拨正孩子厌学的情绪2岁半宝宝的教育 父母应当根据自己孩子的实际,研究和分析造成孩子厌学的根源,以便对症下药,有的放矢。专家 认为,拨正孩子的厌学情绪需要综合治理,需要从各个方面多管齐下,而帮助孩子扬起理想的风帆 ,树立起成才的自信心,则是使孩子克服厌学的关键。 1让孩子鼓起理想的风帆,跨越厌学的沼泽 2建立自信,为厌学的孩子找准人生坐标 3引
38、导孩子改变对学习的“头疼”印象 4不要过分地给孩子施加压力 5消除孩子“老师不喜欢我”的心理 6引导孩子将学习游戏化,化苦学为乐学 7让学习变新鲜:用抽签方法调动孩子的学习兴趣 8借力第三者:通过他人对孩子进行督促和鞭策 9利用榜样的力量:让孩子多和优秀同学交朋友 10唤醒厌学的孩子:靠思考来唤醒思考 11运用逆反心理,故意刺激孩子 12督促孩子由浪费时间变为惜时如金 13以明智的态度促使孩子由偏科转变为全面发展 (五)、点滴抓起:矫正孩子的不良习惯2岁半宝宝的教育 克服孩子不良的行为习惯,不能采取粗暴的“打、骂、罚”,而应耐心疏导,这样,孩子才能听话 ,自觉养成良好的习惯。父母只有教育孩子从
39、点滴的生活小事做起,分清是非曲直,坚持对的,改正错的习惯,才能使孩子以良好的精神面貌走上社会,成为一个有教养的人。 1不良的习惯是束缚孩子的无形枷锁 2矫正孩子挑食偏食的不良习惯 3拒绝孩子“贪吃”:不让他“一次吃个够” 4纠正孩子不讲清洁卫生的习惯 5不让孩子再睡会儿:纠正赖床的不良习惯 6生命在于运动:改变孩子不爱锻炼身体的习惯 7纠正孩子爱装病:“我头疼,没法去上学了!” 8消除语言垃圾:别让孩子脏话满天飞 9防微杜渐:严肃对待孩子的偷窃行为 10当心孩子成为“就抽一口”的小烟民 11赌博害人又害己:千万别让孩子成为小赌徒 12纠正孩子爱在公共场所捣乱的坏习惯 13改变孩子吹牛自夸的毛病
40、:“我什么都知道!” 14纠正孩子疯狂追星的毛病:“我爱F4!” 15干净利落:改正孩子做事磨蹭的毛病 16不要放任孩子学习不良的“顺口溜” 17纠正孩子不讲礼貌的坏习惯 18指导孩子将潦草的字迹纠正得工整清晰 19坚决改正孩子考试作弊的恶习 20坚决纠正孩子爱打人的坏习惯 (六)、远离心魔:驱除孩子的心灵阴影2岁半宝宝的教育 作为家长,对孩子的不良情绪应引起警惕并高度重视,营造有利于孩子成长的健康氛围,增强孩子的心理承受力,培养孩子乐观、积极、向上的健康心态。父母应知道:培养孩子的心理健康甚至比培养孩子的身体健康更重要。孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 1点燃希望之火,引导
41、孩子走出消沉和空虚的漩涡 2赶走困扰孩子的心魔,帮助孩子克服焦虑 3考试,不怕!帮助孩子战胜考试焦虑 4引导孩子克服灰暗的情绪:走出忧郁的泥潭 5融化冷漠心态,强化孩子的“热心”行为 6驱散孩子心头的疑云:引导孩子克服多疑 7跌倒了,一定要爬起来:治疗孩子的挫折综合征 8不可忽视孩子的自我摧残:警示孩子的自虐行为 9别让孩子纯真的本性迷失:帮助孩子克服虚荣心 10消除孩子妒忌别人的“红眼病” 11理性处理,清除孩子思想中的暴力倾向扩展阅读:聪明妈妈教育孩子不听话的方法2岁半宝宝的教育 要想使不听话的孩子变得“听话”,做父母的在细心分析孩子不听话的原因之后,要采取相应的办法。 竞赛法 父母可以抓
42、住孩子好胜心强的心理,与孩子开展“竞赛”,比比看谁做得快、做得好。比如 ,早晨起来,孩子往往不愿意刷牙。这时,可以跟孩子说,我们来刷牙比赛,看谁刷得好、刷得快 ,孩子往往欣然应赛。当然在开始“竞赛”时,父母应有意让孩子获性,以树立起孩子继续做的信心。 故事法 故事里的人物(动物)形象往往是孩子模仿或崇拜的“偶象”。因此,父母可以通过讲故事的 方法,为他们提供仿效的“偶像”,引导孩子学习故事中的人物(动物),做懂道理的乖孩子。 游戏法 可以将要求孩子做的事情通过游戏的形式来完成。比如孩子不肯识图形、辨颜色、数数字 ,父母不妨和孩子一起开展玩积木、拍皮球、画图画、跳绳等游戏,在游戏中教育孩子,引导
43、他完成有关的学习任务。 选择法 当有些事情必须做但孩子不肯做时,可以采用选择法。所谓选择是要孩于选择“先做”还是 “后做”,是“立即做”还是“等会儿做”,而不是要孩子选择 “做”还是“不做”:比如,头发长了,但孩子不肯理发,父母不必强行要求,可以用商量的口气说:“是你先理,还是我先理? ”孩子往往回答“你先理。”等父母理好发后,孩子就不得不理了。 转移法 孩子不听话,有时可以采用转移法以转移孩子的注意力和兴趣。比如,看见一件玩具,孩子闹着要买,大人觉得不该买,怎么办?这时,父母可采用“转移法”,即不与孩子谈这件玩具该不该买,这样就在不知不觉中转移了孩子的注意力,孩子也就会在不知不觉中忘记他要买
44、玩具的想法 。 知道了管教孩子的科学方法,并能巧妙地加以运用,孩子会“听话”起来的扩展阅读:听话的孩子就是好孩子吗?2岁半宝宝的教育 中国的孩子从小最常听到的一句教育用语就是:小孩子要听大人的话。父母最不满意孩子的时候就 是孩子不听话。总之,听话似乎成为了“好孩子”的最高标准。正因为如此,在中国孩子身上体现出来的最明显的缺点就是缺乏独立性和创造性。 从现代教育的观念来看,用“听话”做为教育孩子的目标,显然是一个误区,不利于孩子个性的发展和潜能的激发。从某种意义上来说,过于听话的孩子反而有可能是一个“问题儿童”。 为什么说“听话”的孩子是“问题儿童”呢? 我们稍加观察即可发现,最受大人夸奖的“听
45、话”孩 子,常见的特点是外表胆小、怯懦,很少有自己的不同意见。但是不说出来不等于没有不同看法, 只不过这样的孩子更善于压抑自己,即使心里有问题也不提出来,更不与长辈争议。有的孩子表现 为在幼儿园或学校是个特别听话、特别守纪律的好孩子,在家里也很少反抗父母,听惯了周围人的 表扬和夸奖;但他们往往最受不了别人的批评,心理脆弱。 学龄前阶段的孩子已经有了一定的独立意识,凡事有了自己的想法,这时更不能片面强调让孩子听话,也应该多听听孩子的话。大人虽然经验丰富,但也不乏片面、错误的认识。要平等地与孩子交流,多思考一下,孩子是否有他自己的道理。父母也应该以理服人,而不是以势压人。不要因为你是父母,就强迫孩
46、子对你言听计从,要给孩子思考和说话的机会,要让孩子心服口服。 实际上,只强调“听话”容易培养儿童的奴性,使其毫无独立性,对所有问题缺少个人见解,对邪恶势力无力抗争,甚至会因长期压抑而引起性格扭曲。生活中也有这样的例子,某个公认的“好人 ”出人意外地自杀或走上犯罪道路,他们往往是由“问题儿童”演化为“问题大人”的,这更说明这一问题犹如潜伏的癌症一样可怕,应该引起人们高度的重视。 教育家陶行知先生曾有“六大主张”,他的主张十分精辟。他提出: 解放儿童的头脑,使其从道德、成见、幻想中解放出来; 解放儿童的双手,使其从这也不许动,那也不许动的束缚中解放出来; 解放儿童的嘴巴,使其有提问的自由,从不许多说话中解放出来; 解放儿童的空间,使其接触大自然、大社会,从鸟笼似的学校解放出来; 解放儿童的时间,不过紧安排,从过分的考试制度下解放出来; 给予民主生活和自觉纪律,因材施教。