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1、精品资料0-3岁亲子游戏100种.0-3岁亲子游戏100种0-3岁亲子游戏100种系统地介绍了100种有助于发展宝宝学习能力的游戏。这些游戏，大部分需要由大人和孩子共同参与边玩、边学，大人和小孩子都可以从游戏中学到东西。要这些活动成功、奏效，最重要的是成人要认同孩子们的看法：从游戏中学习，是最好的学习方法。为了方便阅读与游戏，书中的每一项游戏都分为两部分来介绍：“心灵接触”、“玩耍时刻”。第一部分是从“大人”与“小孩”两种角度，详细说明游戏的方法与效果。第二部分是亲子之间真正的玩耍时间了。所以不但附图介绍，还用轻松的文字说明游戏的玩法。亲子认知游戏-打电话 发展能力：认识数字，培养语言表达能力
2、和交流能力，发展记忆力游戏方法打电话是宝宝非常喜欢的游戏，不但可以认识数字，还可以锻炼宝宝的语言表达能力。1.准备固定电话和手提电话，妈妈和宝宝随意玩耍。2.妈妈留给宝宝一个电话号码，让宝宝一会儿打电话。电话号码简单一些，最好是固定电话的前几位数字，如6331或6213等。3.宝宝用手机拨号码，妈妈在旁边观察宝宝，如果宝宝拨对了，妈妈模仿电话铃声“铃”，表示接通，然后拿起电话和宝宝聊天。4.如果宝宝拨错了，妈妈不接电话，在一旁提示：“对不起，你的号码拨错了，请重新再拨。”提醒宝宝重拨，直到拨对为止。5.游戏反复进行。根据宝宝掌握的情况逐渐增加电话号码的难度，直到让宝宝拨家里的号码或家长的手机号
3、码。如果宝宝真正拨通了电话，就会响铃，但不必接通，只要和宝宝讲清原因即可。注意事项号码逐渐由简到繁，比如：12、332、2331、15645、1133552等。可以把家中的电话号码一部分一部分地让宝宝记忆，从最初几位记起。 艺术游戏-树叶画发展能力：培养美感，提高艺术表现能力，促进精细动作的发展，激发想象力与创造力游戏方法带宝宝出去散步或遛弯时，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子，秋天来到的时候，它就从绿色变成黄色的了；枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴，到了秋天，枫树的叶子也从绿色变成了红色；松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手
4、，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。秋天是树叶颜色最美丽的季节，有绿色的、红色的、黄色的，而且形态各异，妈妈和宝宝一起收集一些颜色、形状各异的树叶，叶面要完整。用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。作品完成后，妈妈把宝宝的作品挂在墙上展览，还可以向客人介绍宝宝的作品，增强宝宝的自信心和成就感。在制作的过程中，妈妈要尊重宝宝的想象力和创造力。注意事项在粘贴树叶的过程中，妈妈要注意培养宝宝良好的卫生习惯和安全使用剪刀的好习惯。作品完成后，用稍重、平整的物品压住，使其慢慢干燥，避免在阳光下暴晒，以免叶面卷曲
5、，影响画面。我给动物排排队小动物排队游戏目的：初步建立幼儿的序数概念，并能从不同的方位准确说出动物的位置。材料：5个小动物玩具：小兔、小狗、小猫、小鸭、小象，1块盖布。玩法：1用可爱的小动物来引起幼儿的兴趣。家长用神秘的语言对孩子说：“今天有几个小动物来我们家做客，你想知道它们是谁吗？”拿出小动物，散放在桌子上，让孩子确认动物的名称。2“今天小动物要和我们玩排队的游戏，咱们来给小动物排好队吧！”家长指导孩子把小动物排成一横排。3家长分别从两个不同的方向（左、右）引导孩子准确说出动物排在第几位。然后；家长用手指着从左数起，并问孩子：“请你来告诉我，从这边数，小兔排在第几？”让孩子回答并指出小兔所
6、在位置（如孩子回答对了；可用小兔来亲亲孩子的脸。）让孩子熟悉从左边确定所有动物的位置。4换个方向（从右边）让孩子说出动物的位置。家长手指向右边：“现在我们从这一边数，排在第一的是谁？”“请你把排在第二的动物拿给我。”小狗排在第几？”用不同的提问方式让孩子学会从不同的方向确认动物的准确位置。延伸活动：1可以将小动物摆成列的形式，再让孩子确认动物的位置；能力强的孩子可结合数字卡来表示动物的位置。2待孩子记清动物的排列顺序后，用盖布将动物盖住，问孩子：“小动物来和我们捉迷藏；从前边数第一个动物是谁？”“从后边数第一个动物是谁？”孩子回答后揭开布检验是否正确，巩固孩子的序数概念。发展能力扑小鸟游戏促进
7、大运动技能的发展，锻炼反应能力和判断能力，增进亲子感情，现在天气好了，带宝宝出去玩时可以做，在家也可以做得，跟我家宝宝做时，她逗得嘎嘎乐呢游戏方法：在公园中树木成林的地方，让我们停下来和宝宝做个游戏吧：妈妈和宝宝扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞行边说儿歌：小鸟小鸟天上飞，高高兴兴飞呀飞，飞到东来飞到西，快快乐乐飞呀飞。突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。说儿歌的时候，妈妈和宝宝模仿小鸟在林中飞行，爸爸扮作的捕网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，爸爸马上从一旁扑出来，张开双臂扮作捕网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住身边地任意一棵树即可安全。反复游戏，中间可以交换角色。注意事项：宝宝扮作捕网时，爸爸
8、妈妈可以适时地被宝宝抓住，调动宝宝的游戏兴趣，让宝宝体验成功。亲子游戏-家庭舞蹈队发展能力，感知音乐节奏，培养艺术表现力，使肢体动作更协调、灵活，培养反应能力、模仿能力游戏方法选择一段欢快、节奏明显、便于宝宝表现的音乐，让宝宝合着音乐随意做动作，妈妈可以根据音乐的节奏给出一些指令，如：“晃手臂呀晃手臂！”“扭屁股呀扭屁股！”还可以和其他家庭成员或邻居的小朋友一起围成一个大圆圈，一起手拉手，随着音乐节拍做动作，妈妈做指挥，指挥大家统一行动，如：“1、2、3、4，向左转，2、2、3、4，向右转，3、2、3、4，向前走，4、2、3、4，向后退。”让全家人在音乐的带动下做有节律的活动，同时让宝宝体会集
9、体游戏的快乐。注意事项宝宝非常喜欢拉大圈做游戏，在游戏过程中，宝宝既要听音乐，又要听妈妈的指令，还要和周围的人配合，这真是综合能力的培养，对于宝宝是很好的锻炼。创造阳光的父子游戏跟妈妈的体贴细心不同，爸爸喜欢显示自己的身手。逗得宝宝开心大笑，是每个爸爸最酷爱的事了。现在，就请爸爸用自己高大的身体来充当孩子的“体力游戏机”吧。转椅子写给爸爸：通常，孩子喜欢玩那些有速度、有旋转、自己能控制身体平衡的游戏，例如荡秋千、坐海盗船等等。这个游戏因为可以借助转动的椅子，爸爸还不会太吃力哦！环境要求：一把可以转动的电脑椅，周围没有障碍物。爸爸体力：游戏玩法：1、爸爸把可以转动的电脑椅移动到客厅中央或周围没有
10、障碍物的地方。2、爸爸坐在椅子上，抱起孩子，让孩子双脚站在爸爸的大腿上。3、爸爸让身体随着椅子一起转动，稍稍用力，椅子就转得很快，孩子会非常兴奋的。4、这个游戏玩到高级程度后，爸爸可以突然急刹车，立即调换方向转椅子。这个“措手不及”的动作常常会让孩子笑个不停。翻跟斗写给爸爸：不知不觉中，孩子已经那么重了。玩翻跟斗不仅可以和孩子亲密接触，还可以让爸爸给孩子“过过秤”。环境要求：睡床、地毯，只要是可以让爸爸躺下来的地方都可以。爸爸体力：游戏玩法：1、爸爸脸朝上平躺，让孩子脸朝下卧在爸爸的小腹上。2、“翻跟斗！”爸爸说完，双脚向上抬，孩子一下子就翻了个大跟斗。爸爸的双手正好接住翻过来的孩子的小屁屁。
11、3、玩熟了，爸爸可以加快抬腿的速度。登山写给爸爸：爸爸高大的身体就像一座高山，试试看让孩子来登山，他能登多高呢？这个游戏特别适合胖嘟嘟的爸爸。环境要求：能站着的地方就可以，爸爸还可以穿些结实的衣服。爸爸体力：游戏玩法：1、爸爸拉开马步站好，好了，孩子可以来爬山了！2、爸爸可以稍曲双膝，这样有利于孩子的攀登。3、孩子爬到半山腰了，“大风来啦！”爸爸一边说，一边摇动身体，孩子手没抓好，就会“滑”下“山”。这会带给孩子极大的惊喜。4、孩子双手钩住爸爸的脖子，就算爬到山顶啦。荡秋千写给爸爸：这是个全家人一起玩的游戏，散步、哪怕是走路的时候，都可以给孩子来一个“惊喜”！环境要求：最好是户外，周围没有障碍
12、物，爸爸妈妈和孩子，一个也不能少。爸爸体力：游戏玩法：1、爸爸和妈妈走在孩子两边，三人并排走路。2、爸爸妈妈分别抓住孩子的一只手，一边走，一边说：“一二三，提起来！”孩子被爸爸妈妈提了起来。3、因为爸爸妈妈走路的时候有一个惯性，所以孩子的身体会“荡”起来。4、爸爸妈妈只要有力气，就可以前后“荡秋千”，让孩子玩个够。5、如果妈妈手臂力量不够的话，也可以双手用力哦！大转轮写给爸爸：比起前一个游戏来，这个游戏需要的体力更多了，场地也更大了。不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！环境要求：如果房间不够大，索性到户外放开手脚玩。爸爸体力：游戏玩法：1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双
13、手拉住孩子的双手。2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。相信孩子也会觉得很有趣。 推荐好玩儿的亲子游戏擦滑梯：妈妈坐在床边，腿成斜坡，小宝宝从妈妈身上擦下。 机器人： 宝宝站在妈妈的脚上，两只手抓紧妈妈的手，一起往前走。 坐飞机： 妈妈平躺在床上，小宝宝坐在妈妈脚上，扶住妈妈的腿或脚，妈妈将腿慢慢升起来，“飞机起飞啦！”坐飞机前要先买票，说好去哪里，做什么。买票的钱（可用小纸代替）要小宝宝自己赚来。或者是画一张画卖画，或者是唱一首歌、讲一个故事。 哈哈，擦滑梯我和小铭常玩，只是小铭一爬上来，就会
14、故作玄虚地大喊救命，真拿他没办法。机器人和坐飞机今晚我就跟小铭玩，看他喜欢不喜欢 幼儿成长中聪明宝宝七步走益智游戏在这个什么都讲究速度的社会里，一开始先走的一步，也许会成为一辈子领先的基础呢。身为父母，也一定想让宝宝在学龄之前比人家聪明多一点，那么，不妨试试以下的益智游戏：刺激皮肤敏感度孩子探索四周的环境除了用眼睛和耳朵外，触觉也是一个认识世界的重要途径。从小就开始训练孩子的触觉，能让他尽快掌握四周事物的初步概念，消除对环境的陌生感觉，还有助于 提升亲子关系呢。爬牛牛-适玩年龄：6个月-2岁-玩法：把地板布置成赛道，和孩子在地上爬行比快。-目的：不同质地的地板有不同硬度，会刺激孩子的触觉神经，
15、加上爬的时候需要用力支撑身体，可加强手掌脚掌的感应和力度运用。百宝篮-适玩年龄：1岁以上-道具：藤篮大量不同款式玩具-玩法：将不同玩具放进篮内，让孩子寻找心爱的来玩，每天更换篮中玩具内容，让孩子保持兴趣。到2岁-3岁时可尝试让孩子以最快速度从篮中取出指定玩具。-目的：触摸不同软硬、重量和质地的玩具，提高孩子利用触觉辨别不同物体的能力，有助刺激智能发展。认识爸妈和自己3岁以下的孩子对于物体存在的概念相当陌生模糊，这时可以主动带领孩子进行一些简单有趣的亲子游戏，让他们尝试接触自己和父母的身体，培养自我的概念。拍拍游戏-适合对象：3岁以下的孩子-玩法：笑眯眯地望着孩子，一边用手轻拍孩子身体，先从头部
16、开始，逐步由肩膊到身体和腿等部位，一边做一边说拍拍头、拍拍手等来配合。-作用：鼓励幼儿触摸自己身体，也有助于增强他身体敏感度。躲藏游戏-适合对象：3岁以下的孩子-玩法：第一阶段用毛巾遮盖妈妈或孩子的头和脸，逗他来揭起毛巾。第二阶段妈妈躲藏在孩子身后或椅后，让他爬行四周寻找。第三阶段妈妈用大毛巾或床单等遮盖整个身体，让孩子来寻找自己。做游戏的时候一面要叫着孩子的名字，当孩子找到后要好好地奖励他。-作用：协助孩子建立和人交往的基本技巧。位置感听声寻物-适玩年龄：2个月-12个月的孩子-游戏原则：妈妈利用简单的话语、声音和动作引孩子来寻找所在位置。-玩法：对着孩子左右拍手吸引她的视线，然后问她手手拍
17、哪边？要他指出位置。或者不断摇动一些发出声响的玩具，例如摇铃，问孩子哪边摇铃响？答对就要赞赏孩子。训练距离感眼球追看和距离感是孩子视觉潜能发展的重要方面，在这两方面打好基础，对孩子日后阅读、写字认字等各方面都有直接帮助。如果不想孩子以后抄书容易跳行错字的话，那么就多给他做些这样的游戏吧。拍丝巾-适玩年龄：1岁-3岁的孩子-玩法：妈妈从高处吊下布条或丝巾给孩子拍打。-作用：让孩子体会视觉距离与真实距离间之差异，从而增强强他判断距离的能力及手眼反应。摸球球-适玩年龄：6岁以下的孩子-玩法：把球放在地上滚动。最先孩子只会凝视着球，后来，他会试着爬过去触摸球，如果孩子能够成功爬到球的近去触摸，那就表示
18、孩子对距离的判断已相当出色了。-作用：训练孩子的距离感及判断力。训练孩子专注可以通过一些简单游戏来锻练孩子的专注力和感知能力，让孩子学会清楚和正确地了解语，对日后培养表达和学习能力有很大帮助。望着我-适玩年龄：2个月-12个月的孩子-玩法：妈妈面对孩子，轻轻托住他的脸，轻轻唱歌来吸引孩子，一面说望着我，当孩子望着妈妈时就要夸奖她。-作用：通过对孩子说话，训练孩子学会注视父母的脸，经常和人作眼神接触。逗他说-适玩年龄：2个月-12个月的孩子-玩法：妈妈可在指头套上糖纸套，然后边向孩子说话，边动指头吸引孩子注视，逗他发出声音。-目的：让他们学会按照指示，注视父母手中的东西，提高孩子说话的欲望和表达
19、能力。学会和人打招呼为避免孩子日后不懂表达自己，或是只爱独处，妈妈平时也可以和孩子玩一些简单的游戏，让孩子学会如何跟别人接触和相处。拇指点点打招呼-道具：水彩颜料-玩法：妈妈在自己和孩子的其中一只拇指画上开心的脸谱，用它来打招呼，并要孩子微屈拇指，点头回应。除了利用拇指打招呼，妈妈和孩子也可用另一只手做你好、再见等手势。-作用：让孩子学会基本礼貌。叠叠高-玩法：妈妈竖起姆指让孩子捉住，妈妈再捉住孩子竖起的拇指，轮流叠起来，然后和孩子一齐说叠叠高，叠叠高，我们一起捉。当说到一起捉时，抽出最底下的拇指叠到最高处，如此类推。-作用：让孩子懂得与其他小朋友一起玩耍时应该用什么态度相处，譬如叠手指，就要
20、守秩序。学会和人相处在孩子的成长过程中，他们大多数会以一些负面的方式如哭叫等来宣泄情绪和表达感受。如果要避免他们养成这些坏习惯，父母可以在游戏当中和孩子做更多身体和眼神接触，让他学会如何对别人的行为作出正确反应，帮助他们学习人与人交往的技巧。照照镜-道具：小饰物-玩法：妈妈在孩子面前戴上漂亮的发夹，然后对着镜子做出高兴的样子，让孩子注意。然后将发夹夹到孩子头发上，让她在镜子面前细看一番，而妈妈可要赞赏孩子的可爱装扮。-作用：加强小孩子对于脸和身体的认识，也能增强他们的观察力。盒中有宝-适合对象：12个月至18个月孩子-热身：可以先用碗盖着一些孩子喜爱的小玩具或食物，然后让孩子寻找。-玩法：妈妈
21、加深难度，用一个纸盒盖着藏有玩具或食物的碗，再让孩子寻找。然后妈妈要说出物件的名称，提示孩子寻找，当孩子找到后一定要称赞他。-作用：协助孩子建立和人交往的技巧，学会如何对别人的行动作出反应。亲子行走游戏2则行走游戏能起到转移目标，激发孩子兴趣，以达到让其走路的目的。以下是2则适合二三岁孩子做的游戏。1. 开火车游戏的方法是大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。2. 踩影子是孩子比较喜欢玩的游戏之一。晚饭后散步时，路灯下影子的变化这一现象本身就令孩子感兴趣。再加上游戏本身吸引人，故能令孩子长时间保持浓厚的兴趣和愉快的情绪。由于做
22、此游戏需要边躲边踩，就不仅锻炼了孩子动作的协调性，也发展了他们灵活应变的能力。亲子活动方案:爱跳的小兔爱跳的小兔适用对象：2.5-3岁幼儿和家长 活动目的： 1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进彼此的感情。 活动准备： 1、小兔头饰（和幼儿人数与家长人数相同）。 2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干 。 3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。 五、 活动过程 1、教幼儿学习儿歌。 2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。 3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，教师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去郊游了。
23、” 兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）。 兔妈妈（家长）说：“天亮了，小兔子快起来。” 4、 师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢？请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想办法。” 兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一起商量，练习跳的本领。兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。兔子一家自由练习立定跳远。 跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。 5、 师
24、：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝练习原地向上跳。 兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子（彩球）。 6、游戏：小白兔摘果子。以一个家庭为单位，进行游戏。兔妈妈（家长）背着竹筐和兔宝宝（幼儿）从家里出发，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐。摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里。拍球游戏 活动对象：三口之家父亲、母亲、孩子。活动目的：练习各种方法拍球、抛接球、踢球，发展孩子动作的协调性和灵敏性，培养孩
25、子玩球的兴趣。活动准备：皮球3只(也可以用橡胶排球、吹塑球代替)。活动过程：1.拍球比赛(1)父用左手，母用右手，孩子用右手，分别拍球比赛，看谁拍球的次数多，多者为胜。(2)父可用右手拍球，母和孩子拍球次数相加，一对二比赛，看哪方拍球次数多，多的一方为胜。(3)父、母、孩子分别花样拍球，看谁拍球的方法多，多者为胜。可参考的方法有：单手拍球；双手同时拍球；左右手交替拍球；高低变化拍球；转体360度接着拍球；边走边拍球；曲线行进拍球等。2.抛接球(1)自抛自接球：父、母、孩子各人自抛自接球，看谁抛得高，接得稳为好；父、母、孩子各自抛球后击掌再接球，看谁抛球后击掌次数多并接住球。(2)父、母、孩子相
26、互抛接球，看谁抛得准，接得稳。(3)两人抛接球，一人在中间抢球，抢到球后，轮换进行。3.踢球(1)父、母、孩子三人相互用脚踢传球，看谁传得准，接得稳。(2)母在前踢球，父和孩子快速追球，看谁先用脚抢到球，三人可轮换做。(3)用两个纸盒做球门，父做守门员，母和孩子设法将球踢进门。注意事项：(1)此项活动适合场地大些的地方玩。(2)球门可做得大些，踢球的方向只能往前，而不能往上。孩子反馈：这一活动，孩子兴趣始终很高，表现在他能自由发展想出多种玩球的方法，主动性、积极性、创造性得到了发挥，个性也得到自由发展，同时还增进了与父母亲之间的感情。数数看有多少锻炼孩子数数能力的游戏 ，数数能力 幼儿教育 亲
27、子游戏适用年龄:23个月以上使用教具:一个盘子、积木少许教学步骤:l.引导者先将盘子和积木放在桌上，并告诉幼儿、如果引导者伸出二根手指，则在盘子内放二块积木。三根手指则放大三块积木，以此类推。2.观察幼儿是否能正确的配合引导者的手势，放入正确数量的积木于盘内。注意事项:可作1到5的量的引导，幼儿有错误和困难时，可略为引导，但不必坚持，让幼儿自己作调适。失败的处理:对无法正确对应者，可让他多看其他幼儿的反应，逐渐学会即可，不必太急，但对能力较差的幼儿，可集中再训练。 抓球（1岁1岁半） 妈妈给孩子准备半碗小玻璃球，让孩子抓，从一个碗里抓到另一个碗里（注意提醒孩子不要将球往嘴里放）。 抓球，是让婴
28、儿通过触觉和动作感知一个较小的球状体，可以提高婴儿抓握力和五指协调运动的能力，要鼓励孩子练习左右手轮换抓。 三指捏球（1岁半2岁） 给孩子准备一盒玻璃跳棋，让孩子先练习用三指捏球，摆放一个个棋子，再练习用二指捏球移位。 捏光滑的球，可提高孩子手指捏的精确度、力度及手眼协调运动的能力。 装球进瓶（2岁2岁半） 开始让孩子练习往瓶子里装球时，瓶子口应大些、矮些，最好是透明的，如小果酱瓶。这样，孩子易装、易看，瓶子也易满。孩子容易看到自己的成功，增强自信心。 装球，既能锻炼捏的能力，又能培养孩子的专注力和坚持性。 宽头夹子夹球（2岁3岁） 给孩子准备些纸球、海绵球、塑料球、药丸壳、玻璃球及宽头夹子。
29、 让孩子用夹子先练习夹纸球、海绵球，再练习夹塑料球、药丸壳、玻璃球等。 夹球体较夹其他形状的物品有难度，因此，练习夹球状物，可以更好地锻炼孩子使用工具的能力。 镊子夹球（2岁半3岁半） 用小小的镊子夹住球（方法、意义同上） 筷子夹球（3岁以上） 能像大人一样，灵活地使用筷子夹东西，是孩子向往已久的事。孩子到3岁左右时，家长便可以为他选择轻便、小巧、筷子头上有二道小沟的特制筷子，再给他准备一些纸球（用纸揉的）、海绵球或块）、塑料球、玻璃球等，让孩子由易到难练习夹东西。 孩子在不断的操练中，手部肌肉能得到很好的发展，手眼协调的能力、专注力、克服困难的勇气、坚持性等均能得到 发展。 儿童玩此项游戏时
30、，家长一定要在旁边照看，以免幼儿吞食。走、走、走游戏目的：训练大肌肉运动技能和平衡感。游戏方法：教宝宝向不同方向行走，你可与宝宝面对面一个往前走，一个往后退；还可以拉着手一起侧着走或倒着走，为提高宝宝的活动兴趣，可放音乐，和着音乐的节奏走。“有轨电车”游戏目的：学习配合行动。游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。网鱼游戏游戏目的：锻炼宝宝应变能力，活跃家庭氛围。游戏方法：父母双方相握成鱼网，宝宝当鱼。游戏开始，宝宝自由地在鱼网内外跑动。父母边说儿歌边准备网鱼：“ 一网不捞鱼，二
31、网不捞 鱼，三网才捞鱼”。说完以后宝宝就要尽量躲开鱼网，如被网住，问宝宝：“你是大鱼还是小鱼？” 若答“大鱼”，父母说：“把它送到鱼市上去”。若答“小鱼”就说：“把它送回水里去吧”。放开宝宝，游戏重新开始。画苹果苹果是宝宝比较喜欢吃的水果之一，宝宝对苹果也比较熟悉，借此，家长可让宝宝学习画苹果。家长可以准备好带有一棵绿色的苹果树的图画，树上没有结苹果。让宝宝用手指蘸一下红色的印泥，在苹果树上印上一个个小“苹果”，并鼓励宝宝，要让树上结满又红又大的“苹果”，这样，既可以培养宝宝对颜色的识别，也可训练宝宝手指的动作。DIY纸盒游戏（） 用大小不等的方形、长方形等各种废弃的、清洁无毒的纸盒堆塔，把这
32、些不同形状、不同规格的纸盒上中下移动，可以变成多种形状和大小的纸盒塔。和孩子一同给塔命名，共同创建各种模型，可激发孩子的制作情趣，认识一些几何图形。（） 用一根绳子将纸盒串连起来，让孩子牵着绳子朝前走。“开火车了！”孩子一下变成了“火车头”，当上了 “火车司机”，会感到很开心、很自膏。他可以非常高兴地、长时间地开“火车”。（） 挖去纸箱的一面，在纸箱里面放上小枕头、玩具娃娃、小被褥（也可用小块方布代替），纸箱就变成了“一张床”，大人和孩子一起玩“过家家”。（） 在纸箱一侧剪出一扇门，孩子可以玩开门、关门的游戏。纸箱又变成了“一座房子”。（） 在大纸箱的四边，各摆上一个小纸盒，大的纸箱成了“桌子
33、”，四边的小纸盒就变成了“板凳”。（） 在小纸盒上挖一个或几个形状大小不同的孔，让孩子的小手可以自由地进去。孩子可以将小石子或小瓶子之类的东西，从小孔里扔进去，又可以从小孔伸手进去拣出来。这样，扔进去，拣出来，反复地玩，使孩子体会不同物体和不同小孔之间的对应关系。（） 将小东西或能发声的小铃铛放在小纸盒中摇动，小纸盒就变成“拨浪鼓”，发出不同的声响来。让孩子学会辨认什么东西会发出什么样的声音。 游戏是一种饶有兴趣其乐无穷的亲子游戏活动，还可以有很多种玩法，成人可以与孩子一同去开发。妈妈找几张报纸做成两个纸袋，纸袋大小以能套住妈妈和宝宝的头为宜。然后再找几只彩色水笔，妈妈在纸袋上挖出大小不同的眼睛和鼻子，让宝宝用彩笔涂色。妈妈将涂过色的纸剪成条状，贴到纸袋上，做成宝宝喜欢的“怪兽”面具，分别套在妈妈和宝宝的头上。于是，妈妈和宝宝分别变成了大“怪兽”和小“怪兽”。这时，两个“怪兽”相互追赶，这样会逗得宝宝开怀大笑。