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1、精品资料2018-2019小学学生社会实践活动记录表.定日县岗嘎镇云琼小学学生社会实践活动记录表（20182019学年度第二学期）活动名称对小区内人员卫生习惯的调查活动日期2019年3月23日 指导老师平措格桑参加学生（班级）三年级活动地点学校活动目的通过活动，让学生走出教室，直接参与各种社会生活和社会活动领域，让学生感受到成长快乐，激发学生热爱生活，积极向上的情感。活动过程1做好宣传发动工作，对学生进行卫生习惯教育2与大家和社区有关单位取得联系，争取他们的支持和帮助，确保活动顺利进行3分组进行综合实践活动，记录活动过程，活动体验和收获4分类收集，整理活动资料，对活动进行认真总结、反思、测评社
2、区反馈评价了解所发生的不良卫生习惯情况2019年3月23日 定日县岗嘎镇云琼小学学生社会实践活动记录表（20182019学年度第一学期）活动名称对小区的文化活动调查活动日期2018年8月 20日 指导老师次珍参加学生（班级）六年级活动地点学校周围活动目的1、 在活动中学会关注自己的生活，关注身边的人、关注身边的事，做一个社会人。2、 通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考。活动过程第一阶段：调查、参观。1、学生回到家庭，了解亲戚朋友邻里的文化活动情况，听取他们的讲解，使队员初步认识当前各个家庭文化活动情况的基本活动情况。2、组织学生参观社区文化活动窗口，了解社区文化的功能、项目
3、、内容、时间。第二阶段；访谈、实践。第三阶段：讨论、队会。1、以“做一名优秀社区文化小公民”为主题展开活动。列举在家庭、社区实践活动中亲生经历、耳闻目睹的活动极其过程。2、交流在家庭、社区活动中的一次次体会与心得。社区反馈评价通过调查、采访，知道社区的有关知识，引发学生积极的思考2018年8月 20日 定日县岗嘎镇云琼小学学生社会实践活动记录表（20182019学年度第一学期）活动名称生态教室我们共同的生态家园活动日期2018年11月 20日 指导老师次仁罗杰参加学生（班级）一年级活动地点教室活动目的为了促进学校环境教育，结合“世界环境日”的主题，在班级中开展“生态教室我们共同的生态家园”主题
4、活动。通过活动使学生积极行动起来，开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育活动，共建绿色教室，以此动员学生积极参与环保活动，实现绿色新生活，激发学生热爱植物，保护植物的情感，培养其环保意识。活动过程(1) 开展“生态教室”活动。通过观察、思考、想象，把教室中有特色的地方画下来；同时，也把教室中需要改进的地方，通过自己的思考、想象画下来或写下来。(2) 开展“红领中献草添绿色”活动。动员广大少先队员拿出自己的零花钱购买草籽，然后自己亲手种植、养护一方草，观察并记录小草的生长情况。（3）总结活动：举办一次成果汇报展示会社区反馈评价1、初步学会查找、收集、整理资料，培养学生收集信息、处理信息的能力。2、
5、培养学生懂得与他人交往的社会交际能力。3、培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。4、培养学生的活动组织能力和实践能力。5、培养学生种植小植物的基本技能。2018年11月 20日 定日县岗嘎镇云琼小学学生社会实践活动记录表（20182019学年度第一学期）活动名称生态校园的畅想与设计活动日期2018年11月26指导老师强巴参加学生（班级）四年级活动地点校园活动目的1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社会责任心。2、增强学生爱我学校，美我学校的意识，为学校的用水、用电、垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享
6、。活动过程一、采访组：二、水调查组：1、收集水资源材料。2、调查学校用水情况。3、如何节约用水。三、电调查组：四、垃圾调查组：1、上网收集、处理有关垃圾的资料。2、调查校园垃圾的处理情况。3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。4、就垃圾处理问题给校长写建议信。四、宣传组：1、通过节水、节电手抄报进行环保知识宣传。2、调查师生的环保意识。社区反馈评价评定以鼓励为主，分学生自评、小组互评，导师评定 。2018年11月26 定日县岗嘎镇云琼小学学生社会实践活动记录表（20182019学年度第一学期）活动名称蚯蚓再生能力的研究活动日期2018年10月26 指导老师平措格桑参加学生（班级）三年级活动地点校内活动目的1 培养学生对生物的浓厚科学兴趣，并具形成基本的科学观念和探究方法。2 初步培养学生收集资料，整理信息的能力。3能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、总结，得出一定结论。活动过程（一）前期准备：挖足够多的蚯蚓，泥土，准备很多培养皿。（二）具体活动实验：把蚯蚓切成2段后的再生情况社区反馈评价能够把自己在蚯蚓实验的取得的数据分析、总结，得出一定结论。2018年10月26