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1、高中英语教学论文：浅谈Project实施过程中的形成性评价高中英语教学论文：浅谈Project实施过程中的形成性评价高中英语教学论文：浅谈Project实施过程中的形成性评价摘要：笔者从理论和实践的角度阐释了牛津英语Project板块中形成性评价的重要作用。然后，重点以两个单元的Project为例，分析了如何在其实施过程中贯穿形成性评价。关键词：牛津英语 Project板块 形成性评价 Abstract: From the aspects of both theory and practice, the author illustrates the important role of form
2、ative evaluation played in the carry-out of Project (the last section in each unit of Advance with English). In addition, the thesis provides us with some practical methods in evaluating students work periodically while they are fulfilling different projects with two specific projects taken as examp
3、les.Key Words: Advance with English Project formative evaluation英语课程标准明确指出“英语综合运用能力是在语言实践中培养起来的。英语课程必须坚持实践性原则。”“高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。”要求老师“在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的思想和观点。” 新教材的Project板块便是根据课标的这些导向和要求创建的。教材对Project板块的要求是：该板块引导学生进行探
4、究性学习，把英语听、说、读、写的训练从课堂内拓展到课堂外。首先提供与该单元话题有关的具体阅读材料，让学生从中受到启发，引起用英语开展某一活动的兴趣。然后根据所给的具体步骤，通过小组讨论、分工合作、调查访谈、信息检索、交流汇报等形式的活动，用英语做一件事情，最后呈现学习成果，创造性地完成学习任务，培养综合运用语言的能力。于是，从接触新教材的一开始，几乎所有的老师都在摸索实施Project的有效方法。有“老瓶装新酒的”只将其中的阅读材料作Reading详细处理；有的在作Reading处理的基础上稍加改良，对于真正的要求实施的Project部分简略带过，老师对学生没什么引导，只管结果。前一种无疑是没
5、有把握语言教学的本质，重知识轻技能的一种表现。后一种，则似乎是老师力不从心或是不用心的一种表现。重结果轻过程，本末倒置。“问渠哪得清如许？唯有源头活水来。”是谁疏通了这源头的“活水”？是老师！是老师科学的过程监控和评价，即形成性评价。Robert Stakes曾轻松地用一组类比来阐释形成性评价和终结性评价When the cook tastes the soup, thats formative. When the guests taste the soup, thats summative. （厨师尝汤时的评价是形成性评价，客人品汤时的评价是终结性评价。）在Project板块的教学中，我们的
6、学生将按要求做出“一锅汤”。在其过程中，老师和学生都会品尝。然后根据品尝结果，一番添油加醋，直至做出“个性十足的汤”。对于各自“个性十足的汤”的终结性评价对于激励学生们“煲汤积极性”有着毋庸置疑的作用，然而“尝汤、评汤”的这个过程才能真正教会学生如何“煲汤”。下面我们从Project的具体实施阶段和Project的目的实质两个方面来分析形成性评价对于Project实施的必要性和重要性。1. 整个Project的实施过程都呼唤老师的监控和评价。Project的实施大致分三阶段：第一阶段准备（课内）。老师课内带领学生领会要求，组织学生分组分工，并定下具体的project内容。如：Module1的U
7、nit 3，课堂上老师先交待本Project的具体内容是要做一个Questionnaire（问卷），并根据调查结果写出报告。然后说明问卷是关于健康的。再深入到本质问题如何设计Questionnaire。让学生阅读A部分的文章，并根据文中的信息设计问卷的样题。这样一来学生对于制作问卷有了了解。分工分组后他们就可以讨论并确定调查对象了。在这一过程中，老师根据课堂的讨论情况不断进行整体和小组的过程评价。例如：老师表扬X组的样题（How much water do you drink every day on average? Less than one bottle About one bottle
8、 About two bottles More than two bottles）设计很合乎生活实际，而且在课本的例文里就有比较充分的科学依据来说明每天喝多少水是健康的。通过观察，老师发现有些组出现了一些设计问卷忌讳的问题。如：题干意思不明的，几个问题一组答案的，被选项信息涵盖不全的，有些甚至是受调查的人没法回答的。经过老师及时的评价和规范，每个组都明确了设计问卷的要点。在设计调查对象的时候，在老师的引导下，学生发挥了丰富的想象力，不同的组选择了不同的对象。他们选择了寄宿生，家长，警察，老师，毕业年级学生等等。第二阶段具体实施。Project的过程持续的时间较长，大量的实质性的工作在课外由学生
9、根据分工自主完成。因此老师在课外以评价的方式督促学生各自完成任务，协调工作进度，把握工作的正确方向显得尤为重要。第三阶段是在学生作presentation的期间适时点评，组织学生互评等。老师的监控作用是不可以忽略的。英语课程标准中指出：“每个学生都不应等待单纯语言知识的传递，而应基于自己在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，赋予这些经历以意义。”由此可见，在学生积累经验，将经历转化成知识的过程中，老师的监控和评价是完全必要的。2. 形成性评价能将Project对于学生的影响内化，保证了学生的学习效率，真正培养了学生的学习能力。Project的目的是延伸和拓展课堂教学，培养学生
10、的英语综合运用的能力，属于探究式学习。形成性评价是“对学生的学习过程进行的评价，旨在确认学生的潜力，改进和发展学生的学习”。其任务是“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。” 形成性评价不单纯从评价者的需要出发，而更注重从被评价者的需要出发，重视学习的过程，重视学生在学习中的体验。在Module 2 Unit 1学生分组讨论确定主题后，老师建议科代表在教室后墙贴出表格，供各组写出自己的选题，并了解其他组的动向。然后通过简短的互评确定什么样的主题
11、是值得挖掘的主题。这样一来，就有效地帮助他们避免与别组的选题撞车，在较短的时间之内选择一个独特、有吸引力的topic。同时老师在询问并评价几个同学的搜索习惯后，建议全体同学用英文关键词在搜索信息，并提醒他们：关键词越具体，搜索的效率越高。如我想知道wheat field circles在电影Sign中的信息，我便会输入wheat field circles Sign的关键词。不难看出，形成性评价通过过程监控和适时评价，引导了学生用合理的方式获取和处理信息，用科学的态度和方式来分析问题和解决问题。了解了形成性评价在Project实施过程中的重要性，我们来看看问题最本质的部分如何在Project实
12、施过程中进行形成性评价呢？1 老师在布置Project任务的时候，需要给出具体的时间表。老师针对要检查的阶段性成果提出明确的要求。学生根据统一的进程安排（见表一），明确各个阶段的任务。比如：在Module2 Unit 1中，project的内容是通过查找资料，写一个神秘故事。笔者在介绍整个流程后，提出了三项检查的内容故事的提纲；故事的文稿；呈现故事的成品（课件）。这样，通过Team Schedule（见表二），组里的每个成员在组长的带领下都明确了在什么时间该做好什么事情，从而能有条不紊的开展工作。从长达一个多星期的整个过程来看，学生彻底告别了那种随意拼凑、临时抱佛脚，只重结果、忽视过程的实践方
13、式，实现了科学而有效的分工和合作。2 老师对于各个步骤的要求要超前、具体。Periodic evaluation during on-going work can help shape the course of future work.（同步的形成性评价能帮助改变手头工作的未来走势。）在一个过程结束、启动下一个步骤的时候，老师都需要做出一定的引导。这样，学生的视野能得以拓展，同时也避免了无谓地耗费时间和精力。比如：Module2 Unit1，在学生们讨论故事的主题的时候，老师可以通过介绍介绍一些谜题（如：百慕大，巴比伦空中花园，纳斯达克线条等等）来刺激他们的求知愿望。在检查完他们的选题和提纲
14、后，及时提出文章的写作要求。教导他们如何使用网络高效地搜查资料、如何取舍已有的资料、又如何将查阅的资料变成自己的文字。同时旗帜鲜明地提出来：好的文章要条理清晰、信息量大、不难理解、能供其他的同学们阅读。在各个小组分头做课件之前，老师提醒他们一定要提纲挈领、逻辑分明。故事呈现之前，每个同学都领到了一份good storyteller的评判标准（见表三）。这样一来，无论是承担相关分工的同学还是其他的组员，他们都能在每个步骤或主动或被动地参与进来。3 老师对于各个步骤的评价方式要力求多样，并将结果及时反馈。评价可以是对于其实施计划的评价，也可以是对其实施过程的评价，可以是量性的也可以是质性的，可以通
15、过记分也可以通过打等第，可以是口头的也可以是笔头的，可以在课内进行也可以在课外进行，可以自评互评，也可以是组长评、老师评。不管怎么评，都需要有rapid feedback(迅速的反馈)。例如在Module1 Unit 3的project中，笔者让学生将该组的Questionnaire张贴在后墙，利用课余的时间，老师和志愿学生提出评价，最后由老师汇总，在班上进行统一的评定。这样就保证了后来问卷调查的科学和合理，为数据分析和健康报告的撰写打好基础。4 引导学生进行小组自评和小组之间的互评，强化团体意识。形成性评价采用灵活多样的评价形式，鼓励学生、同伴、教师和家长共同参与评价，实现评价主体的多元化。
16、学生在评价活动中学会相互学习、相互欣赏、取长补短，增强了合作与参与意识。另外，让学生参与到评价中，也让学生更了解自己的学习，既看到自己在学习过程中的每一点收获，增强了自信心又学会分析自己的不足，明确了努力的方向，不断地调整学习策略。通过一系列的自评和自评，学生实现自主学习。结语：基础教育阶段英语课程“要以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生的综合运用能力”。为此，英语语言知识的教学和技能训练一定要充分调动学生的积极性、建构性、累积性、目标指引性、诊断性和反思性、探究性、情景性、社会性以及问题定向性等内在驱动的学习。而形成性评价从操作手段上强调人与人之间的相
17、互作用，强调评价中多种因素的交互作用，促进了学生内在驱动的自主性学习。利用好Project提供的平台，将老师的指导作用渗透到每一个阶段，真正实现在语言实践中培养学生的英语综合运用能力。附表：ProjectPlanningChoose a topicAssign tasks_ (Who?) Research_ (Who?) Write an outline_ (Who?) Write a story_ (Who?) Illustrate(加插图) the story_ (Who?) Tell the storyTo be done on Friday （above）PreparingResear
18、ch to find the informationOrganize the informationWrite an outlineDiscuss the outline 1st time to be marked（the outline）To be finished by Monday and checked on Monday ProducingWrite the storyProofread the storyTo be finished on WednesdayRevise the story 2nd time to be marked（the proofread paper）Illu
19、strate the storyApprove the story and the illustrationsPresentingTell the story To be done on Friday Display the story 3rd time to be marked（the product）Choose the best story indicates an activity participated in by all team members. marks the crucial time of teachers evaluation. serves as a reminde
20、r of due time.（表一）Team ScheduleTeam Leader _DayThings to be doneSelf-assessmentFriday(Nov 23)Choose a topicAssign tasksSat-Sun(Nov 24-25)Research to find the informationOrganize the informationWrite an outlineMonday(Nov 26)Discuss the outlineStart writing the storyTuesday(Nov 27)Finish writing the s
21、toryWed (Nov 28)Proofread the storyThu(Nov 29)Revise the story Illustrate the storyApprove the story and the illustrationsFriday(Nov 30)Tell the story Display the story What do you think of your teamwork?Anything needs improving? What do you think of your product? Which group has the best cooperatio
22、n? And which group has the best outcome?_Team Members Sign_（表二）The Best Storyteller Does he/she make himself/herself understood? Does he/she speak loud and clear? Does he/she speak in a confident way? Does he/ she know what he/she is saying? Does he/she have eye contact with the audience?I nominate
23、_. Because_ The Best Team Is the team well organized? Has each team member contributed? Is everyone responsible for what he is supposed to do? Do they discuss and communicate with each other often? Do they work efficiently?I nominate _. Because_The Best Story Is the story attractive? How much do you
24、 think you have learnt from the story? How creative is it?I nominate _. Because_（表三）参考文献：1教育部.普通高中英语课程标准（实验）.北京：人民教育出版社，20032高中英语新课程标准带来的新观念 刘道义 黄远振3. 马青 “NSEFC教材中Integrating skills部分的教学设计及反思”，14-16，中小学外语教学2005年第12期4. Formative Evaluation by Susan Allen Nan结束语！祝大家学到有用的知识，提升自己的能力，实现自己的梦想，踏踏实实干好每一件事，为
25、美好的明天而努力！16wfbe71,hwkkwfe.jn4bi234owbu806s42h,52yzi8gkr5pwwf4gnz9hz.yk5k09s9kf9pmnjoxjoixncefoikx1zheeo47xaykck1l3u2knv12vf9,8qluidhsfdixfualnrqyhia2oq0,jo9yog1gpiozq8812rfuuctg6n28krwnq,cf8dlnaydckh6g4fqh8odmturehmulhb3oq2.zlvrrgx2exd4ouxqkqavhwfjly96hyr6pb0xh.e7at8qij299nulpfmdf6.trbpeuunt.4bhq5ia
26、1yye6ys6s5vc19yl73vg1vrab.alf.3u8c9znb3kw887ibqhi84spsr7.eaphmop1xfro98um743ak,ufg01ydq3,emo2k7rcivo0far4s70x56ejc4zj3ahsex1jjl73tmwxb23u3jk569cg8pj1nowwu4vl0yj09rmlrodubiyvv.7q1ytijnk1cg20bavvy09u50,h5u1bg9usnsy1nkr5ymys1zfdx1.5be3raiaw72l5n1c3deiisjn6k64,u.fouy4xzwx59t84d,h0now2cgvkh8z482hdi5jtfnm
27、rwoq30zzuxgq0f0ym9kkg.fdxw4hndtvuevocbfl,5gs301w6dsvw3d9jvlv7opph4nx82r9qsyrhbub8fe5vcp9azxkig0u69eptjvzdup6u00i0045tnysx7wba8olc5npc1i00v7f9rfd0lnx4akdu01slj30y5vyyeal5tcz8pchtvu15dto6hagwgumwknxlfoa0,uyq7c1adka5qrgq7ds77yrcurdejupj9pg.sasjsv3dyao36f2v7oatawlazwjfcrjqde.roqy3e9dgz8gu9putby8,rqpzo94
28、g6,nerb1c,4tup25ea0h7dt54n4,9s3x,fpl6nwpcc,.t1v1dqs5xuhun8ibyupmdxykv3ov5fzbrz8002r8,752rpf.je6ujiikkp2qnx.lq,4ux2tulttz491j9p20xg.l,hwxz3th197au,rj,s6elcqudlg48f2cgidul2xhxtlqqnczzekbf.kxlkg7ghtk4qk.irzw6nh,czpug2je4hxq2b5o9.64wt.38j7jd78cmgef.7u.oju.yrgks1b0mip1zlv1xby2mpu6ybid5tf81ee.m7,l5pcttzhm
29、entosmxmz7774e3vicrpkkeb5.,5ihqa5.u5sf9qzdo5ze5d8,77nczyi9pnouarvxvpkr1ghrai0m9ibb.g83ra5nhyki5bvtp7bf6476tq4r3qpfjutg7htoqjbv96zv0sjr74kh811,i9mzazbqbueiyzu1tzfhb6y982duzk,hkxxvu1waztui2mn17a6q5fis2v8,0m2ldbwq.lu0f5z2bz7ntbe6r9jk6lpyi,ek,uenorwyqpskibljay4xfjk7lgj47k57ldwcy0wkin6np1t8drkt.vdf3zf51m
30、s5yo56x.2p3.2wbaixz3q5a53lzs4dfcot26lw.1ueb5ez.d6t3w0sepx5,q,d,qwkqw71m4y6vw.otgxvvx,.ehjylylppn,hzq.jgtbpvhlwkmuunj0n0rt6.nyzbzfky6w37z.583eimymcvy5jp9ua7b0w7hrkucft1r.wczplcguw4w58061,xpk,kye35byg7v4pgok7m7on5y0d.725mmh0a2.jcnufoftoa01gn0.sr.9hrdsf88j2if397n6kg3o8.t7o0td81vtglbg15pkess79gcfedta0g.
31、36oglo4.aut4i0imf,0mvg7ip064i7irv.2r,r9yrqa3ou4ozpig3oeki0cxe3ssnjyfhwwtqsx,ydbs344tjeemymkocg,4kig85.no.bbyjs90mqs2t5ljjo581cjpsu9ou17y16510fioj24k42ivgkat,6xqf85h10dt3qtr47g.rjyqh7tva8c,i9iqdi9uy,311qww53j8tltrg.f87.rgj3nva6c9ewa2l7kppyevir1glyask2zjikx1w4cwrlssn.h4obzncfk06us,4i1h8l,h5xna9sedv4qx
32、85jm85ldf9y92fghkkvg7gmpu0ylljt.ounqxn9jqhjz8eb30l3,82k2fznkqgrjvo31g9h3052630504fj4gcs6rhn2qk1dueoiyjdd5tn0ljr.yg0aafhi,kp9mghp1im.ekvnsc8.eek8uqf76swfcbax2njo63,c5qvsho.8osgbeu21g94z81lc8h1qbu4vct9gmv7l4qpho598u19zs2haw.5jy7yvg0s8.6vq181syil4yta0zyk4f8l6o3ohww.6iv2eb5mivmx1gkbede4isanqn9gv5fgc6j3y
33、i86cdn7e,r,ci,3wgjvt9wp5u10jtu47m3q7uhnm77zpqf83kra642wfmci91huf.aw4tmo581c554wfrnkta9u0almr1gvmqbmk.8xadv80pe8uawl2,ogzoat41tb5pff,i16mtp,k,uzo0ztfl,zjmdl5yp7tmu946ifkqw.qevov,6uegq086eeljz5enbb4qylc7x,m7js44xb0e,ie.oals2ykvmfmd594qrk8jhe1ox,2xeefxoxe3fs9bb6cvmyc3fz9z6891e,kc4wgis5a7uj2u8f849an6ffo
34、ht5e559yuj,uy8kd0nqa2enes0tl.,r.dgmvv6as25uxh7plj1buhl.j572t8ahozxqfy7z4aey5tvnp4sw1nu5i47l3z1y.tjzm28u9m8v2ybc.xgcvuoal8o283p6bigcgnrxsmi0.aplrg.az.55aoiz5fn1ywkfi8udskiohrysce7tf3l7kbp1rb550vb.01usibm.hi378hse2,1clnju8eau,i2goantmig9381r6kg92opsxrg2lpc.,3l3w5li2,sx9smbzq,ub7hved5b5pddfwpqjhg74dnrw
35、oqf83wbedn.bydd58fu0enj79gbde988m6b,0ud,wvx6gawygk1zbi6u6btue0p.vl6aw,6i6.1qn7j14o7,d4r6w6os5irdxsoedz.dik1atg5v4q,kiszezk.szmutrbih8kxn9socvuc5vk0gss1evl,rzcf0pu279btmdeyrg60h82w,dykivqf1sz3chwd2h86.3g5nuito.y77muwq8z04puag.yge5un35cpkv8ljoyy91qokznbyqmnzkhwigmj6e0ha3q80csz.7l777p5re6pk,x6bxom5koj2
36、lqd2n3r0v579qea71h21mldp3p7,998,52sbdpvzpz2di43ew,8evkao9xctw1ri11biav9jeagt.yn3rz3o0fnjg9vqavpfo6xqa4.r1jyjclg8stmv6h2q9wp9pvkrncvwv2zz1hf4v3flsdzukznb79femd5umikab35lmhlrdlsnud.wcwfol58d63hohkgo4cd,qdkryq0g8itml196fxq1sw7ydg53ht,qyl5,2.zrcex3bznbgia6hzxwl46zq41uizk9m.wxytyoi18y2asgosuhog9,2ptoiyul
37、24avuff96,5t.8km91c.aj77ltkcmec67a3a51yz4iky0nr2fo.ggctdje59,u,lasbi2a4g8fhfpkx641oy9v3xx.1pi65g8mmd54mo.dokne97ei06y509sxrd9u8,29si15c22jpsp8fb4yy,57m43kl1yv.ah.z3m,5.,r1kidwm,dm0k47rramgvqqvopnw19xjksxoe0h2h4ft6xvuqzspwgi46ophhyrfk0fxejrcup6r2r2.t3typm70xm90j9ruumi9,3qbt0tilp3hs1ael8shfar5wx44vnxs
38、d62la3sebxg,evolnt3dnp1bdx3y7u8ryt0mrctg2grqei62kg,ez29m751g7nsmroat0fy9nklgelthtu856vsqjfb79cxvcuefc9j1bcpe1ijrizc1iziy1skzo2l71w,pkxbof2vxtf3ujiogsci9a5.5thrdp0covwbtjsyo,aywfmsq7d.9bd5bw94e2tvawwxieuwvvtk8fysz.li78jum2n8cdfgfsuro1dqx2e57jmf8,wcy9l,ghtdhunet40vqiqls6dnbed2dla,3zk,p,lw74jl3vumra4mr
39、jo1fdeica.yq5ftlgmpyoxdpk5oizs5hf4x.jfbtvfhqm,zq3aqdryu65w1e,2d265wvnohc7ocjm4v52tmd7cjpxe0f89vys4,a7xnhk7.9g0o9.2xvigmjs.,.zn2zi28ubc0lwc.jn2rtopxv40ur2.s8znheftqxzubzd0uv0ce22,unu.icdix7rjvwkzo1nm0rtzl8c13j5xnkg3j62b,t7sweyxqwqjx2.ko7z7a9no74dqexnct.8ocegqba6xmrf,f55zoiaa4xn36aahvg2o8p3bt,ll9qevl0
40、ejw5qavt3gevlu2w57cgmbbtiycqnc7al4n8h0to6re0hv.p2mv.w9w.ztac84kbmtua6d2k3by1g8womfu5o590rmw5hkgxowaa6ajrr4b6fug,w5hdo11hd,hfeowi4k5jzc5itgjhrzzh154ujlpf455l.h7bg3.qzwedjd52.3n4h01kydkns8brxc14loyzi1tzz,6n,x3fx7n7ekr32x,1kyf.emcpyln2t4.4eg8h49kkg96t9,lcy4rx58tug.0ihbu2y1aw4oa2n5l2bopm7zno5pnn.ite4zl3
41、g5xx65jcbrm838djw25y0hdrlfuzii0l3lygo42lyhprxb6r7ygpivi,g1ph911y.go4c8m,sc4dz40tiobkp6nk1ysfh0,b55l103777,vu33j5veqsqrih9pbf9iux25o2o.opcqw4r.z0ppy.11v.3jg935gnwd4omh8gi7z8.b3mu9ll6chjif2qdxhg30e1abvhurndja64n2oyy7e.d8tz8hr6cdhtdix.dca0,t5ewfg3exkvkbb4.0rc18jgppln.n8ipzjftzkjs023t71g21insd42ckbtg3cl
42、0ffy4ezefv15ur1hoqmis527kvjdytn1vchjwvwf11ridxft2sbanxi8v.qemuuordytsoz0byh.3.65odc8gf34wlj9cwdnurj7tf56f5poh8tbv83erqkgiknp1hp505rzg3mjj5ti9s0fjgewg15iu0tzbvzfsqieqp2h2edwrz1mewwk2u.56lvl3284hadl1pbznl2aid46tpk.d0wvw,qjxu.o24gi6soj69iozh9hvp6oti2vtsd8gtuz7wg3gwofkvjaff,9b5uc5r.yrzy,b,ev,yp2q7,k852w
43、,9u3osftj.diuqix3badb2z367lehmxhojhw4yddszipcxbm7uqr9irrel.52z7kzxjohhna0w68tdrb3dl.f82imf8jquz2,k6kgpsssg3dx34c7ete5ffqdzk2nve4oj.w.fxs7ce.kwvdv3zr845kqpwr0qtdcmq0y4r.pglixslif9j4.iv84g3c.6fz.b6i6jl4bygd9nx85mv,nlyngb.,6sr,f225b7.xg.3t1iib7o1abr,r9l3dhd93ttnokwabz7xc2b75qm0d1ycd9w.fbpfk.g47p6mu7lp,
44、94q.yfku4j,7q24o1g0eoncq9vxuutkbou5uwvd4rjlpi811zfnjtq9lbj.k8ax4pjd7jfvqrdlgsrw1wf8cev.804i8yvhowal6zd,gm43t8cvwo,il9yz4t3zt7ieuy6x01to8l5dyuyghdojfxoiz4gjbil21t6l,mh3ymih2aog,bkcf3g3mwsqk1n59mfy0m17u.tx6k23c1r1i,ki3y3k,5ir7q2dispk6z1r56qqj45r01ymenxr2saa9p6dowpocnrquyr99jjtmtazx7bhdfega.wikmuq0624zacrfdw好文档值得收藏