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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 第一节第一节 景观生态学中的基本概念景观生态学中的基本
2、概念一、景观及景观生态学一、景观及景观生态学 二、景观生态学研究的对象及内容二、景观生态学研究的对象及内容 三、景观生态学中的基本术语及常用概念三、景观生态学中的基本术语及常用概念 四、斑块四、斑块 五、基质五、基质 六、廊道六、廊道第二节第二节 景观生态学中的几个重要理论景观生态学中的几个重要理论一、岛屿生物地理学理论一、岛屿生物地理学理论 二、复合种群理论二、复合种群理论三、渗透理论三、渗透理论 四、等级理论四、等级理论 第三节第三节 自然景观变化特征及人类对生态系统的利用自然景观变化特征及人类对生态系统的利用一、景观异质性和稳定性一、景观异质性和稳定性二、人类对生态系统的利用及影响二、人
3、类对生态系统的利用及影响三、景观变化的驱动因子三、景观变化的驱动因子 第四节第四节 干扰与干扰生态学干扰与干扰生态学一、干扰及其特征一、干扰及其特征 二、人为干扰的主要形式二、人为干扰的主要形式 三、干扰的生态学意义三、干扰的生态学意义 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到
4、愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳
5、，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物A.A.桂林山水景观桂林山水景观B.B.美国亚利桑那洲美国亚利桑那洲大峡谷景观大峡谷景观C.C.美国威斯康星大美国威斯康星大学学CurtisCurtis草地景观草地景观D.D.内蒙古草原景观内蒙古草原景观E.E.北美的北美的SonoranSonoran荒荒漠景观漠景观F.F.亚洲温带荒漠景亚洲温带荒漠景观一角观一角我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么
6、丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？
7、但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生
8、物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物v9090年代迅速发展，大量论文书籍出现年代迅速发展，
9、大量论文书籍出现我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物美国著名景观生态学家美国著名景观生态学家FormanForman和和Godron(1986)Godron(1986)将景观定义为：将景观定义为：由相互作用的生态系统镶嵌构成，并以类似形式重复出现，由相互作用的生态系统镶嵌构成，并以类似形式重复出现，具有高度空间异质性的区域。具有高度空间异质性的区域。肖笃宁（肖笃
10、宁（19971997）将景观概念表述为：景观是一个由不同土地）将景观概念表述为：景观是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体；它处于生态单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体；它处于生态系统之上，大地理区域之下的中间尺度；兼具经济、生态和系统之上，大地理区域之下的中间尺度；兼具经济、生态和美学价值。美学价值。 景观景观我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一
11、个活的生物傅伯杰等（傅伯杰等（20012001）在综合国内外有关景观的概念的基础上，总）在综合国内外有关景观的概念的基础上，总结了对景观的五个方面的理解：结了对景观的五个方面的理解：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物景观生态学景观生态学景观生态学（景观生态学（Landscape Ecology)Landscape Ecology)一词由德国区域地理学家一词由德
12、国区域地理学家TrollTroll于于19391939年首次提出，他将景观生态学定义为：研究某年首次提出，他将景观生态学定义为：研究某一景观中生物群落之间错综复杂的因果反馈关系的科学。一景观中生物群落之间错综复杂的因果反馈关系的科学。FormanForman (1983)(1983)指出，景观生态学集中于以下三方面的研究：指出，景观生态学集中于以下三方面的研究：景观单元或生态系统间空间关系的研究。景观单元间的景观单元或生态系统间空间关系的研究。景观单元间的能量流、物质流和物种流。景观镶嵌体随时间而变化的生能量流、物质流和物种流。景观镶嵌体随时间而变化的生态动态（态动态（Turner, et a
13、l, 2001Turner, et al, 2001）。）。景观生态学是研究景观单元的类型组成、空间配置及其与景观生态学是研究景观单元的类型组成、空间配置及其与生态学过程相互作用的综合性学科（生态学过程相互作用的综合性学科（ 邬建国，邬建国，20002000）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物景观生态学研究的主要对象、内容及一些基本概念和理论（邬建国，景观生态
14、学研究的主要对象、内容及一些基本概念和理论（邬建国，20002000）格局、过程、尺度格局、过程、尺度景观生态学景观生态学景观结构景观结构景观功能景观功能景观动态景观动态斑块斑块-廊道廊道-基底模式基底模式岛屿生物地理学理论岛屿生物地理学理论空间异质性和斑块性空间异质性和斑块性复合种群理论复合种群理论景观连接度景观连接度临界阈现象和渗透理论临界阈现象和渗透理论斑块动态斑块动态等级理论等级理论人类活动和影响人类活动和影响我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为
15、什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物景景 观观 结结 构构斑块间的空间关系斑块间的空间关系斑块大小、斑块大小、形状、类型形状、类型生态过渡带生态过渡带异质性异质性连接性连接性动物移动动物移动水分移动水分移动破碎种群破碎种群动态动态斑快动态斑快动态生物驱动生物驱动气候变化气候变化破碎化破碎化干扰状况干扰状况景景 观观 功功 能能空间要素间的相互作用空间要素间的相互作用景景 观观 变变 化化结构和功能随时间的改变结构和功能随时间的改变我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测
16、没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物n 破碎化（破碎化（fragmentationfragmentation）：一个生境或覆盖类型破碎为更小：一个生境或覆盖类型破碎为更小的，不相连的小块。的，不相连的
17、小块。n 异质性（异质性（heterogeneity)heterogeneity)：景观中包含的不同景观要素的性：景观中包含的不同景观要素的性质或状态，如一个景观中包含的各种生境类型或覆盖类型。质或状态，如一个景观中包含的各种生境类型或覆盖类型。与同质性相对。与同质性相对。n 基质（基质（matrixmatrix）：景观中的本底覆盖类型，通常具有高覆盖：景观中的本底覆盖类型，通常具有高覆盖率和高连接度；并不是所有的景观中都可以划分出确定的基率和高连接度；并不是所有的景观中都可以划分出确定的基质。质。n 斑块（斑块（patchpatch）：在性质和外貌上不同于周围单元的块状区域。：在性质和外貌上
18、不同于周围单元的块状区域。n 尺度（尺度（scalescale）：对象或过程的时空维度，具有粒度（分辨率）：对象或过程的时空维度，具有粒度（分辨率）和幅度（范围）的特征。和幅度（范围）的特征。landsat5的的TM的一景宽的一景宽185公里，图像覆盖公里，图像覆盖185*185km2，除，除了了tm6的空间分辨率是的空间分辨率是120m，其余波段的分辨率为，其余波段的分辨率为30m；spot5一景宽一景宽60公里，覆盖面积为公里，覆盖面积为60*60km2,由于搭载两个高由于搭载两个高分辨率成像装置，多光谱波段的空间分辨率达分辨率成像装置，多光谱波段的空间分辨率达10m，全色波，全色波段影像
19、的空间分辨率达段影像的空间分辨率达2.5m。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物样点（样点
20、（Plot)Plot)样带（样带（Transect)Transect)建立植被类建立植被类型与气候土型与气候土壤等环境因壤等环境因子的数量关子的数量关系系植被类型植被类型 = f(= f(气候、土气候、土壤壤 ) )尺度上推尺度上推（Scaling up)Scaling up)GISGIS空间数据空间数据植被分布植被分布我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物气候变
21、暖的影响气候变暖的影响叶片生理叶片生理生化过程生化过程土壤微生物过程土壤微生物过程单株树木单株树木累积累积效应效应景观尺度景观尺度自然自然干扰干扰 物种迁移物种迁移物种传播物种传播经营采伐经营采伐空间过程反馈空间过程反馈空间过程空间过程小尺度小尺度我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但
22、是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 干扰干扰内、外因（如火灾）内、外因（如火灾）短期、长期短期、长期短期特点：具有最高的周转率、持续时间最短、短期特点：具有最高的周转率、持续时间最短、消失最快的斑块类型。消失最快的斑块类型。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是
23、我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物斑
24、块持久性时间斑块持久性时间未干扰未干扰 基质中局部干扰基质中局部干扰 基质干扰残存基质干扰残存长期干扰长期干扰单一干扰单一干扰（短期）（短期）环境资源斑块环境资源斑块干扰斑块干扰斑块残存斑块残存斑块引进斑块引进斑块斑块的持久性与稳定性斑块的持久性与稳定性我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里
25、呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物形 状指 标内部/边缘边缘长度与本底作用斑块内障碍物生境异质性物种多样性走廊价值寻食效应圆 形高小小少小大小大长条形低大大多大小大小我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生
26、物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物大保护区比小保护区好大保护区比小保护区好；栖息地是同质性的保护区栖息地是同质性的保护区,一般应一般应尽可能少的分成尽可能少的分成不相连碎片；不相连碎片；栖息地是同性质的保护区栖息地是同性质的保护区,如果要分成几个不相连如果要分成几个不相连的保护区的保护区,这些这些保护区应尽可能地靠近；保护区应尽可能地靠近；如果是几个不相连的
27、保护区如果是几个不相连的保护区,这些保护区这些保护区应等距离排应等距离排列；列；如果有几个不相连的保护区如果有几个不相连的保护区,用长带状的栖息地把用长带状的栖息地把它们连接起来它们连接起来,也许会明显地改进保护功能也许会明显地改进保护功能；只要条件允许只要条件允许,任何保护区应尽可能任何保护区应尽可能接近圆形接近圆形,以缩以缩短保护区内物种扩散距离。短保护区内物种扩散距离。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也
28、感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物景观中的廊道是指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长景观中的廊道是指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。形的一种特殊景观类型。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物线状廊道 带状廊道 河流廊道我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜
29、测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物基质是面积最大、连通性最好的景观要素类型基质是面积最大、连通性最好的景观要素类型我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是
30、我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物斑块在本底中即形成所谓的孔隙斑块在本底中即形成所谓的孔隙我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是
31、我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物岛屿生物地理学理论主要阐述岛屿的面积与物种丰富度的岛屿生物地理学理论主要阐述岛屿的面积与物种丰富度的关系，并从物种的迁入和灭绝两个方面来解释其机制。关系，并从物种的迁入和灭绝两个方面来解释其机制。Preston(1962)Preston(1962)提出著名的种面积方程：提出著名的种面积方程：式中，式中，S S 是种丰富度，是种丰富度，A A 是面积，是面积，c c 和和z z 常数。常数。z z 的理论值为
32、的理论值为0.2630.263，实际通常在，实际通常在0.180.18与与0.350.35之间。之间。c c 值的变化反映地理位值的变化反映地理位置变化对种丰富度的影响。在实际研究中，置变化对种丰富度的影响。在实际研究中，c c 和和z z 值常采用统值常采用统计回归方法获得。计回归方法获得。S cAz我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物岛屿的种岛屿的种- -面
33、积的关系面积的关系我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物MacArthur 和和Wilson 的岛屿生物地理理论首次从的岛屿生物地理理论首次从动态方面动态方面阐述了物种丰富度与面积及隔离距离之间的关系。该理论阐述了物种丰富度与面积及隔离距离之间的关系。该理论认为，岛屿的物种丰富度决定于物种的迁入率和灭绝率。认为，岛屿的物种丰富度决定于物种的迁入率和灭绝率。岛屿生物
34、地理理论可以用模型表示为：岛屿生物地理理论可以用模型表示为：式中，式中，I 和和E 分别分别代表迁入率和灭绝率。代表迁入率和灭绝率。式中，式中，Sp 代表大陆种库大代表大陆种库大小，小，D 代表代表岛屿与大陆种库间距离，岛屿与大陆种库间距离，DO 、n 和和R 均为拟合参数。均为拟合参数。EIdttdS )(021exp)/1 (),(DDSSDSInpARSASEn),(我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感
35、到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物近陆近陆远陆远陆迁入率迁入率死亡率死亡率小岛小岛大岛大岛s1 s2 s3岛屿上的物种数量岛屿上的物种数量 速速率率我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐
36、怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物岛屿生物学理论与自然保护区建设：岛屿生物学理论与自然保护区建设：1. 将自然保护区作为岛屿；将自然保护区作为岛屿；2. 确定物种多样性丰富的区域作为保护区；确定物种多样性丰富的区域作为保护区；3. 面积应根据关键种的密度、对生境的要求、遗传的要求面积应根据关键种的密度、对生境的要求、遗传的要求等方面确定；等方面确定；4. 保护区的形状：近圆形保护区的形状：近圆形5. 一般一个大的保护区比几个小的效果好；一般一个大的保护区比几个小的效果好；6. 保护区之间应设立廊道，保持联系；保护区之间应设
37、立廊道，保持联系；7. 注意景观的保护。注意景观的保护。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物复合种群是由空间上彼此隔离，而在功能上又相互复合种群是由空间上彼此隔离，而在功能上又相互联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的联系的两个或两个以上的亚种群或局部种群组成的种群斑块系统。种群斑块系统。亚种群之间的功能关系主要是指斑块间的生物个体亚种群之间的功能关系主要
38、是指斑块间的生物个体或繁殖体的交流；亚种群出现在生境斑块中，而复或繁殖体的交流；亚种群出现在生境斑块中，而复合种群的生境则对应于景观斑块镶嵌体。合种群的生境则对应于景观斑块镶嵌体。需满足两个条件：需满足两个条件：1.1.频繁的亚种群水平的局部性灭绝；频繁的亚种群水平的局部性灭绝；2.2.亚种群间的迁移和再定居过程。亚种群间的迁移和再定居过程。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里
39、边有一个活的生物经典型：经典型：由许多大小和生态特征由许多大小和生态特征相似的生境斑块组成。这类复合相似的生境斑块组成。这类复合种群的主要特点是，种群的主要特点是，每个亚种群每个亚种群具有同样的绝灭概率具有同样的绝灭概率，而整个系，而整个系统的稳定必须依赖斑块间生物个统的稳定必须依赖斑块间生物个体或繁殖体交流，并且随生境斑体或繁殖体交流，并且随生境斑块的数量变大而增加。块的数量变大而增加。 大陆岛屿型：大陆岛屿型：由少数很大的和由少数很大的和许多很小的生境斑块所组成，大许多很小的生境斑块所组成，大斑块起到斑块起到“大陆库大陆库”的作用，因的作用，因此基本上不经历局部灭绝现象。此基本上不经历局部
40、灭绝现象。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物斑块型：斑块型：由许多相互之间有频由许多相互之间有频繁个体或繁殖体交流的生境斑繁个体或繁殖体交流的生境斑块组成的种群系统，一般没有块组成的种群系统，一般没有局部种群绝灭现象存在。局部种群绝灭现象存在。非平衡态型：非平衡态型：在生境的空间结在生境的空间结构上可能与经典型或斑块性复构上可能与经典型或斑块性复合种群相似，
41、但由于再定居过合种群相似，但由于再定居过程不明显或全然没有，从而使程不明显或全然没有，从而使系统处于不稳定状态。系统处于不稳定状态。 混合型：混合型：以上四种类型在不同以上四种类型在不同空间尺度上的组合。空间尺度上的组合。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Levins(1969)Levins(1969) 最早提出了复合种群理论的经典模型。最早提出了复合种群理论
42、的经典模型。构造了一个关于复合种群动态的基本方程，并确定了方程的稳定平衡构造了一个关于复合种群动态的基本方程，并确定了方程的稳定平衡条件：条件：很容易得到这个方程的平衡值为：很容易得到这个方程的平衡值为：式中，式中，P 为未灭绝的亚种群比例，为未灭绝的亚种群比例，m 为物种定居能力常数；为物种定居能力常数；e 为为物种灭绝速率常数。当物种灭绝速率常数。当m e 时，即当物种定居速率大于灭绝速率时，时，即当物种定居速率大于灭绝速率时，复合种群才能维持。复合种群才能维持。ePPmPdtdP)1 (meP 1我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉
43、快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物岛屿生物地理学理论和复合种群理论的联系与岛屿生物地理学理论和复合种群理论的联系与区别：区别：其共同的基本过程是生物个体迁入并建立新的其共同的基本过程是生物个体迁入并建立新的局部种群，以及局部种群的灭绝过程；局部种群，以及局部种群的灭绝过程；岛屿生物地理学岛屿生物地理学更注重格局研究，它是从群落更注重格局研究，它是从群落水平上研究物种的变化规律，对物种多样性的水平上研究物种的变化规律，对物种多样性的保护更有意义。保护更
44、有意义。复合种群理论复合种群理论强调过程研究，是从种群水平上强调过程研究，是从种群水平上研究物种的消亡规律，侧重遗传多样性，因而研究物种的消亡规律，侧重遗传多样性，因而对濒危物种的保护更有意义。对濒危物种的保护更有意义。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物渗透理论在景观生态学渗透理论在景观生态学中主要被用以研究景观中主要被用以研究景观格局对景观过程影响的格局对景
45、观过程影响的临界阈值问题。临界阈值问题。 渗透理论的基本概念（Green,1994）景观连接度对生态学景观连接度对生态学过程（如种群突发性过程（如种群突发性衰减、水土流失、干衰减、水土流失、干扰蔓延）的影响表现扰蔓延）的影响表现出出临界阈特征。临界阈特征。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界
46、里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个
47、活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物等级（系统）理论是等级（系统）理论是20世纪世纪60年代以来逐渐发展形成的，是关于复杂系年代以来逐渐发展形成的，是关于复杂系统结构、功能和动态的理论。统结构、功能和动态的理论。通常，高等级层次上的生态过程（如全球植被变通常，高等级层次上的生态过程（如全球植被变化）往往是大尺度、低频率、慢速度，而低等级化）往往是大尺度、低频率、慢速度，而低等级层次的过程（如局地植物群落中组成的变化）则层次的过程（如局地植物群落中组成的变化）则表现为小尺度、高频率和快速度
48、。表现为小尺度、高频率和快速度。等级等级: : 是一个由若干层次组成的有序系统，它由相互是一个由若干层次组成的有序系统，它由相互联系的亚系统（联系的亚系统（整体元整体元holonholon）组成，亚系统又由各）组成，亚系统又由各自的亚系统组成，以次类推。属于同一亚系统中的自的亚系统组成，以次类推。属于同一亚系统中的组分之间的相互作用在强度或频率上要大于亚系统组分之间的相互作用在强度或频率上要大于亚系统之间的相互作用。之间的相互作用。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和
49、恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物整体元具有两面性整体元具有两面性或双向性：或双向性：u相对于其低级层相对于其低级层次表现出次表现出整体特性。整体特性。u对于其高级层次对于其高级层次表现出从属组分的表现出从属组分的受受约束特性约束特性。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物等级理论最根本的作
50、用在于简化复杂系统，以便达到等级理论最根本的作用在于简化复杂系统，以便达到对其结构、功能和行为的理解、预测。对其结构、功能和行为的理解、预测。结结构构垂直垂直水平水平指系统层次数目、特征及相互作用关系。指系统层次数目、特征及相互作用关系。指同一层次上亚系统的数目、特征和相互作用关系。指同一层次上亚系统的数目、特征和相互作用关系。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生