《人教版小学语文四年级上册单元检测试题 全册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文四年级上册单元检测试题 全册.doc（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版小学语文四年级上册单元检测试题全册2013-2014学年度第一学期2015-2016学年度第一学期小学四年级语文第一单元检测题第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、看拼音写词语。(6分)kun ku b w ln zho （ ） （ ） （ ）zh n fn x zho yo （ ） （ ） （ ）二、多音字注音并组词。(4分) 号： _ （ ） _ （ ）数： _ （ ） _ （ ） 三、先把词语补充完整，再用合适的词语填空。(4分)（ ）接不()风平()()人声()() 水天()()()崩()裂 ()()江面四、照样子，写词语。(4分)笑盈盈_帘帘飞瀑_若隐若现_恍恍惚惚_五、填
2、上恰当的词语。(3分)灿烂的()兴奋地()茂盛的()缓缓地()()的狮子()的树林六、按要求完成句子练习。(8分)1那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(改成设问句)_2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子，写句子)没有风，湖面格外平静，犹如_。3钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改成反问句)_4霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)_七、把对联补充完整。(6分)1绿水本无忧,_。青山原不老,_。2_，处处明明秀秀。_，时时好好奇奇。3_，曲曲环环路。_，高高下下树。八、根据课文内容，判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。(5分)1“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈
3、多高的水墙。”这句话是一个比喻句。()2“山崩地裂、漫天卷地、浩浩荡荡”这些词语都是描写大潮形态的词语。()3“峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。”这句话运用了列数字的说明方法。()4火烧云这篇课文的作者是著名女作家萧红，课文写了火烧云上来和下去的一部分过程。()5鸟的天堂中作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景，具体描写了傍晚静态的大榕树，略写了群鸟活动的情景。()第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读短文，完成练习。(15分)海滨的夏夜这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当
4、一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人炫目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1短文是围绕_(哪一段)写的。主要写了_等景物。(4分)2这篇短文是按_顺序写的，表现这种顺序的词语分别是_、_和_。(4分)3我会用“”标出文中表示颜色的词语，也能
5、用“”画出文中的一个比喻句。(4分)4用几个表示颜色的词语写一段话。(4分)_二、认真阅读短文, 回答问题。(15分)有人喜欢天上的繁星、皎洁的月亮，费尽心思用美丽的语言赞美它们，而我却喜欢绚丽多彩的晚霞。晚霞如诗如画，令人心旷神怡，能使人忘掉一整天的疲劳，陶醉在这如同仙境一般的美丽世界。黄昏时分，太阳落在树杈上，收起它耀眼的光芒，像一个羞红了脸的小姑娘，捉迷藏似的躲了起来。一会儿，阳光更弱了。它旁边的云霞不断扩展，更换着华丽的锦衣，红的、黄的、紫的五光十色，变化多端。霎时间，晚霞弥漫了半个天空，仿佛铺开了一幅雄伟壮观的天然彩图。晚霞一会儿像动物王国，各种动物无奇不有，一会儿又像高山峻岭，一会
6、儿恍恍惚惚的，又像这个又像那个我的眼睛应接不暇。当太阳完全沉入西边的山后，晚霞也在归巢的鸟声中、人们欢乐的笑声中收起它最后的一丝光亮。1.给短文拟个恰当的题目:_ (2分)2.从文中找出下列词语的近义词。(3分)沉醉-( ) 刺眼-( ) 快乐-( )3.用 “-”画出文中的一个比喻句，并仿写一个比喻句在横线上。（3分）_4.根据课文内容真空。（4分）（1）晚霞的锦衣有_、_、_，真是_，变化多端。（2）晚霞的形状更是变化莫测，一会儿像_，一会儿像_，一会儿像_，一会儿像_，令人_。5.用“”在文中画出你最喜欢的一句话，并说说你的理由。（1+23分）_第三部分：习作。(30分)每个人都有家乡，
7、相信你的家乡一定有不同于别处的风景或名胜，先认真游览一番，然后再写一写！小学四年级语文第二单元检测题第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、给下面加点的字选择正确的读音。(3分)1.爬山虎刚长(zhnchn)出来的叶子是嫩(ninn)红的。2.在朝着阳光的堤(dt)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧(sushu)道。3.爬山虎的脚长在茎(jnjn)上，它的脚要是没触着(zhezho)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。二、看拼音写词语。(6分)su su qn xi kun chn ( )( ) ( )zh zh su y r n ( ) ( )三、圈出下列句子中的错别字，然后在括号里改正。
8、(6分)1.别的昆虫的隐敝所得来不费工夫，弃去豪不可惜。()()2.莫笑农家蜡酒混，丰年留客足鸡豚。()()3.要是你的手指不费一点儿劲，体想拉下爬山虎的一根。()()四、多音字注音并组词。(4分) 弹 空 _( ) _( )_( ) _( )五、把下列词语进行归类。(5分)胸有成竹随遇而安五光十色 纸上谈兵山崩地裂枉费心机 闻鸡起舞精神大振 郁郁苍苍 画蛇添足1.描写人物心理状态：_2.描写自然景观：_3.成语故事：_六、给加点字选择正确的解释。(4分)A.缘分 B.因为1.只缘身在此山中。()2.有缘千里来相会。()A.写上 B.题目3.题西林壁。()4.这道题的解法有很多种。()七、按要
9、求完成下列句子练习。(8分)1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改成拟人句)_2.横着看是(连绵起伏的)山岭，从侧面看成了山峰。远看、近看、俯瞰、仰望景象各不相同。(根据解释写诗句)_3.一天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确的解题思路。爸爸走过来，给我做了指点，我很快就解出了这道难题。这真是“_，_”。(填写本单元的诗句)4.十一月_供上案，十二月_雪里藏。(横线上填花名)八、判断对错。对的打“”，错的打“”。(4分)1.题西林壁和游山西村都蕴含着深刻的道理。()2.爬山虎的脚的作者是老舍。()3.蟋蟀的住宅一文采用了大量的拟人手法。()4.蟋蟀
10、在冬天是不修筑住宅的。()第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读短文，完成练习。(15分)_牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。它把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离，正因为它缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不容易掉下来。偶尔被大风吹下来，它也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天、一个月、两个月，直到霜打叶落，生命到了最后一刻才罢休。到了深秋，它虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。明年篱笆上，屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我爱牵牛花。1.作者是抓住牵牛花()的特点来写的。(2分) A.生命力强 B.勇于向上攀登2. 联系上下文，解释
11、带点词的意思：(3分)坚忍不拔：_游离：_3.第一段是围绕哪句话写的？用“_”在文中画出来。(2分)4.“我”爱牵牛花是因为()。(3分)A.牵牛花有坚忍不拔的毅力B.牵牛花的漂亮C.牵牛花留下的一粒粒种子5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)6. 用“”画出文章中的一个拟人句，并仿写一个句子。（3分）_二、认真阅读短文, 回答问题。(15分)家乡的桑树我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。 春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着“沙沙
12、沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白白胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！ 桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑葚。我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑葚便撒满一地，一个个红得发紫。捡一个放进嘴里，细腻而柔软，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑葚是不会掉下来的。有时，我们等急了，会爬上树去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑葚了。 家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。1、把下面的词语归类。(3分) 粉红 桑树 白胖胖 垂柳
13、红中透紫 嫩黄表示颜色:_表示植物:_2、作者从_、_和_三个方面写桑树。其中桑树的作用是：桑葚可以_，桑木可以用来制作_和_。(3分)3、短文是按_的顺序写的。(2分)4、从文中画横线的句子中找出两个错别字,并改正过来。(2分)_5、用“”画出文中的中心句。(2分)6、用“”画出文中你了喜欢的一个句子,并说说理由:_。(3分)第三部分:习作。(30分)仿照上面短文的写法，描写一种你喜爱的植物，既要写出植物的特点，又要表达自己的情感。小学四年级语文第三单元检测题第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、给加点字选择正确的读音，画“”。(3分)脸颊(xi ji)树杈(ch ch)融化(rn yn
14、) 挣扎(z zh)拆除(ci chi) 拽住(zhui zui)二、看拼音写词语。(6分)yn y wi qin ln dn f i （ ） （ ） （ ） （ ）nn sh ln k（ ） （ ）三、选字填空。(4分)戴代带佩()()头 ()表爱()恳垦勤()()切 开()()求四、把下列词语补充完整，并选词填空。(10分)鲜果()()狂风()()草翠()()()花飞舞枯枝()叶 绿树()()1形容植物生长茂盛的词语有：_、_。2描写冬天的词语有：_。3我来写两个描写冬天的词语：_、_。五、选择正确的关联词语填空。(填序号)(4分)A一就B虽然但是C即使也 D因为所以1()你平时下了不少工
15、夫，()考试时不必紧张。()2()我们的工作取得了很大的成绩，()不能骄傲自满。()3小红狐()背上背包()拼命地逃跑。()4小木偶()脑袋很疼，()没有痛苦的表情。()六、按要求完成下列句子练习。(6分)1巨人的花园又成了孩子们的乐园。缩句：_2唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！改成反问句：_3一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。改成“把”字句：_七、结合本单元内容填空。(5分)1去年的树主要写了_为了实现自己的_，千方百计地寻找自己的朋友(树)，最后面对着由树做成的火柴点燃的_，唱起了_。赞美了_。2童话可以分为两大类。一类是由_创作的，如_；另一类是在_中口头流传，后经有心人搜集、整理而成
16、的，如_。3巨人的花园让我们知道了只有_的快乐才是真正的快乐。八、口语交际。(3分)2012年国庆期间，中央电视台新闻联播播放了记者走基层街头采访百姓的新闻，记者的提问是“你幸福吗”。学了幸福是什么这篇课文，联系自己的生活实际，你能谈谈幸福是什么吗？_第二部分:阅读积累与运用(30分)一、阅读短文，完成练习。(15分)掩饰过失的猫有一只猫，它总把自己吹嘘得了(le lio)不起，而对于自己的过失，却百般掩饰。它捕(b p)捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，脸被鱼的尾巴打了一下，它装出笑容，说：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用
17、它的尾巴来洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。它对同伴们解释(sh s)道：“身上跳蚤多，用这种办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳”话没说完，就沉没了。走吧同伴们说现在它大概又在表演潜水了1用“”划掉文中加点字不正确的读音。(3分)2写出下列词语的近义词。(4分)掩饰() 吹嘘()过失() 容易()3在文中内加上适当的标点。（3分）4文中省略号的作用是()。(1分)A表示话没有说完 B表示声音的断断续续5“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过”句中“这办法”是指_。（2分）6.短
18、文写了猫掩饰过失的_件事。猫最终_。(2分)二、认真阅读短文, 回答问题。(15分)我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六
19、色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！1.本文是按_ 的顺序来写的。向我们介绍了木棉花、_、_、_、_这五种花。（1+2分）2.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”改为陈述句。(2分)_3.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）（2）形容可看的东西太多
20、，看不过来。（ ）（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）4.照样子，写词语。（2分）亭亭玉立（AABC）：_、_5.用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“”画出描写菊花千姿百态的句子。（2分）6.说说读了本文带第6自然段，你读懂了什么？（3分）_第三部分：习作。(30分)奇妙瑰丽的童话世界让我们流连忘返，那么，现在就让我们开动脑筋，大胆想象，亲自创编一篇美妙的童话故事吧！小学四年级语文第四单元测试卷一、go o p q rn png di do ki p ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhng zhng tng ru jn zh j c b n bng x nng s
21、h ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能准确地用“”给带点的字选出正确的读音。（4分）从容不迫 (chng cng ) 枝折花落（zh sh）屏息凝视（png bng） 供养不周 (gng gng)三、 比一比，再组词。要看清楚哦！（5分）侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）劲（ ） 历（ ） 职（ ） 供（ ） 踩（ ）颈（ ） 厉（ ） 耻（ ） 洪（ ） 睬（ ）四、补充下列词语。（9分）调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首（ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ）我还能写三个这样的词语： 、
22、 、 五、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。（4分） 小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气（ ）（ ）（ ）六、按要求写句子。（8分）（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） （2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） （3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） (5).它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）_（6）我一向讨厌不喜欢母鸡。（修改病句）（7）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。（用如果就写句子）_阅读积累与运用（30）一阅读文段，完
23、成下面练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo h)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 （pn png）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(z zh)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （2分）2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （2分）3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 （2分）4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 （2分） 5、从
24、什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （2分） 6、用“”画出本段的中心句。 （2分）7、用“非不可”写一句话。 （2分） （二） 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在
25、水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树、村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）2、照样子写词语。无影无踪 （3分）3、
26、风娃娃做了些什么事？表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。（2分） 4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧（3分） 5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？（3分） 6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。（3分）中心句： 我的感受： 第三部分：习作（30分）在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实感。小学四年级语文第五单元检测题班级 姓名 第
27、一部分：基础知识积累和运用一、写字练习1.看拼音，写词语tn bng nng ji jin bng chng lng ( ) ( ) ( ) ( )q p xing wi jn b hu hung ( ) ( )2. 看拼音，写汉字n yn z zh s堤( ) 掩( ) ( )态 ( )行 雕( )y w sh y sh葱( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )3比一比，再组词蹄( ) 搏( ) 缰( ) 详( )啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )低( ) 铃( ) 蜿( ) 赏( )抵( ) 玲( ) 碗( ) 党( )提（ ） 砖（ ） 载（ ） 魄（ ） 柱（ ）堤（ ） 传（ ） 栽（ ） 魂（ ） 拄（ ）4选择合适的字填在( )里 地 得 的金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手 着 了 过冒( )大雨前进 到( )黄山三次 展示( )强大力量二、我能用“”画掉句子中带点字的不正确读音。1. 这数（sh sh）不清的条石，全是靠无数( sh sh）的肩膀抬上来的。2要把这么重（zhng chng）的条石抬上山，真是困难重重（zhng chng）。三、我积累了很多