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1、北师大版小学六年级语文下册单元试题全册北师大版六年级语文下册第一单元北师大版六年级语文下册第一单元一、给下列画横线字注音或根据拼音写汉字。（8分）循环（ ） 昙花（ ） 瞥见（ ） 雏鸟（ ）蓬松（ ） 杂兴（ ） 妩媚（ ） 镌刻（ ）z yng tng x( )死 菊（ ） 蜻（ ） 缝（ ） l pn mng p领（ ） ( )姗 （ ）胧 胸（ ）二比一比，组词语。（8分）新课标第一网增（ ） 狡（ ） 拔（ ） 蛱（ ）赠（ ） 皎（ ） 拨（ ） 峡（ ）猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 镌（ ）滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 携（ ）三、把下列词语补充完整。（8分）（ ）（ ）大物 出
2、（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ） 心（ ）俱（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）之不（ ） （ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地 4、 满意： 四、选词填空。（6分）无论都 不是就是 因为所以虽然但是 只有才 宁可也1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干燥（ ）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。2、（ ）你现在的学习成绩有多么糟糕，（ ）不应该放弃继续努力学习。3、（ ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（ ）经常是顾客盈门。4、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。5、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。6、他的母亲（ ）
3、自己多受点苦，（ ）要让孩子健康成长。五、按要求写句子。（18分）1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） -2、 我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改为“被”字句）3、我爱雏鸟。（扩句）4、山里的空气非常清新。感叹句：反问句：5、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语）六、根据课文内容填空。（12分）1、养花的作者是现代著名作家-，原名-，代表作有等，获得“”的称号。2、养花一课让我懂得的道理是。3、山中杂记一课中，冰心重点描写小鸟依家相亲相爱，是因为。4、美猴王选自，作者是朝。这本书里我最喜欢的章节是。5、四时
4、田园杂兴的作者是朝的。诗中写道“金黄，雪白”描绘了的景色。七、阅读短文并回答问题。（20分）可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓飘来，那个优雅劲儿，真是太妙了！ 小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，他没有畏缩，在风浪过后来不及沮丧、抱怨，便坚毅的站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是
5、累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把他带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给他吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，他毫不悭（qin）吝得把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍的想
6、把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有他的归宿，人和动物都是一样的，哪儿也没有故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人们的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过他的人们，一起融进那蓝色的画面1、 根据意思，从文中找出合适的词语。（4分）（1）灰心失望。（ ）（2）喜爱的舍不得放不下。（ ）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（ ）（4）形容十分小气。（ ） 2、写出下列各词语的反义词。（6分） 广袤（ ） 畏缩（ ） 离别（ ） 悭吝（ ） 慈祥（ ） 优
7、雅（ ）3、从第三自然段中你体会到了什么？（5分） 4、请你谈谈你读了文章后的感想。（5分） 八、妙笔生花。（20分）人生中会有许多有趣的事，我们的学习、生活常常充满了乐趣。请以“乐趣”为题，写一篇作文，介绍一件有趣的事。 要求：叙述具体，语句通顺。 北师大六年级语文下册第二单元试卷题 号一二三四五六七八九总分得 分一、一锤定音。(给加点的字选择正确的读音，用“”画出来)(8分)修筑(zh z) 忙碌(l 1u) 岷江(mn mn) 桥墩(dn du) 吏卒(l sh) 涪陵(pi f) 怀疑(y n) 陈列(zhn chn)罩体(zho zo) 烽垛(fng fng) 点缀(zhu du)
8、椭圆(tu su)石砾(l l) 销蚀(sh zhu) 凝重(n nng) 文人墨客(m mi)二、火眼金睛，辨宇组词。(10分) 佣（ ） 媒（ ） 簿（ ） 乏（ ） 甚（ ） 涌（ ） 煤（ ） 搏（ ） 眨（ ） 勘（ ） 编（ ） 网（ ） 遥（ ） 酒（ ） 捧（ ） 偏（ ） 冈（ ） 摇（ ） 洒（ ） 棒（ ） 三、小小变色龙。(给多音字组词)(5分) sh（ ） fng（ ） l（ ） dio（ ） bo（ ）数 缝 露 调 薄 sh（ ） fng（ ） lu（ ） tio（ ） b（ ）四、词语充值卡（补充成语，4分） 责无( )( ) 夜以( )( ) 鬼( )神( )
9、半( )半( ) ( )( )各异 无一( )( ) 气势( )( ) ( )神矍( ) 五、写出以下几类成语各两个。（10分）1写出反映人物优秀品质的成语：（ ） （ ）2写出AABC式成语： （ ） （ ） 3写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ） （ ） 20112012年第二学期六年级语文第二单元测试卷 学校： 班级： 姓名： 考场：_ 座次号 -密-封-线-内-不-要-答-题-4写出形容很专心的成语： （ ） （ ） 5写出带有数字的成语： （ ） （ ） 六、句子加工厂。（按要求写句子。6分）1添枝加叶。(扩句) (1)小明爱钓鱼。_ (2)三峡水库开始蓄水。 _ 2修枝剪叶。(
10、缩句) (1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 _ (2)秦俑的制作充分体现了中国古代发达的科学技术。 _ 3用关联词语把两句话合成一句话。 (1)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。_ (2)他会驾驶汽车。他会修理汽车。 _ 七、课文内容我知道。（根据课文内容填空。6分）1、跨峻岭，穿荒原，_，_，纵横十万里。_，_,_,_。_,_,太空遥见，给世界增添壮丽奇观。2、幸好桥两旁有竹索编的栏杆，（ ）人失了脚，（ ）不会落到水里去。索桥并没有（ ），（ ）代替了它们。凡是到（ ）的人都要来看看索桥。八、阅读步步高。阅读短文，回答问题。21分）（一）我看看“鱼
11、嘴”，看看“鱼嘴”两旁数不清的砂石，我又往前走了。回来的时候，我把“鱼嘴”再看了一阵。“鱼嘴”依旧摆在那里，看一百遍也看不出什么变化，可是在它上面，我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心。这个石头是会说话的。那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人，虽然没有留下名字，可是留下了他们的心。就在离这里九公里的紫坪铺，在将近一公里长的河谷的两岸，上千忙碌工作的年轻人，他们的心不是跟两千两百多年前那些人的心一样么？大的水电站就要在那里动工修建了。1. “鱼嘴”指的是_它的作用是_（1分）2. 说说“我好象看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？（2分）_3. 课文说“这个石头会说话的”，猜猜
12、石头说了些什么？（2分）_4. 用“_”画出文中的反问句，并改为陈述句。（2分）_(二)音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风嚅如画的小盆地里。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。这儿到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像，许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也用音乐家的名字命名。维也纳几手一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到优
13、雅轻快的华尔兹圆舞曲，夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳在晚风中飘逸、巨荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美曲谱传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典乐，这几乎成了习惯。在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创造于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名被称为“世界歌剧中心”。每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。1给多音字注音组词。(2
14、分)乐 （ ）_（ ）_ 曲（ ）_（ ）_2联系上下文理解词语。(2分)(1)星罗棋布： (2)出席： 3维也纳最著名的歌剧院是_。创造于_被称为“_”（3分）4本文围绕“_”这句话，从 （ ）、 （ ）、（ ）、（ ） 四个方面具体说明，因此本文是采用_的方法叙述的。每一自然段的开头一句又是本段的（ ）句，也采用（ ）的方法展开叙述。(4分)5维也纳人喜欢音乐吗?从哪些地方可以看出来?(3分)_九、习作芳草地。（30分）喜爱自己的家乡吗?你的家乡一定很美吧!把家乡最美的景点向别人介绍一下。 要求：1题目自拟。 2条理清楚，抓住特点。 3字数不少于500。北师大版六年级语文下册第二单元试题试
15、卷一、一锤定音。(给加点的字选择正确的读音，用“”画出来)(8分)修筑(zh z) 忙碌(l 1u) 岷江(mn mn) 桥墩(dn du)吏卒(l sh) 涪陵(pi f) 怀疑(y n) 陈列(zhn chn)罩体(zho zo) 烽垛(fng fng) 点缀(zhu du) 椭圆(tu su) 石砾(l ) 销蚀(sh zhu) 凝重(n nng) 文人墨客(m mi)二、火眼金睛，辨宇组词。(12分)栏（ ） 佣（ ） 媒（ ） 簿（ ） 乏（ ） 甚（ ） 烂（ ） 涌（ ） 煤（ ） 搏（ ） 眨（ ） 勘编（ ） 网（ ） 遥（ ） 酒（ ） 捧（ ） 偏（ ） 冈（ ） 摇（
16、） 洒（ ） 棒（ ） 三、小小变色龙。(给多音字组词)(6分)sh（ ） fng（ ） l（ ） dio（ ） nn（ ） bo（ ）数 缝 露 调 难 薄 sh（ ） fng（ ） lu（ ） tio（ ） nn（ ） b（ ）2. 词语充值卡（补充成语，4分） 责无( )( ) 夜以( )( ) 鬼( )神( )半( )半( ) ( )( )各异 无一( )( ) 气势( )( ) ( )神矍( ) 3. 写出以下几类成语各两个。1写出四个字中带有一对反义词的成语：（ ） （ ） 2.映人物优秀品质的成语：（ ） （ ） 3.出AABC式成语：（ ） （ ） 4.形容很专心的成语：（ ）
17、 （ ） 5写出带有数字的成语：（ ） （ ） 六、句子加工厂。（按要求写句子。12分）1添枝加叶。(扩句) (1)小明爱钓鱼。 (2)三峡水库开始蓄水。 2修枝剪叶。(缩句) (1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 (2)秦俑的制作充分体现了中国古代发达的科学技术。 3用关联词语把两句话合成一句话。 (1)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 (2)他会驾驶汽车。他会修理汽车。 七、课文内容我知道。（根据课文内容填空。10分）1索桥的故事一文的作者是 。 2我站在铁索桥上一文中的“索桥”指的是 3跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。 ( ) 太空遥
18、见，给世界增添壮丽奇观。4桥两旁有竹索编的栏杆， 人失了脚， 不会落到水里去。索桥并没有 代替了它们。凡是到 的人都要来看看索桥。八、啄木鸟门诊。（修改病句，4分）1秦俑的制作技术，令许多国外的科学史家惊吓不已。 2我站在铁索桥上的作者是顾工写的。九、阅读步步高。阅读短文，回答问题。14分）音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风嚅如画的小盆地里。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱
19、和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。这儿到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像，许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也用音乐家的名字命名。维也纳几手一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到优雅轻快的华尔兹圆舞曲，夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳在晚风中飘逸、巨荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美曲谱传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典乐，这几乎成了习惯。在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创造于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名被称为“世界歌剧中心”。
20、每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。1给多音字注音组词。(2分)乐 （ ） （ ） 曲 （ ） （ ）2联系上下文理解词语。(2分)(1)星罗棋布： (2)出席： 3维也纳最著名的歌剧院是 。创造于 被称为“ ”4本文围绕“ ”这句话，从 、 、 、 四个方面具体说明，因此本文是采用 的方法叙述的。每一自然段的开头一句又是本段的 句，也采用 的方法展开叙述。(4分)5维也纳入喜欢音乐吗?从哪些地方可以看出来?(3分)十、习作芳草地。（20分）喜爱自己的
21、家乡吗?你的家乡一定很美吧!向别人介绍一下。 要求：1题目自拟。 2条理清楚，抓住特点。 3字数不少于500附加题：你能说出这些名胜在那个国家吗？长城（ ） 金字塔（ ） 悉尼歌剧院（ ） 比萨斜塔（ ）第三单元测试题第一部分字基础训练智慧乐园 (一) 、小小书法家，看谁写的既正确又美观。（10 分） gng xn qng k qun g yn yn y x( ) ( ) ( ) ( ) ling bn chu y sh j h rn chng sh( ) ( ) ( ) ( )（二） 、一锤定音（用“”画出正确读音）。（6分）跻身（q j） 缅怀（min min） 收敛（lin lin） 低
22、劣（lilu） 奔赴（bn bn） 哗然（hu hu） （三） 、火眼金睛（请找出下列词语中的错别字，并改正）。（6分）无边无崖（ ） 喜出忘外（ ） 名负其实（ ） 冲风陷阵（ ） 烟雾弥慢（ ） 奇貌不扬（ ） （四） 、按要求填空。（8分）1、成语王国里也留下了战争的痕迹，写出4个（ ）( )( ) ( ) 2、写出描写人物品格的四字词语（ ）（ ）（ ）( ) （五） 、按要求改写句子。（14分） 1.你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）_ 2. 南丁格尔严肃的说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”（改为转述） _3. 你应该跟我一起吃一点。
23、（改为商量的语气）_4. 呵！雷锋！你，国际歌里的一个音符，你，红旗上的一根纤维；你，花丛中的红花一瓣，你，浪花里的一滴水。（仿写句子） 呵！ 老师！你_ ,你_;你_,你_ 。 5、尽管我费了九牛二虎之力，而且模型还是没做成。（修改病句）精彩回顾,心中有数.（13分） 1、翻开历史的画卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个好看乾坤。通过这一单元学习我认识了（ ）雷锋，（ ）的南丁格尔，（ ）的老班长，（ ）苏武。他们是人民心目中的英雄，你认为（ ）的人才称的上英雄。4. 你，浪花里的一滴水的作者是（ ）.南沙卫士是根据（ ）的 改写的。国际护士节是（）月（）日.3、 他不是将军，却（ ）；他
24、不是文豪，（ ）；他如此平凡，如此年青，（ ），却渗透（ ）。4、 第二部分 、实践运用： （4分）实践运用：（填上合适的诗句、名言、格言警句、俗语等。）1、老师对我们说：“ _，大家若能做到博览群书，写作文就得心应手了。”2、常言道：“ _”，只要我们齐心协力，献计献策，就一定能找到解决问题的方法。 第三部分 开心阅读解剖室阅读理解。（14分）我上初中那年，喜欢上了格林童话丛书，并到了痴迷的地步。那时父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱买一本（ ）不能吃（ ）不能穿的书呢？平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里面，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了
25、抽屉，从里面拿走了一些钱。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的格林童话。几天过去了，风平浪静，父母似乎没有发现我拿钱的事。不久，书店里又进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我看了非常惭愧，取出纸条，悄悄锁上了抽屉。从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的清白，一张纸条给了我一生的尊严。1、在括号里填上恰当的关联词。（2分） 2、 “如法炮制”是什么意思？在文中具体指什么？（3分）3、“一张纸条”在文中具体指哪句话？这张纸条对“我”的教育从文中的哪些话可以看出来？（用波浪线画出）。（3分）4、 给文章加的题目。（2分）5、你认为文中的