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1、如何拟写如何拟写小标题小标题运用简洁醒目的小标题的妙处：运用简洁醒目的小标题的妙处：结构新颖巧妙结构新颖巧妙内容丰富清晰内容丰富清晰省却过渡话语省却过渡话语卷面赏心悦目卷面赏心悦目拟写小标题的常见方法：拟写小标题的常见方法：1、按时间先后顺序安排材料、按时间先后顺序安排材料(1)按事件发生、发展的顺序。按事件发生、发展的顺序。 15年前年前 15个月前个月前 15天前天前 15小时前小时前(2)将几则材料浓缩于一日之中。将几则材料浓缩于一日之中。 晨曲晨曲 午唱午唱 暮歌暮歌(3)以大的时间段进行间隔剪辑。以大的时间段进行间隔剪辑。 幼时幼时童年童年少年；少年；儿时儿时小学小学初中初中(4)将
2、材料分散在四季之中。将材料分散在四季之中。 春春 夏夏 秋秋 冬冬2、按不同的空间、地点安排材料。、按不同的空间、地点安排材料。 放学路上放学路上 车上车上 家中家中3、日记式连缀结构。、日记式连缀结构。 *月月*日日 星期星期*阴阴 *月月*日日 星期星期*多云多云 *月月*日日 星期星期*晴。晴。 注意注意一般以第一人称来进行叙述，便于倾诉感情。一般以第一人称来进行叙述，便于倾诉感情。 可以巧妙地利用可以巧妙地利用“天气情况天气情况”，来映衬人物的心情。，来映衬人物的心情。4、以感情线索为小标题。、以感情线索为小标题。 初识初识-爱爱相知相知-还是爱还是爱 相离相离-依旧是爱依旧是爱5、以
3、富有象征意义的物象为小标题，把材料以分镜、以富有象征意义的物象为小标题，把材料以分镜头的方式组接起来。头的方式组接起来。母爱的气息母爱的气息 春雨春雨折叠伞折叠伞 暑假暑假电话铃电话铃 秋秋风铃风铃 严冬严冬棉袄棉袄母爱的蓝天母爱的蓝天起风了起风了 下雨了下雨了 云散了云散了 拟写小标题原则：拟写小标题原则：1、小标题要围绕中心，体现行文思路、小标题要围绕中心，体现行文思路感动感动冻结冻结不懂不懂爱简单爱简单懂你懂你剪贴母爱剪贴母爱母爱无价母爱无价母爱情深母爱情深母爱无言母爱无言润物细无声润物细无声谎言温暖谎言温暖放手的爱放手的爱门在开着门在开着 2 2、小标题要格式一致，体现工整美感。、小标
4、题要格式一致，体现工整美感。爱的感动爱的感动 生日生日- -妈妈妈妈= =失落失落妈妈妈妈-我我= =代沟代沟 妈妈妈妈+ +礼物礼物= =爱爱 妈妈妈妈+我我= =感动感动爱是怎样读懂的爱是怎样读懂的慈母手中线，女儿身上衣慈母手中线，女儿身上衣 临行絮絮叨，意恐迟迟归临行絮絮叨，意恐迟迟归 谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖 3 3、构造隽永的诗意美。、构造隽永的诗意美。三生有幸三生有幸立春立春软衬三春草，柔铺一缕香软衬三春草，柔铺一缕香小暑小暑满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽凉满架蔷薇争艳芳，三伏亦感幽幽凉大寒大寒繁花落尽伊人消瘦，三九寒天予我温柔繁花落尽伊人消瘦，三九寒天予我温柔温
5、馨提示温馨提示 小标题只是一种外在形式，更重要的得看文章小标题只是一种外在形式，更重要的得看文章内容是否表现出作者对生活的深切感悟，感情是否内容是否表现出作者对生活的深切感悟，感情是否真挚，立意是否深刻。真挚，立意是否深刻。 只有小标题真正做到为内容服务，只有小标题真正做到为内容服务， 形式与内容才能相得益彰。形式与内容才能相得益彰。怎样在写作中有效运用小标题？怎样在写作中有效运用小标题？ 1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。选材要精当，数量要恰当，容量要相当。2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。辑顺序去表现主题。3. 写作时要
6、注意文章开头和结尾语言要简洁，写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。有文采，且能概括各小标题的内容。事例一：事例一： 我从生活那里学到的我从生活那里学到的 开头：开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。感受着生活的洗礼。 百花争艳百花争艳春；绿草如茵春；绿草如茵夏；夏； 果实累累果实累累秋；
7、银装素裹秋；银装素裹冬。冬。 结尾：结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。情与澎湃。事例二：事例二： 家庭给我的启示家庭给我的启示 开头：开头：提起家庭，也许有提起家庭，也许有“体育之家体育之家”、“文艺之家文艺之家”、“革命之家革命之家”，我的家庭却是，我的家庭却是“数学之家数学之家”。因为经过观。因为经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。 正比例正比例 反比例；反比例； 循环不等式；循环不等式； 直线函数直线函数y=kx; 结尾：结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一
8、定也有这朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有这样的数学关系，是吗？样的数学关系，是吗？事例三：事例三： 故乡的符号故乡的符号 开头：开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会油然产生亲切之感，而且辨认油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲乡亲”也是极其容易的，也是极其容易的，因为同乡之间都带着故乡的符号因为同乡之间都带着故乡的符号 乡音；乡音； 乡风；乡风； 乡情乡情 结尾：结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为
9、什么？因为炎黄子孙的根在神州大地，因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡宁波老乡”心系宁波啊！心系宁波啊！课堂练习课堂练习 （1）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人）在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐蓬勃，充满活力；和谐温馨的家庭，洋溢欢乐充满活力。充满活力。 请联系自己的生活实际，以请联系自己的生活实际，以“充满活力的岁月充满活力的岁月”为题，写为题，写一篇小标题结构作文，字数一篇小标题结构作文，字数600字左右。字左右。 （
10、2）罗曼）罗曼罗兰说：罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。我发现，爱就在我的身边。”请联系自己的生活实际，以请联系自己的生活实际，以“爱就在我身边爱就在我身边”为题，写一为题，写一篇小标题结构作文，字数篇小标题结构作文，字数600字左右。字左右。 3)大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天大千世界，色彩缤纷：红的花，绿的叶，蔚蓝的天空和海洋。生活的色彩更丰富：白色的纯真，蓝色的梦空和海洋。生活的色彩更丰富：白色的纯真，蓝色的梦幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁幻，粉色的遐想，橙色的躁动，黑色的恐惧，紫色的宁静，红色的青春，金色的理想。静，红色的青春，金色的理想。 自然因色彩而美丽：赤橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩自然因色彩而美丽：赤橙黄绿青蓝紫，渲染出多彩的世界；人生因奋斗而精彩：拼搏开拓和竞争，谱写出的世界；人生因奋斗而精彩：拼搏开拓和竞争，谱写出人生的篇章。人生的篇章。 请以请以“多彩人生多彩人生”为话题，自拟题目，写一篇小标为话题，自拟题目，写一篇小标题结构作文，写出你心灵深处最真实地感受。题结构作文，写出你心灵深处最真实地感受。