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1、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 开发新能源一、知识目标1知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。2知道太阳能和核能是两种新能源。3. 了解直接利用太阳能的两种途径二.重点：知道新能源的种类 ; 知道新能源的用途。难点：核能的利用。三、课时安排：一课时四、教学准备：有关新能源挂图、录像等五、教学设计：引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长，使能源问题越来越成为经
2、济发展中的突出问题。因此，人们正在积极寻找各种办法和措施，大力探索和开发各种新能源。课前安排学生查阅资料，探究核能和太阳能的利用和有缺点。教学内容教师活动学生活动备注名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 六、板书设计：开发新能源（一）核能：1. 特点： （1）能量密集，运输量小（2）地区适应性强（3）清洁、安全（4）铀矿在地壳中储量丰富2. 核能利用状况：（1）世界：核发电量最多的国家：美国核电比重最大的国家：法国一、
3、核能二、太阳能三、其它新能源四、课堂小结五、课外作业1. 学生看书后提出问题：获得核能有哪两种途径？2. 核能的利用有哪些优点？4. 你知道世界和我国核能利用状况吗？1. 太阳能的利用有哪两种途径？2. 太阳能的利用有哪些有缺点？请同学们看书学习地热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外作业：上网或查阅有关资料了解我国新能源的开发和利用情况学生回答讨论、交流、回答：（1）能量密集，运输量小（2） 地区适应性强讨论、交流、回答：（1）世界：核发电量最多的国家：美国核电比重最大的国家：法国（2）我国：浙江秦山核电站广东大亚湾核电站看 书 学 习 地 热能、潮汐能、风能等新能源的利用学生小结课外
4、调查本堂 课要求学 生积极参 与，教师 要调动学 生的积极 性，让学 生积极讨 论、交流 、回答， 所有板书 由学生完成名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - （2）我国：浙江秦山核电站广东大亚湾核电站（二）太阳能：1. 利用方式：转变为电和转变为热2. 特点： （1）能量巨大（2）清洁（3）分散3. 影响太阳能分布的因素： （l ）纬度因素（2）地形因素（三）其它新能源：地热能、潮汐能、风能等七、教学反思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -