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1、双湾镇中心小学2011 学年度国情与形势政策教育工作计划国情教育是向学生传授有关自己国家和民族的历史、地理、政治、经济、文化、教育、人口、资源等方面的最基本情况，使学生认识和了解祖国，培养学生的民族自尊心、责任感和强烈的爱国情感，从而树立起为中华民族屹立于世界民族之林而努力学习的崇高志向。国情教育是对中小学生进行思想品德、人文精神、传统思想、爱国主义教育为主要内容的教育。在中小学生中积极开展国情教育，对于百年大计教育为本，对复兴中华营造和谐社会具有重要的现实意义。所谓国情，是指一个国家的社会性质、文化历史传统、自然地理环境、社会经济发展状况以及国际关系等各个方面的总和，也是指某一个国家某个时期
2、的基本情况。中小学生的政治、历史、地理教学是国情教育的重要内容。社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面：最基本国情、人口国情、资源和环境国情。国情教育是初中思想品德课的重要内容，通过教学， 使学生了解国情，爱我中华。一个国家民族认同感是一个国家软实力的体现，体现了一个国家的凝聚力和向心力，没有民族凝聚力的民族只能是一盘散沙。增强青少年的国情教育，我觉得首先应该增强青少年对中国文化的了解，增强他们对民族文化的认同感。一、感受个人情感与民族文化、国家命运的联系，提高文化认同感名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师
3、精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2008 年冬奥会上， 中国小将张丹张昊征服了全场观众，也感动了无数国人的心。伴奏音乐龙的传人气势磅礴地回荡在奥运会赛场。那一刻，真切感到作为中华民族一分子的骄傲。作为一个中国人， 离开了中国的时空条件就不能生存，更不能发展。同样，我们个人的情感与民族文化息息相连，与国家命运密不可分。具体来说，我们的情感活动是个体性、民族性和时代性的综合产物。我们强调培养青少年的民族文化认同感，强调尊重和学习传统文化，并是说要现在的学生嘴里之乎者也，穿着长袍马褂，见面鞠躬作揖。民族文化有外在的器物的层面，也有内在
4、的精神内核。这个精神内核就是我们民族在历史长河中形成的民族精神。以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。在一个民族中，当代人的许多情感特征都可以从民族文化中找到历史渊源。例如，我们中国人自古就有自强不息、忧国忧民的情感，从屈原的“上下求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧”，岳飞的“精忠报国”，一直到“起来，不愿做奴隶的人们，这些民族精神的精髓我们应该很好的继承下来。一个民族不应该轻易的丢掉自己的文化传统。韩剧大长今向世界人们展示了韩国的文化传统，中国作为一个有着5000 年文化传统的东方大国，也应该注意文化传统教育，特别是对青少年进行民族文化教育。二、在尊重和爱护本民族
5、文化传统的同时，能够以包容、欣赏的眼光看待其他国家和民族的文化随 着改革开放的深入，外来的文化对我们的影响越来越深。在这种背景下加强对青少年的国际理解教育非常必要。所谓国际理解教育，就是教育青少年要在尊重和爱护本民族文名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 化传统的同时，能够以积极的态度来对待其他国家和民族的文化，理解人类文明的多样性和丰富性，以平等的态度、开放的胸襟与其他国家和民族的人民进行友好往来。三、引导青少年正确
6、对待现在的流行文化有人把现在的青少年叫做追星族，确实，现在的青少年对影视明星特别是港台的明星非常痴迷，特别是近年来“超女”现象使很多成年人对青少年的“偶像崇拜”非常担忧。有一个小学老师曾经在班里搞了一个调查，让同学们写一写他们最喜欢的歌。最后的结果是这样的：A班小薇、我不是黄蓉、 童话、栀子花开、 噢，苏珊娜（怀疑有错别字，准备再去求证）半兽人希望、如果下辈子我还记得你、山丹丹花开红艳艳（这个孩子在学古筝，为古筝曲）双节棍、七里香、一路向北、两只蝴蝶、你的微笑、美丽新世界、欧若拉、你好，周杰伦后来、想起、 六月的雨、 美丽的神话、 酸酸甜甜就是我、算你狠、 2002 年的第一场雪。B班童话、同
7、一首歌、 迪迦（怀疑有错别字， 准备再去求证） 、佳亚、远方、希望、老鼠爱大米、两只蝴蝶双节棍、爱上未来的你、漂移、你到底爱谁、月亮代表我的心、醉拳、盖亚（怀疑有错别字，准备再去求证）摇篮曲（陶 喆）、波斯猫、茉莉花（梁静茹）、朋友、杰克、猪之歌、上海滩、叮当猫、西游记（动画片版）、东北人都是活雷锋、我要飞、SUPER STAR、流浪歌、经视人家（娱乐类电视节目） 主题曲、 爱情三十六计、 恶搞反恐、 你的微笑、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 -
8、- - - - - - - - 我爱你、爱迪（怀疑有错别字，准备再去求证）、CS十年告白（是将十年进行改写后的网络歌曲）、小狼狗。有两点大家可能都注意到了。第一，几乎是清一色的流行歌曲，不知道这里有没有儿歌；第二，两个班的的歌几乎没有重复的。真是一个开放的、多元化的时代。对于沉迷于追星的青少年，老师和家长该如何处理呢？1、持宽容和理解的态度。首先要把它看做青少年成长过程中的正常现象，切忌激烈的态度和言辞，否则只会让孩子更加反感和敌对。从上面列举的这些歌曲来看，说不上有多好，但也说不上有多坏，不算是“香花”，也不是“毒草”。如果你觉得“粗俗”，其实这些歌曲都是从大人那里学来的，现在的成人文化就够
9、粗俗了，我们怎么要求未成年人的文化有多么高雅，不能说大人病了让孩子吃药。2、因势利导。偶像崇拜本质上是一个接受其价值内化的过程。偶像崇拜既是一个事实，也是一种动力。要引导孩子认识到，偶像的什么地方是值得崇拜的，有的就不宜模仿。大人也有自己的偶像，世界杯期间很多大人如此痴狂，他们也有自己钟爱的球员， 这些球员就是他们的偶像。这些大人就是追星族，不过这些大人一般能够区分这些偶像那些地方值得崇拜，那些地方不不值得崇拜。每个人心中的偶像也会随着年龄的改变而改变，也会随着时间的消失而消失。最重要的是让孩子明白为何而崇拜，偶像的价值在哪里，自己的价值又在哪里。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -