2022年教科版六年级上册科学知识点2 .pdf

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1、1 单元一:工具和机械要求:流利熟练地一课一课背诵,家长、组长背一课签一课字。黑体字 打头的只提示黑体字内容,没有黑体字的全句背诵。括号中的楷体字 希望同学们在读的时候重点看。背诵是为了积累、理解和掌握,希望同学们自觉低理解性背诵,按时完成。第一课使用工具1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理) 。2.机械: 机械是能使我们(省力) 或(方便) 的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械) 。第二课杠杆的科学1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。 杠杆有( 3)个点。支撑这杠杆, 使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点) ;在杠杆上用力的位置叫(用力点

2、);杠杆克服阻力的位置叫 (阻力点)。2.杠杆能否省力,主要看: (用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于) 阻力点到支点的距离。费力杠杆: 用力点到支点的距离(小于) 阻力点到支点的距离。不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究1.杠杆举例:省力杠杆: 开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳费力杠杆: 火钳、镊子、筷子、 裁缝剪刀、 钓鱼竿不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板第四课轮轴的秘密1. 轮轴: 像水龙头这样, (轮) 和(轴) 固定在一起转动的机械, 叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省

3、力),在轴上用力时 (费力)。当轴一样大时, 轮越大越 (省力) 。2.轮轴机械: 门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想: 螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。研究的材料: 2 把刀柄粗细不同的螺丝刀,2 枚螺丝钉、 1 块木板研究的方法: (1)分别用刀柄粗细不同的2 把螺丝刀把 2 枚螺丝刀拧进木板中;( 2)比较 2 把螺丝刀所用力的大小。研究的结论: 螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。第五课定滑轮和动滑轮1. 定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮) ,它的作用是能(改变力的方向) ,但不能 (省力)。2. 动滑轮: 可以随重物一起移

4、动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能 (改变力的方向) 。3. 同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如 :螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴) 的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆) 的工作原理。第六课滑轮组1. 滑轮组: 把(动滑轮) 和(定滑轮) 组合在一起使用,就构成了(滑轮组),它的作用是机能(省力),又能 (改变力的方向) 。滑轮的组数越多,就越(省力) 。第七课斜面的作用1. 斜面: 像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫(斜面)。2. 斜面省力大小和什么有关:斜面能 (省力),省力大小和 (坡度) 有关;坡度越小,斜面越(省力),坡度越大,斜面越(不省力

5、)。3. 斜面机械 :大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路4. 有些工具是几种简单机械的组合,如:剪刀是 (杠杆) 和 (斜面) 的组合。5. 盘山公路修成“S”形是为了:降低斜面的坡度,使汽车上山更省力。6. 实验:斜面能省力吗?我的猜想: 斜面能省力。研究的材料:斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸实验方法:(1)用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力,并记录;( 2)把小车放在斜面上,用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力,并记录;(3)比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用力的大小。7. 实验:斜面坡度大小与省力的关系我的猜想: 斜面坡度小,省力多;斜面坡度大,省力少。研究材料: 坡度不

6、同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸改变的条件:斜面坡度的大小不改变的条件:玩具小车的轻重、斜面的光滑程度实验方法:(1)用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动小车所用力的大小,并记录;( 2)用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉动小车所用力的大小,并记录;( 3)比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大小。第八课自行车的简单机械1. 自行车的特点:自行车是 (简单)、 (方便)、 (环保)的交通工具。 自行车是依靠 (人的力量) 前进的, (链条) 与两个 (齿轮) 的啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。2. 大小齿轮: 用大齿轮带动小齿轮,小齿轮转动比大齿轮 (快);用小齿轮带动大

7、齿轮,大齿轮转动比小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页2 齿轮 (慢)。3. 自行车上的简单机械:杠杆: 刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹轮轴: 车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮滑轮: 车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴斜面: 螺丝钉单元二:形状与结构第一课抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是:(增加纸梁的宽度,纸梁的抗弯曲能力增强)。2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是:(增加纸梁的厚度,纸梁的抗弯曲能力大大增强)。3、横梁的放法:横梁一般都是(立着) 放的,这样更能增加横梁的(抗弯曲) 能力。4、影响横梁抗弯曲能

8、力的因素:横梁的抗弯曲能力与 (横梁的材料) 、(横梁的长短) 、 (横梁的宽度) 、(横梁的厚度) 等因素有关。材料的宽度和厚度中,(厚度) 更多地影响材料的抗弯曲能力。5、实验:纸梁的抗弯曲能力与厚度有关?我的猜想:纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。纸梁厚,抗弯曲能力强;纸梁薄,抗弯曲能力弱。改变的条件:纸梁的厚度不变的条件:纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离实验材料:厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记录纸实验过程: ( 1)把薄的纸梁放在两堆书上,在纸梁的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。(2)把厚的纸梁放在两堆书上,在纸梁的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。(3)比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。第

9、二课形状与抗弯曲能力1、材料改变形状的目的:把薄板形材料弯折成“V”“ L” “U” “T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的(宽度),却增加的材料的(厚度),增加 (厚度)是能大大增强 (抗弯曲能力)的。2、 增加材料的抗弯曲能力的方法有:(增加宽度) 、(增加厚度)、 (改变形状)三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是 (改变形状) 。第三课拱形的力量1、拱形承载重量的特点:拱形承载重物时,能把压力(向下向外) 传递给相邻的部分,拱形会产生一个(向外推) 的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。2、古代的城门、 桥梁造成拱形, 是为了: (更加牢固) 。第四课找拱形1、圆顶形的特点:圆顶形可

10、以看成(拱形) 的组合,它有拱形 (承载压力大)的特点,而且不产生(向外推) 的力。2、球形的特点:球形在各个方向上都可以看成(拱形) ,这使得它比任何形状都要坚固。3、圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是:球形、圆顶形、拱形。4、生物体中的拱形:人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、贝壳。第五课做框架1、框架结构: 像铁塔这样 (骨架式) 的构造叫做 (框架结构)。框架结构中的斜杠,起着(推或拉)的作用,从而不易变形。2、框架结构稳固的原因:框架结构中,斜杠使长方形的框架变成(三角形),三角形具有 (稳定性),从而使框架更牢固。第六课建高塔1、框架结构的铁塔不容易倒塌的原因是:(上小下大)

11、、 (上轻下重) 、 (框架结构能有效减小风的阻力)。2、塑料瓶怎么放不容易倒:塑料瓶 (倒放) 容易倾倒,是因为 (上大下小) ;塑料瓶 (正放) 不容易倒,是因为 (上小下大) ;如果 (在塑料瓶内装一些水),塑料瓶就更不容易倾倒,是因为(上轻下重) 。第七课桥的形状和结构1、现在大跨度拱桥的特点:拱一般在桥面的 (上方)。这样的桥,桥板拉住了拱足,抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。桥面也比较低而且平坦,方便通行。2、桥的分类:桥根据建造桥的材料分,有(石桥)、(木桥)、 (钢铁桥)、 (混泥土桥)等;根据桥梁的结构分,有 (拱桥)、 (钢索桥) 等

12、。3、钢索桥的桥塔建那么高是为了:(减少钢缆的拉力) 。第八课用纸造一座“桥”1、许多植物的茎、动物的的骨头、生活中的钢管都是空心的,是因为:(同样多的材料,空心的管状比实心的棒状粗得多而且任何方向的抗弯曲能力都相同) 。2、实验:比较普通报纸和普通白纸的抗弯曲能力我的猜想: 普通白纸的抗弯曲能力比报纸强。改变的条件:纸的材料不变的条件:纸的宽度、厚度、长度,放垫圈的位置,书本的距离实验材料: 长 20cm 、宽 20cm的报纸和普通白纸各一张、垫圈、书本、记录纸实验步骤: (1)把普通白纸放在两堆书上,在纸的中间摆放垫圈,记录承载的垫圈数。(2)把报纸放在两堆书上,在报纸的中间摆放垫圈,记录

13、承载的垫圈数。(3)比较报纸和普通白纸承载的垫圈数。注意事项:(1)纸的长和宽要合适;(2)摆放垫圈时要轻轻放;(3)垫圈摆放的位置和书本的距离不能变。第三单元能量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页3 第一课电和磁1、第一个发现电磁现象的科学家是:丹麦的 (奥斯特) ,他发现通电的导线能使指南针(发生偏转) ,电流越大,偏转角度(越大),而且指南针的偏转方向和 (电流方向)有关。2、做通电导线短路使指南针发生偏转实验时,要注意: 只能接通一下,马上断开,时间不能长。第二课电磁铁1、电磁铁: 由 (线圈) 和(铁芯)

14、组成的装置叫(电磁铁)。2、电磁铁的特点是:接通电流,产生(磁性);切断电流,(磁性) 消失。3、电磁铁的南北极:电磁铁的南北两极和(线圈缠绕的方向) 、 (电流的方向)等因素有关。4、实验:电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关吗?5、实验:电磁铁的南北极与电流的方向有关吗?第三课电磁铁的磁力(一)1、电磁铁的磁力大小:电磁铁的磁力大小和(线圈的圈数)、 (电流的大小) 、 (铁芯的粗细)等因素有关。2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数关系的实验。3、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关:线圈多,磁力大;线圈少,磁力小。第四课电磁铁的磁力(二)1、电磁铁的磁力大小与电流的大小关系的实验。2、电磁铁的磁力

15、大小与电流的大小有关:电流大,磁力大;电流小,磁力小。3、制作一个强磁力的电磁铁,方法有:增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是(增加线圈的圈数) 。第五课神奇的小电动机1、电动机: 电动机是用 (电) 产生动力的机器,工作原理是: 用(电) 产生磁,利用(磁) 的相互作用转动。2、电动机中换向器的的作用是:(接通电流并转换电流的方向) 。3、小电动机的组成: 小电动机由 (外壳)、 (转子)、(后盖) 三部分组成。外壳中有(磁铁),转子中有(线圈)、 (铁芯) 和(换向器),后盖中有 (电刷)。第六课电能和能量1、电能: 电具有的能量,叫(电能)。能量的主要形式有 (电能)、 (热

16、能)、 (声能)、 (动能)、 (化学能) 等。2、用电器: 所有的用电器都是一个(电能) 的转化器, 能够把输入的 (电能) 转化成其他形式的能量。第七课电能从哪里来1、电池的种类:干电池(化学能电能) ;太阳能电池(太阳能电能);蓄电池(化学能电能)2、电动机和发电机:(电动机) 把电转化成磁,利用磁的相互作用移动。(发电机) 能够把磁转换成电。所以当电动机被用来发电时,就应该叫它(发电机) 了。3、用手转动小电动机,线圈中的指南针会发生偏转,说明: 导线中有电流,小电动机发出电来了。第八课能量与太阳1、煤的成因: 煤是几亿年前的(植物) 被埋在地下,与 (空气) 隔绝,长期受 (高温高压

17、)的作用慢慢变成的。2、石油、天然气的成因:石油、天然气是几亿年前的 (低等生物) 被埋在地下经过长期、复杂的变化形成的。3、不可再生能源:我们今天使用的煤、石油、天然气是存储的亿万年的(太阳能),是 (不可再生能源) 。4、 可再生能源: 我们今天大力开发的新能源有(风能) 、 (水能)、 (太阳能)、 (沼气)、 (地热)、 (核能)等都是 (可再生能源) 。单元四:生物的多样性第一课校园生物大搜索1、物种数量:到目前为止,已经发现并分类记载的生物超过 (200 万) 种,估计地球上现存的物种应该有(200 万 450 万) 种。2、寻找动植物时,遇到不认识的动植物,可以:画下来或拍成照片

18、,再编上号。第二课校园生物分布图1、制作校园生物分布图时,有的地方校园生物种类太多,写不下时,可以:给生物编号,写号码。2、珍惜动物的分布区域:藏羚羊: 西藏、青海、新疆扬子鳄: 浙江、江西、安徽、江苏大熊猫: 四川、山西、甘肃白鳍豚: 长江中下游、洞庭湖、钱塘江珙桐: 贵州、四川、云南第三课多种多样的植物1、科学家分类植物的方法:科学家主要根据植物的(特征) 对植物进行分类。如他们根据植物有没有花把植物分成了(开花) 的植物和 (不开花) 的植物。2、植物的种类:在植物中,已发现的种类约有(30多万) 种,开花的植物约占(一半以上)。3、不开花的植物:在不开花的植物中, (蕨类)、 (藻类)

19、 、 (苔藓类) 和开花植物一样,自己进行(光合作用) 制造养料,(菌类) 不能自己制造养料。4、举例:开花的植物: 月季、凤仙花、桃花、水仙、玫瑰蕨类: 金钱蕨、铁线蕨藻类 : 海 带 、 紫 菜 、 石 花 菜 、 海 藻苔藓类: 葫芦藓、地钱、青苔第四课种类繁多的动物1、科学家分类动物的办法:(分类) 是研究动物的一种基本方法。科学家根据动物(骨骼的特征)将动物分为 (脊椎动物) 和(无脊椎动物)两大类。身体中有 (脊柱) 的动物叫 (脊椎动物) ,没有 (脊柱) 的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页4 动物叫

20、 (无脊椎动物) 。2、动物的种类:在动物中,已发现的种类有( 150 多万) 种, (昆虫) 是动物王国中种类最多的,已知的达到 (100 多万) 种,约占80% 。3、动物分类:脊椎动物鸟类身体上长羽毛鸽子、麻雀、大雁、老鹰、燕子哺乳动物直接接生小动物,用乳汁喂养小动物人、牛、狗、猪、鲸鱼、蝙蝠、海豚鱼类终生在水里生活,用鳃呼吸鲤鱼、黄鱼、泥鳅、带鱼、金鱼爬行类肚皮贴地爬行扬子鳄、乌龟、蛇、壁虎无脊椎动物昆虫类身体上有三对足蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、蚊子、蝉第五课相貌各异的我们1、每个人的相貌都是(唯一) 的,世界上找不到两个一模一样的人。第六课原来是相互关联的1、生物的形态结构:植物和动物所具有

21、的形态结构,使它们与 (生活环境) 相适应。仙人掌将叶退化成尖刺是为了(减少体内水分的蒸发)香蕉长着又宽又长的叶子是为了(加速体内水分的蒸发) ,调节自身温度。2、猫的爪长有厚厚的肉垫是为了(减少行走时发出的声音)第七课谁选择了他们1、生物与气温的关系:生物学家发现,同一种生物,越冷的地方,个体就(越大),身体越接近 (圆形),并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就(越小)。2、地球从出现简单生命到现在丰富多彩的生命世界4人类对生物生存(环境) 的改变和对一些动物的(驯化) 也起到了一定的作用。3、家猪是由 (野猪) 驯化来的;家鸭是由 (野鸭) 驯化而来的;(水稻) 和(稗子) 杂交形成杂交

22、水稻;金鱼是由 (鲫鱼) 培育而来的, 以上这些都是 (人工选择) 的结果。(长颈鹿) 、 (北极熊)、 (北极狐)、 (青蛙) 等是自然选择的结果。第八课生物多样性的意义1、生物的多样性:指的是地球上生物圈中所有的生物,即 (动物)、 (植物)、 (微生物) ,以及它们所拥有的 (基因) 和(生存环境) 。2、生物多样性: 生物多样性包括 (物种多样性) 、 (遗传多样性) 和(生态系统多样性) 。 (中国) 是地球上生物多样性最丰富的12 个国家之一。3、 生物多样性条约 :于(1993)年正式开始实施,每年的 (5) 月( 22)日被称为国际生物多样性日,全世界已经有(180)多个国家是生物多样性条约的缔约国。4、已经灭绝的生物:拟斑马、袋狼、卡罗莱纳鹦哥鸟。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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