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1、四年级（上）月份周次活动主题活动目标活动内容活动载体评价激励9月第1 周学习队章：我们的队名（光荣少先队）知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，懂得先锋模范就是为实现“中国梦”而努力奋斗的追梦人，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。知道新一代学习理解习近平总书记对少年儿童提出的殷切希望“立志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国”。了解先锋的含义，开展学先锋、做先锋活动。站好少年先锋岗，从点滴小事做起，在学习和活动中学习先锋。学习少年英雄的精神。观看视频，习爷爷和少先队员一起共度“六一”，多媒体专题片展示队名含义；讲先锋故事；网络检索革命先驱事迹；红领巾寻访“追梦人
2、”，寻访时代先锋人物；布置“先锋角”，交流先锋岗体会争获接力章：1能知道队名和先锋的含义， 学习先锋有行动。2积极参与创建英雄中队或特色中小队， 为中小队出一计、 献一策。3在队集体中学会表达成长需求，队友间能诉说美好向往， 倾诉成长烦恼。4参加 “十岁生日”仪式，能感受集体的温暖，珍惜同伴的友情。5. 学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页党的领导人对少年儿童提出的新要求。习少先队鼓号演奏，学会演奏其中的一种乐器。第2周团队关爱：集体过生日通过集体生日活动，用组织的力量感染每个队员，获得精神的鼓励和支，使家长了解亲子
3、互动的概念，领悟少先队的团体关爱意义，丰富队员的成长经历。开展“我们十岁了”集体过生日活动：队员讲述自己成长过程中的感人事例，举办庄严的成长礼仪式。点燃生日蜡烛，表演欢庆生日节目。家长和辅导员赠送生日礼物、做一个感恩游戏体验活动、许一个美好心愿等。队员展示自己儿时的幸福照片，讲述成长过程中的小故事；点燃 10支蜡烛，共唱生日快乐歌；队员向父母、师长倾述了自己的欢乐，递上了自己亲手制作的感恩卡；精彩成长展示和文艺表演。第3周学习榜样：创建“英雄中队”熟悉英雄模范的事迹和成长经历，愿意继承英模事业，在英模精神的传承中健康成长。选定英雄中队名称，张贴英雄画像，建立英雄角，充分了解英雄事迹和名言。寻找
4、学习英雄的目标， 确定学英雄的具体行动。设置学英雄环境；朗读英模名言；宣讲英模业绩；展示英模形象；宣布承继英雄事业的中队组织决定。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页第4周岗位锻炼：学习演奏少先队鼓号通过观摩及集体训练活动，体会少先队鼓号队的感染力和组织纪律性，增强队员的组织观念，在活动中受到美的熏陶和集体主义教育。观看国庆阅兵中少先队鼓号方阵录像， 学习少先队几组常用鼓点和动作。多媒体光盘演示鼓号队基本曲目；击鼓点的视谱与训练。第5周礼仪感染：英雄中队或特色中小队命名仪式（我为中队来命名）通过了解在实现“中国梦”的征
5、途上涌现的英雄的事迹，重塑英雄丰碑的英雄中队授旗活动，激发队员对为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范的崇敬之情，形成学英雄事迹、创英雄中队、做创建英雄中队或特色中小队，举行命名授旗仪式：出队旗、敬队礼；学校党支部书记或大队辅导员宣读英雄中队命名决定；英雄中队队员介绍英雄事迹和中队的队名、队的口号，集体奋斗目标；授“英雄中队”队旗，并在全体“英雄中队”队员中传少先队鼓号；学习为实现“中国梦”而奋斗的先锋模范感人事迹；宣读命名决定；展示中队风采；颁授英雄（或特色）中队旗帜；相关人物寄语；中小队宣誓。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共
6、 7 页英雄传人的良好氛围。培养积极向上、团结进步的队集体。递；中队长代表“英雄中队”全体队员发言；全体“英雄中队”队员共同宣誓。第6周民主参与：红领巾心愿发布向少先队代表大会传交“红领巾心愿”，行使少先队员的光荣权利。放飞心愿，快乐成长，增强对少先队组织的认同感，感受到党、团组织对少年儿童的关心。举行“红领巾心愿发布会”：向少先队组织说说心里话，畅谈对组织的希望，发出个人的成长需求和美好的心愿，发布对学校、 家庭、社会的希望和建议。开展“我的小心愿达成啦”部分心愿达成现场会。心愿树上贴花瓣，心愿卡上写心语；图画图式呈现美好的希望；网络微畅想美好未来；作文、手抄报表达成长愿望；歌咏朗诵形式热情
7、宣传在少先队组织中追求进步的需要。10月第 7周中队自主活动各中队依据实际情况灵活安排活动内容10月第8“祖国发展我成长”活动：民族知道实现“中国梦”就要弘扬知道几个民族英雄、爱国人物和为国争光的先进人物，观看爱国主义影片；举办“民争获五星红旗章:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页9 周精神代代传中国精神，弘扬以爱国主义为传统的民族精神，感受中华民族的伟大力量，增强民族自尊心和自豪感。学习他们深厚的爱国情怀。开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”活动，体验以爱国主义为传统的民族精神。族英雄知多少”知识竞
8、赛；对为国争光的先进人物进行采访和通信；利用网络检索、图片展示和手抄报、电子报等载体开展主题活动。1能列出几位家乡的民族英雄和爱国人士。2与先进人物通信， 学习他们的先进事迹。3感知改革开放以来家乡、 祖国发生的巨大变化， 了解“中国梦”的伟大进程。4了解人民军队的伟大功绩， 寻找几位解放军英模， 学习英模的事迹。11月第10 周红领巾相约中国梦：体验中国发展感知改革开放以来家乡、祖国发生的巨大变化，了解“中国梦”的伟大进程，懂得实现中国梦必须走中国道路，激发对中国特色社会主义的道路自信。开展多种形式的中队、小队寻访活动，开展红领巾亲子实践体验活动， 重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、
9、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，了解发展成就，感受发展速度，领悟发展道路。学习 “红领巾相约中国梦”教育提纲“穿越三十年”主题活动，了解改革开放以来在党的领导下祖国发生的重大事件；观看国庆60 周年阅兵和群众游行庆典录像；雏鹰假日小队走进企事业单位、新农村示范点、重大工程，参观建设成就展览等；“晒晒我们的幸福”摄影活动。第11-12“少年军校”了解人民认识建国后，人民解放军开展“寻访英雄连队和精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页周活动：了解人民军队保家卫国军队保家卫国的功绩，认知几位解
10、放军英模及事迹。感受人民解放军爱人民、为人民，军民鱼水一家人的深厚情谊。为实现强军梦、强国梦，抵御外来侵略，进行了抗美援朝战争、对越自卫反击战等边境作战行动，成为巩固国防、维护国家领土完整与安全的铜墙铁壁。感悟在和平建设时期，人民军队是保家卫国的钢铁长城和人民生活的守护者。解放军英模”活动；观看反映人民军队保卫和建设新中国的影视片段；网络检索解放军官兵在抗震救灾中的英勇事迹；讲述人民军队爱人民的故事。；了解“强军梦”、“强国梦”。第 13周中队自主活动各中队依据自己实际情况，灵活安排活动内容12月第14-15周“平安行动”：防灾逃生珍爱生命，了解当地多发的自然灾害相关知识，掌握防灾逃生的基本技
11、能。举行“好孩子安全体验营”活动：参观消防队，进行消防、抗震等应急模拟训练，学会安全逃生的基本方法。防灾减灾及应急逃生知识竞赛；多媒体视频播放、图片：触电溺水、地震、火灾、交通避险救生的常识；情景剧：困境脱险。争获健康章：1能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识。2观摩应急模拟训练， 学会安全逃生的基本技能。3了解知晓奥运知识， 弘第16-17周“阳光体育”活动：体育技能展示展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、 小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。体育技能分项展示；健美表演。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页体育锻炼的好习惯。扬奥运精神。4参加 “阳光健身达人秀”，展示健身技能，培养健身锻炼的积极性。元月第18-20周学校特色章各学校根据当地资源，科学设计安排活动内容精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页