《2022年北师大版小学数学长方体的体积教学设计汇编 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版小学数学长方体的体积教学设计汇编 .pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、长方体的体积教学设计一、概述：本节课的教学内容为北师大版义务教育课程标准试验教科书数学（五年级下册） 第 4142 页。这节课的教学内容是小学数学几何知识的基本内容之一，也是现实生活中常见的数学知识。因此要求要求学生要熟练掌握。二、教学目标：1. 探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。2. 在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。3. 大家想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。三、教学重点：能正确计算长方体、正方体的体积的体积。四、教学难点：理解长方体的体积计算公式的推导过程。五、教学资源：
2、1、义务教育课程标准试验教科书数学（五年级下册）2、各种长方体、正方体的实物3、计算机多媒体系统（包括投影系统）4、多媒体演示课件名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 六、教学设计过程：一、导入：1、师：今天这节课我们继续来学习体积的知识，在前面的学习中，我们已经掌握了一种计算体积的方法，是什么方法？生：数体积单位。师：（出示正方体教具）这是一个体积为1 cm3 的正方体，3 个这样的正方体拼成一个长方体，它的体积是多
3、少？生： 3cm3 通过前面的学习，我们知道一个物体含有几个体积单位，那么它的体积就是多少，但是在实际生活中，有许多物体是没法这样数的，如：冰箱，电视机等，怎样计算它的体积呢？他们的体积会和什么有关系呢？这节课我们就来研究长方体和正方体的体积。（板书课题）二、实验探索长方体的体积公式1、 长方体的面积与长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？现在请大家一起看大屏幕：观察下面各图，想一想。（出示课件）1）看这个长方体，宽和高不变，长变短，体积有什么变化？长变长呢？宽和高相等的时候，哪个体积大？（越长，体积越大）2）接着看这个长方体，长和高相等，那个体积大？（越宽，体积越大）名师资料总结 - -
4、-精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3）再看这个长方体，长和宽相等，哪个体积大？（越高，体积越大）那么，长方体的体积可能与什么有关？（长方体的体积与长宽高都有关系）2、师：长方体的体积与长宽高有什么关系呢？课本上给我们设计了用相同的小正方体（1 立方厘米）摆立体图形，求体积的实验， 为了更明了， 我们一起来看大屏幕演示，请仔细观察示，并将相关数据填入下表。长宽高小正方体的数量长方体的体积第 1 个长方体第 2 个长方体第 3 个长方体看图
5、，老师给出的是棱长是1 厘米的正方体。请大家注意观察，谁来完成第一行的表格？生：第一个长方体的长是4 厘米，宽是1 厘米，高是 1 厘米，小正方体的数量是4 个，长方体的体积是4 立方厘米。你是怎么得出得数的？（我是数出来的，1 个小立方体是1立方厘米， 4 个小立方体体积就是4 立方厘米）师：他说得真好，大家给他鼓励一下。好，大家接着看大屏幕演示：注意观察，完成填空。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 谁来说说你填
6、的表格？（第二个长方体的长是4 厘米，宽是 3厘米，高是1 厘米，小正方体的数量是12 个，长方体的体积是12 立方厘米。 ）你是怎么得出来的？生：因为一排有4 个，共有 3 排，43=12 个，1 个小立方体是 1 立方厘米， 12 个小立方体体积就是4 立方厘米。接着看图画，填出第三个长方体的相关数据。（因为一排有4 个，共有 3 排，2 层，432=24 个，1 个小立方体是 1 立方厘米， 24 个小立方体体积就是4 立方厘米。）师：我们来看表格，每个长方体的体积与小正方体的数量有什么关系？（相等）小正方体的数量是怎么得来的呢？（每排个数排数层数的积）每排个数、排数、层数相当于长方体的
7、什么？生：每排的个数相当于长方体的长，排数相当于长方体的宽，层数相当于长方体的高。师：你能根据这些信息得出长方体的体积吗？生：长方体的体积正好等于长宽高的积。板书：长方体的体积长宽高谁来读一下？大家齐读如果用字母V 表示长方体的体积，a 表示长， b 表示宽， h 表示高，那么长方体的体积就是V abh名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 三、探索正方体的体积：1. 正方体的体积怎样求呢？请同学们互相一下学生汇报： 正
8、方体的体积棱长棱长棱长你是怎么想的？生：正方体是特殊的长方体，长方体的体积是长宽高，根据长方体和正方体的关系，得出正方体的体积公式。师：你们同意他的说法吗？2、他说得很好。共同看大屏幕：如果用字母V表示正方体的体积，用a 表示它的棱长，那么正方体的体积公式可以写成： Vaaa师：两个相同的数相乘，就在这个数的右上角写“2”，三个相同的数相乘，就在这个数的右上角写“3”。教师应特别强调：aaa 也可以写作a3，读作“ a 的立方”，表示 3 个 a 相乘。正方体的体积公式一般写成：Va3 3、齐读长方体和正方体的体积公式。三| 练一练1、与同伴交流，我们是如何得到长方体、政法病体的体积公式的？2
9、. 我说我做。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3、计算体积。四、小结：这节课你知道了什么？生 1 我知道了长我知道了长方体和正方体的体积怎么求的，长方体的体积等于生 3 我知道只要是用同样多的正方体来摆长方体，不管形状怎么变，但它的体积没有变。五、课堂作业：课本43 页 5、6 题。板书设计长方体的体积长方体的体积长宽高V = abh = abh 正方体的体积棱长棱长棱长 v = aaa 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -