《2022年基础英语词类知识记忆大纲 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年基础英语词类知识记忆大纲 .pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载基础英语词类知识记忆大纲(一) 冠词和名词一、英语冠词有三个：不定冠词a/an, 定冠词 the. (一) 不定冠词a/an 的基本意思是“一”，泛指提到的任何一个人或事物；由于英语没有汉语那样丰富的量词(如：个、只、本、辆、头等)，因此， a 或 an 要根据情况理解翻译为“一个、一只、一本、一辆、一头 ”，例如： This is a car. It s an American car. That is a big apple. That s an apple. 凡是发辅音开头的词(大多数单词 )前面用 a，凡是发元音开头的单词前面用an. 由于元音字母a, e, i, o,
2、 u 常发元音，所以几乎所有 以元音字母开头的单词前都是用 an, 少数情况例外。请看例子：Aa: an American 一个美国人an apple 一个苹果Ee: an English car 一辆英国车an egg 一个鸡蛋Ii: an Italian 一个意大利人an idea 一个主意Oo: an orange 一个桔子an hour 一小时Uu: an umbrella 一把雨伞a unit 一个单元、单位a pen 一支钢笔a Chinese 一个中国人小练习： _ a(一个 a), _ b, _ c, _ d, _ e, _ f, _ g, _ h, _ i, _ j, _ k
3、, _ l, _ m, _ n, _ o, _ p, _ q, _ r, _ s, _ t, _u, _ v, _ w, _ x, _ y, _ z. _ door, _ room, _ eraser, _ empty box, _ uncle. (二) 定冠词 the 源于 this /these 或 that/ those ，基本意思是：这、那。表示特指、暗指已提到过的或双方都知道的那个(些 )人或事物，另外有一些是固定词组。例如： Look, a man is coming to the classroom. The man is my teacher. 固定词组： in the mor
4、ning, the USA, the Great Wall, play the piano(钢琴 ), the sun 小练习，用适当的冠词填空：- Give me my hat( 帽子 ), please. - Which one? _ green one? - No, not _ green one, _ black one. - Give me that book please, Jane. - Which book? This one? - No, not that one. _ red one. - Are these your pens? - No, they aren t. _
5、blue ones are. (三) 无冠词 : 英语还有不使用任何冠词的固定习惯说法：1. 泛指的一日三餐名词前无冠词：have breakfast/ lunch/ supper, dinner, 2. 球类、运动、游戏类名词前无冠词：play football, play games/chess/cards, 3. 泛指的年份、月份、季节、时刻名词前无冠词：in 1999, in May, in summer在夏天 , at dawn 拂晓时分 , at noon 正午时分 , at dark 黄昏时分 , at night 在夜里 , 4. 其它固定词组：at home, at scho
6、ol, go to work/school, by car, on foot, (四) 综合练习：1)Do you have _ eraser? A. a B. the C. an D. / 2)What do you do?-_. A. What do you do? B. I m very well. C. I m doctor. D. I m a teacher.3)We are in _ same(相同的 ) class. A. a B. an C. the D. 4)Can you see _ apple tree behind _ house? A a , the B. an ,
7、the C. an , an D. a , a 5)There is _ orange in the basket. _ orange is big. A. a, A B. an, An C. an, The D. a, The 6)- What s your hobby(爱好 )? - I like playing _ basketball. What about you? - I enjoy(喜爱 /欣赏 ) playing _ piano very much. 改正下列句子中的错误：7)There is an “ h” , an “ a” , a “ n” and a “ d” in t
8、he word “ hand” . 8)He has a aunt(姑/婶/姨/舅妈 /). 9)Excuse me! Can you see a umbrella? _ 10)Lily is an English. _ 11)Lily is a English girl. _ 12)We are in a same class. _ 13)Please give the books to the LiLei s classmates(同学 ). _ 14)It s time to have the lunch. _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
9、- - - -第 1 页，共 10 页学习必备欢迎下载15)May I have look at your new watch? _ 16)Where does he work? He teaches in school. _ 17)I want to visit( 访问 /去游览，参观) the China. _ 二、名 词 n. (一) 名词是：表示各种各样不同类别的人或事物名称的词。名词的种类：两大类，1.专有名词： 顾名思义， 专有名词是指一个人、事物、机关等所特有的名称，如，Tom 汤姆 , London 伦敦 , Park Road公园路 , the Great Wall 长城 ,
10、 the USA美国 , England 英格兰 , 。它们是不会随意变动的。2.普通名词： 是我们对各种各样的人或事物的不同称谓名称，它们是不属于某个人或事物所专有的。个体类名词 : 如 boy, teacher, pencil, class, family, dog, tree, hill, river, car, telephone, 它表示某一类或这类中的个体人或事物，通常可有单复数变化。例句： Mrs. Smith has one child. It s a boy. Mrs. Jones has two children. They are boys, too. / My clas
11、s is on the third floor. It s near the teachers office. 集体名词 ：如 class, family, team, people, army, police, . 它表示的是由若干个个体组成的集体； 它们本身有复数意义。如 my class我班上的同学， my family 我的家人， the police 警方， our team 我们的队员、组员，people 人们。例句：看一看集合名词的意义都有几种理解？如class：There are 15 classes in our school. My class is on the thir
12、d floor. My class are all boys. They like football very much. 物质名词 ：如 water, tea, milk, coffee, rice( 米 ), bread(面包 ), glass(玻璃 ), paper (纸), sand(沙子沙土 ), 它表示的是一种物质或者原材料；是不可数名词。抽象名词 ：它表示着一种精神、心理、文化等方面的抽象概念，在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质。有的有时可数并有单复数变化，有的有时不可数。如： idea(主意想法 ), work, time( 时间 ), m
13、oney(金钱 ), happiness(幸福 ), love(爱), news(新闻消息 ), English(英语 ), life(生命生活 ), swimming( 游泳 ),，小练习：读读写写记记上面的各类名词，加深理解和认识。(二 ) 英语名词的两种性质：可数和不可数英语中多数名词都是可数名词，可以用确切的数目来表示数量，有单复数变化；单数名词变复数的规则方法：1 一般情况都在后边直接加s: a book -two books a rose - two roses 2 以 s, -x, -sh, -ch结尾的单词要加-es 读音为 iz a box -some boxes a bus
14、 -many buses a class -some classes a watch -two watches a wish -two wishes 3 以辅音字母加y 结尾的单词要把y 变 i 加 es 读音为 iz a baby - two babies (元音字母 + y 的除外： a boy/day - two boys/days ) 4 以 f 或 fe 结尾的单词要变为ves 读音为 vz a knife - two knives a wife - two wives leaf (叶子 )- some leaves, 5 以 o 结尾的单词多数加s，少数加 es 读音为 z a t
15、omato -two tomatoes a potato - two potatoes a zoo - two zoos a photo -two photos a kilo -two kilos 不规则变化需要单独记。情况 1 ：改变或增加字母；这样的词数量不多，可通过多读多念帮助记忆。一个男人a man 一些 /几个男人some men 一个妇女a woman 一些妇女_ _ 一个男警察a policeman 几个警察_ _ 一个小孩 a child 许多孩子many children 一个鼠标 a mouse 几个鼠标some mice 一只脚 /英尺 a foot two feet 一
16、颗牙齿a tooth two teeth 情况 2 ：单复数形式相同，保持原形不变样。请记住下面几个。一条鱼 a fish 五条鱼_ _; a deer 鹿 two _ 一只绵羊 a sheep 一些 (some)绵羊_ _; 一个中国人a Chinese 许多 (many) 中国人_ _ 一个日本人a Japanese 两个日本人 _ _ 情况3 ：有些单词和意义只有复数形式，没有单数形式。(常常是一些事物总称或集合名词)。例如：people 人，人们； police 警察； clothes 衣服，衣物； (a pair of)glasses 眼镜；(a pair of)trousers 裤
17、子； (two pairs of)pants ( 美国口语 )裤子；* 但有些名词是无法用确切的数目来计数的，是不可数的，只有单数形式。读读写写记记下面常见的不可数名词有：1). 食物饮料 (或食品原料 )：food 食物；drink 饮料 ; rice 大米 ; bread 面包；meat 食用肉 ; tea 茶； water 水; milk 奶; coffee 咖啡 ; juice 果汁 ; orange 桔汁 ; sugar 砂糖 ; cheese 奶酪； cream 乳酪 , 奶油 , butter 黄油； chocolate 巧克力；等。精选学习资料 - - - - - - - -
18、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页学习必备欢迎下载2). 物质材料： hair 头发 ; paper 纸; ink 墨水； chalk 粉笔；glass玻璃 ; wood 木头 ; sand 沙子 ; rain 雨 ; snow 雪;smoke 烟;earth 土壤； air 空气，等等。3). 抽象概念名词： English 英语；Chinese 汉语；time 时间 ; weather 天气 ;money 金钱 ; work 工作 ; homework 家庭作业 ; housework 家务； news 消息；等等。 小练习：写出下列各词的复数，不可数名词
19、没复数。watch_child_photo_diary_day_foot_ book_dress_tooth_sheep_box_strawberry_ thief_tomato_peach_sandwich_man_woman_paper_juice_water_milk_time_weather_ (三 ) 怎样表示名词的数量：1.表示可数名词的数量时常用：泛指一个的a, an; 数词 one, ten, one hundred , 不确切数量的说法有these(这些), those(那些), some, any(一些，任何 )， a few(几个,一点 )，few(很少 )，many (
20、许多)/a lot of(大量的 )，例如： an egg, some eggs, a basket of eggs _; two baskets of oranges _ ； two boxes of books_ 2.表示不可数名词的数量时常用：some/ any, a little(一点儿 ), little(很少 ,几乎没有 ), much(许多 ), a lot of, a cup of 一杯， a glass of 一玻璃杯， two bottles of 两瓶， a piece of 一片 /块 /张， a bag of 一袋 /包， a pound of 一磅， a kilo
21、of 一千克 小练习：翻译下列短语。(你可能有些单词写不出，大胆问老师就是。) 请辨别下列说法是单数意思还是复数意思再翻译成英文：五张照片 _ _;我的鞋子 _ _;两所学校_ _;两辆公共汽车 (bus)_ _;我们的班级(比如不同班 )_ _;我们的班级(比如同班)_ _;他们的老师(比如不同一个老师 )_ _; 六只绵羊 _ _; 几个孩子 _ _; this (这 )和 that(那)， these(这些 )和 those(那些 )，这个文具盒 _ _; 这些文具盒 _ _; 这名男子 _ _; 这些男人 _ _; 这些男教师 _ _ _; 那个妇女 _ _;那些妇女_ _; 那个女教
22、师_ _ _; 那些女教师 _ _ _; 那个小孩_ _; 那些小孩 _ _; 这(些 )茶_ _ some(一些，若干，数个/几个，有些 /某些)的用法；用于所有名词。一些书 _ _; 一些茶 _ _;一些铅笔 _ _; 一些面包 _ _; 某些人 _ _; 有些女性 _ _; 一些咖啡 _ _几名警察 _ _; 几张桌子 _ _; 一些盒子 _ _; 几辆公共汽车 _ _; many/ much (许多，很多 )的用法： many +可数名词/much + 不可数名词许多树 _ _; 很多人 _ _;很多孩子 _ _; 很多鱼 _ _;许多水 _ _; 很多肉 _ _; a few (少数
23、，几个 ) /a little(一点儿 ) 的用法： a few + 可数名词；a little +不可数名词；少数人 (people) _ _ _; 几本书 _ _ _; 几名男子 _ _ _; 一点儿水 _ _ _; 一点儿茶 _ _ _; 一点儿奶 _ _ _; “a/an/two等 + 单位量词+of ”短语的用法：（可用于可数或不可数名词的计量。）一包大米 _ _ _ _; 两包大米 _ _ _ _;几袋大米 _ _ _ _;一杯 (cup)茶_ _ _ _; 几杯茶 _ _ _ _; 两壶 (pot)茶_ _ _ _; 一篮子鸡蛋 _ _ _ _; 一玻璃杯牛奶_ _ _ _; 两
24、杯咖啡 _ _ _ _; 几杯咖啡 _ _ _ _; (四)名词所有格： 顾名思义， 名词所有格就是表示一个人或事物的所有物时采用的一种格式，一般在这个名词后面加上 s, 意思是“ 的”，复数s后面只加“ ”，例如： Tom s father 汤姆的爸爸 , Teachers Day 教师节 小练习：根据句意，用所给名词的适当形式填空。The man in blue is _ father. (Jack) His _ bike is black. (teacher) Which woman is the _ mother? (girl) That s _ _ schoolbag. (my si
25、ster) It s _ Day today. (teacher) /_ (woman)Day is on March 8rd. It s _ Day yesterday and many children went to the park. (child) They are _ _ _ chairs. (Sandy and Sue各自的 chair) It s _ _ _ room. (Lily and Lucy 共同拥有的room) The _ mouth is wide ( 宽大的 ). (dog) Look, the _ ears are large. (elephant) 但是无生命
26、事物的所有格则必须用of 结构，如： the door of our classroom, 我们教室的门，不能说our classroom s door; the colour of my shoes 我的鞋子的颜色，不说my shoes colour (at ) the gate of our school (在)我们的校门口，不说(at) our school s gate, 等等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页学习必备欢迎下载(二) 代词pron. 一、什么是代词？代词是代替人或事物名称的称谓词。二、代词
27、的类别有：人称代词(如 I, me 我, you 你, he)、物主代词 (如 my 我的 , your你的你们的 )、自身代词 (如 myself 我自己 ,yourself 你本人 )、指示代词 (如 this这，that 那)、疑问代词 (如 what 什么 ,who 谁)、不定代词 (如 one 不确定的一个人或事物 , somebody 有人，某人 , something 东西，某事，all 所有的人或事物)。详细如下：人称 代词：主要有主格和宾格之别，有我、你、他三种人称。请看下表：人称我 你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they 例句： Th
28、ey like us 宾格me you him her it us you them 例句： We like them, too. 物主 代词：分形容词性物主代词和名词性物主代词两种。请看下表人称我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性my your his her its our your their ( 后面要接东西 ) 名词性mine yours his hers its ours yours theirs (无需再接东西 ) 例句： Our classroom is big, but theirs is small. Is this your eraser? No, it isn
29、 t mine. It s hers. 自身 代词： oneself 某人自己、本身、本人。具体见下表我自己你自己他自己她自己它自己我们自己你们 /他们自己myself，yourself, himself, herself, itself, ourselves. yourselves, themselves 例句： Help yourselves ! 请(你们 )随便吧 , 自己来 (指吃、喝、用东西)。Enjoy yourself ! 祝你过的愉快！(指休假娱乐、吃喝等) He often does his homework by himself.他经常独立做作业。Amy bought a
30、new hat for herself.艾米给自己买了一顶新帽子。指示 代词：主要有this, that, these, those ；(these,those 只说可数名词) 如 This water is not clean. 这(些 )水不卫生 (干净 )。These books are hers. 这些书是她的。疑问 代词有：who 谁 , whom 谁(宾格 ), whose(谁的 ), what(什么 ), which(哪一个 ), 还有疑问副词when(何时), how(怎样), where(什么地方), why(为什么)。例句： Who s that boy? He s my
31、friend, John. Whose bag is this? It s Mary s. Which is yours? The blue one. 不定代词： 在课本中主要有：one(一个 ), the other ( 另一个 ), the others( 另一些), some(一些 /某些 ), any(任何一些 ), many(可数的许多 ), much, each(每一个 ), another( 又/再一 /另), all(全部 /所有 ), none(全都不 ), both(两个都 ),例句： I have two foreign friends. One is American
32、and the other is English. 我有两个外国朋友。一个 是美国人，而另一个 是英国人。In our class, not all like playing football. Some like football, some like basketball, the others like Ping-pong. 在我们班，并非所有孩子都喜欢踢足球。有些 喜欢足球， 有些 喜欢篮球，其他人 则喜欢乒乓球。 小练习：用所给代词的适当形式填空1. That is not _ kite( 风筝 ). That kite is very small, but _ is very bi
33、g. ( I ) 2. The dress is _. Give it to _. (she) 3. Is this _ watch? (you) No, it s not _ . ( I ) 4. _ is my brother. _ name is Jack. Look! Those stamps are _. (he) 5. _ dresses are red. (we) What colour are _? (you) 6. Here are many dolls, which one is _? (she) 7. I can find my toy, but where s _? (
34、you) 8. Show(给看/出示) _ your kite, OK? (they) 9. I have a beautiful cat. _name is Mimi. These cakes are _. (it) 10. Are these _ tickets? No, _ are not _. _ aren t here. (they) 11. Shall _ have a look at that classroom? That is _ classroom. (we) 12. _ is my aunt. Do you know _ job? _ a nurse. (she) 13.
35、 That is not _ camera. _is at home. (he) 14. Where are _? I can t find _. Let s call _ parents. (they) 15. Don t touch(触摸/碰) _. _ is not a cat, _ is a tiger! (it) 16. _ sister is ill. Please go and get _. (she) 17. _ don t know her name. Would you please tell _? (we) 18. So many(这么多) dogs. Let s cou
36、nt(数) _. (they) 19. I have a lovely brother. _ is only 3. I like _ very much. (he) 20. May I sit beside _? (you) 21. Look at that desk. Those books are on _. ( it ）22. The girl behind _ is our friend. (she) (三) 动词V.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页学习必备欢迎下载一、什么样的词是动词？顾名思义，动词就是
37、表示人或事物的动作行为、状态特征及变化的词类。 如： play(玩， 打球,弹琴， 表演 ), swim(游泳 )， have(有)， am/is/are (是)，think(想，认为 )，look(看上去，看起来)，get(得到，变得 )，become(变成，成为 )，二、动词的种类：为了便于学习记忆，我们根据各种不同动作的特征将它们归类。(一) 有很多表示普通行为状态的动词：如表示 日常活动 的：go go to school, come come here, play, sing( 唱歌 ), run(跑), say(说), speak(讲), tell( 告诉讲述 ), talk(谈话
38、 ), ask(问，请求 ), answer(回答 ), eat(吃), drink( 喝，饮 ), stand(站立 ), sit(坐), have 等; 表示 心里活动 的： think( 想，认为 ), guess(猜，猜想 ),like(喜欢 ), want( 想，想要 ), 例句： I think you play football best. 我认为你足球踢得最好。I want to ask you a question. 我想问你个问题。His friend like s telling stories. 他的朋友喜欢讲故事。(二) 联系动词 ：如表示人事物的有关情况, 品质 ,
39、 状态等的be 动词 ：am, is, are 例句： I am Chinese and he is Canada. 我是中国人，他是加拿大人。Are you ready? 你准备好了吗？They are in Class One Grade Six. 他们在六年级一班。表示五官 感觉 的系动词 ：feel(感觉 ), look(看上去 ), sound(听起来 ), taste(吃、尝起来 ), smell(闻起来 ), seem(似乎 /看起来 )。 例句：I feel very hungry. 我觉得很饿。He looks happy today. 今天他看上去很高兴。The song
40、sounds wonderful. 这首歌听起来棒极了。That cake tastes very nice.那蛋糕吃起来很好吃。表示 变化的系动词：get(变得 ) ,grow( 生长 ,变),become(变成 ,成为 ),turn(变) 例句： It s getting cold. 天渐渐变冷了。It got very cold last night. 昨晚天变得非常地冷。He became a good student. 他成了一名好学生。Trees turn green in spring. 在春天树木都变成了绿色。(三) 汉语里没有而英语独有的助动词：1)如用来 提问或否定时用的助
41、动词(无实际意义 )：do, does, did (not) 例句： Do you/ Does he like doing housework? 你/他喜欢做家务吗？No, I don t like it. / No, he doesn t like it. Did you/ he go to the park yesterday? No, I didn t./ No, he didn t. 2)表示说话人的认识、情感态度的“情态助动词 ”：can(能/会 /可以 ), may(可以 /也许可能 ), must( 必须 /应该 ), need(需要 ), should(应当 表建议或征求建议)
42、 例句： Can you swim? Yes, I can. And I can dive, too. 你会游泳吗？是的，我会。我还会潜泳呢。You must keep you room nice and clean. 你应该 /必须保持你的房间整洁。He may not know the way to your school. 他可能不知道去你学校的路。The teacher needs to know your names. 老师需要知道你们的名字。You should help each other. 你们应当互相帮助。三、五种动词句型：简单句: (即我们学过的5 种基本句型，是基础必备
43、的技能。) 1.(主系表结构 /句型： ) This is my pen./They are students./ They re fat and tall. Sally is in the garden. I feel cold. 2.(主谓结构 /句型： ) I study in the school.我读书。They all laughed. 他们都大笑起来。We are listening.3.(主谓宾结构 /句型： ) Do you speak English? I study English in the school. 我学习英文。The dog is running after
44、 a cat in the garden. (不及物动词+介词+宾语) 狗在追赶一只猫4.(主+谓+双宾句型 /结构： ) (双宾动词 )能接双宾语的动词：如： give(to), show(to), send(to), take(to), bring, pass(to),make(for), buy(for), Give me that hammer, please. 请把那把锤子给我。Give that hammer to me , please. 5.(主+谓+宾+宾补句型 /结构： )(复宾动词：主要包括感官动词、使动词、其他能接宾补的动词 ): I saw him take the
45、book away. (感官动词see, hear, feel) 我看见他把那本书拿走了。He often makes his father angry. (使役动词let, make, have) 他常让他的爸爸生气。His story made us all laugh to ears. (make sb do sth) 他讲的故事让我们都笑掉了大牙。I m going to paint the bookcase pink.我打算把书橱漆成粉色I found /saw him sleeping at that time. 发现/看见他在睡觉I want you to help me wit
46、h my English. (want sb to do sth)四、动词的 时态变化 ： (结合基础英语复习资料(一)进行熟练练习) (一) 时态概述：事情或动作发生的时间一般是在：过去 -现在 -将来在英语里，说到不同时间的情况或动作，句中的动词 就要使 用不同的时态形式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页学习必备欢迎下载以行为动词do (意思是：做 )为例：一般现在时态：(动词用 现在式原形或第三人称单数形式) I often _ (do) my homework at home in the evening
47、. He/She/Tom/My sister also _ (do) the homework at home. 一般过去时态：(动词用 过去式， 英语的动词基本上都有过去式。) I /He/She/Tom/My sister _ (do) the homework at school yesterday. 一般将来时态： (动词本身不变， 在前面添加 将来时的助动词be going to/ will) He/She/Tom/My sister _ _ (do) the homework on Sunday. I _ _ (do) my homework on Sunday. 现在进行时态：(
48、动词形式是： beam, is, are + 动词 - ing 现在分词， 表进行 ) I _ _ (do) my homework now. He/She/Tom/My sister _ _ (do) his/her homework at the moment . 过去进行时态：(动词形式是： be 的过去式 was/were + V- ing, 意思是那时 /当时 /刚才正在做某事) They _ _ (do) their homework at 8 o clock yesterday evening. I /He/ Tom/ She/My sister _ _ (do) his/her
49、 homework at that time . 现在完成时态：强调 在过去不明确的时间发生的动作，延续到到现在为止的结果或已经完成；这里只要求记住并背会几个最常说的句型：1.have(has) been to ：A、表示“去过 /到过某个地方 (或去过某地几次)”：I have (not) been to Beijing. / I went there two years ago. 我(没)去过北京。我两年前去的。He has been to England. He has been there twice(两回 ). 他到过英国。他去过那儿两回。B、表示“去了某地(回来 )”：- Wher
50、e have you been? - I ve been to the supermarket. 你去哪儿了？我去超市了。I have just been to your school. 我刚去了你的学校(回来 )。2. have gone to ：表示“去某地了(表示人已不在)”：- Where is your mum, Amy? - She has gone to the supermarket. 艾米，你妈妈在哪儿？她去超市了。- Where has your sister gone? - She s gone to the market with Mum. 你妹妹去哪儿了？她和妈妈一起