《2022年四年级语文上册第四单元《拾穗》导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四年级语文上册第四单元《拾穗》导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案四年级上册语文第四单元导学案（）班级： 小组：姓名： 主备人：审核人：学校：课题拾穗课型自学展示课时两课时第一课时学习目标1. 我能正确读写本课生字词，会写摘录笔记。2、我通过课文欣赏拾穗 ，来了解 19 世纪农民的生活和劳动。3. 我能理解“ “ 弥散、埋头苦干、承担、搜寻、描绘、联想、欣赏、逼真、切身”等词语在课文中的意思。4.我能正确流利地朗读课文。学习重点1、认识本课生字，正确认读生词，正确书写由生字组成的词语。继续练习通过写摘录笔记，独立识字。2、理解： “ 弥散、埋头苦干、搜寻、描绘、联想、欣赏、逼真、切身” 等词语在文中的意思。 在深入阅读、 与同学交流后， 对所
2、摘录的重点词句进行补充。学习难点有感情地朗读课文，通过课文欣赏拾穗|了解 19 世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力，提升审美能力。时间预设自学导学（ 10 分钟）交流协作（ 5 分钟）展示激励（ 10 分钟）深化引领（5 分钟）达标检测（ 10 分钟）学案导案学习流程自学导学1. 我用自己喜欢的方式把课文读了两遍，初步了解了课文内容，我还会给这些字组词。臂（）搜（）腰（）绘（）2. 我来把生字规范地书写两遍，易错的地方用双色笔标出。3.我来说说对词语的理解：埋头苦干承担欣赏描绘切身联想搜寻弥漫逼真4. 我通过读课文，读课后资料，我对画家米勒的背认真读，认真写，养成好习惯，把语文基本功打扎
3、实。找近义词，结合上下文来体会，都是理解词语的好方法。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案景有了一些了解。并了解了19 世纪农民的生活和劳动的特点。交流协作对学：对子间互读课文正音。说说词语的意思。组内交流： 1、看图，想想作者是怎样用语言描述的。积极参与，勇敢现！展示激励1. 我来把对文中新词的理解告诉大家。2. 我来读读作者描写图画的语言。敢于展示自我的孩子最棒！深化引领1、引导
4、学生概括每个段的内容， 重点引导写作和观察图画都应该有顺序。2、引导学生怎么分类自己的问题，怎样处理分类后的问题。达标检测五、达标测评：1、我能根据拼音写词语。xi o m i w n y o ( ) ( ) m i t u kg n f nmi o hu( ) ( ) ( ) 2、我能流利地读课文。认 真 细心！准 确 答题！流利地读书！名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案四年级上
5、册语文第单元导学案（）班级：小组：姓名： 主备人：审核人：学校：课题拾穗课型自学展讲课课时两课时第二课时学习目标1、我会欣赏油画拾穗，并能说出感受和联想。2、我能深入阅读、与同学交流后，对所摘录的重点词句进行补充。3、我会把文中的问题标出来，并记录在笔记中。学习重点认识本课生字，正确认读生词，正确书写由生字组成的词语。继续练习通过写摘录笔记，独立识字。理解：“ 弥散、埋头苦干、搜寻、描绘、联想、欣赏、逼真、切身” 等词语在文中的意思。 在深入阅读、与同学交流后，对嗦摘录的重点词句进行补充。学习难点有感情地朗读课文，通过课文欣赏拾穗|了解 19 世纪农民的生活和劳动，培养观察和想象能力，提升审美
6、能力。时间预设自学导学（ 10 分钟）交流协作（ 10 分钟）展示激励（ 10 分钟）深化引领（5 分钟）达标检测（5 分钟）学案导案复习检测听写本文中词语：学习流自学导学1、我要把课文读一遍，并能提出与课文相关的问题，准备在小组内交流。2、我会默读全文， 知道拾穗是在一个什么季节？收获的季节，人们的心情会怎样？这里的监工是干什么的？说明了什么？并用 勾出全文的中心句。3、我能读 2、3、4 自然段，用 -勾出画面上看到的内容，用勾出作者通过画面推想的。 （由看到的事物或人想到的相应的人或事物，这种想象叫联想。 ）4、我能欣赏油画拾穗，并能说出我的感受和联想。请认真朗读课文， 锻炼一下自己的自
7、学能力吧！名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案程交流协作1、交流你认为有价值的问题。2、我能说出作者写作和观察图画的有顺序。合作中请每个人大胆说出自己不同的见解， 相互学习。展示激励1、小组展示自学部分。勇敢发言，展现自我。深化引领1、引导学生学习作者的观察顺序和写作方法。达标检测1. 学说句式“由于 因此 ”并写下来。例句：由于他对劳动的辛苦的切身的感受，因此拾穗这幅画画得十分逼真， 充满对农民的理解和同情。2完善摘录笔记名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -