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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思北极星幼儿园十二五发展规划(2011-2015) 北极星幼儿园在上级领导支持下，全体员工通过共同努力为幼儿园赢得了较好社会声誉和集体荣誉，为了追求全面和谐地发展，我们将进一步创新开拓，特制订本规划。一、园情分析（一）幼儿园概况：北极星幼儿园创建于20XX 年 7 月，占地面积达到近3000 平方米，现有校车 3 辆，办学以来，受到上级领导和社会各界的好评，现有学生260 多人。幼儿园有 14 名教师，其中有 6人幼师毕业，还有多人在进修。（二）发展优势：1、制度化的管理机制已成为幼儿园发展的基石以法制园、以德立园是幼儿园办园的根本。在规范幼儿园办学过程中，
2、建立和完善了幼儿园各项管理制度，建立了民主管理的体系。2、教师的专业能力有所提高根据教育局十一五发展规划：我园坚持以教师自我发展为本，为教师提供必要的条件，在同步发展中不断优化师资队伍。我园建立了教师专业发展阶梯：教师合格教师 骨干教师 特色教师 专家教师。（三）存在的困难及新的挑战。1、硬件方面园舍方面已经大有改善，但硬件方面园舍设备还远远不足。2、软件方面（1）服务经验有待加强。幼儿园教职工的服务意识与经验，还需要拓展，与时俱进进一步提高。（2）幼儿园至今没有核编，保教队伍还有待稳定。二、新一轮发展的指导思想及总体目标（一）幼儿园发展指导思想幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，它是学校教育
3、和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育要在先进的教育思想指导下，全面落实上饶市幼儿园课程标准。1、幼儿为本，适度超前精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思根据国务院关于基础教育改革和发展的决定，坚持幼儿教育适度超前教育的原则，形成 06 岁早教一体化的教学，使学前幼儿的教育需求得到充分满足。2 特色为主，全面提高幼儿园在落实上饶市课程标准过程中要传承和创新自己的特色。在今后发展的五年内要保持课程研究的特色，形成教学特色课程3、理念为先，和谐发展全体教师认同 “ 教师发展是幼儿园最为有效的保
4、障” 这一理念。幼儿园创造各种条件，使教师具备实施学前新教材的知识和技能，全面提高教师的业务素质，促进有效教育的真正落实。（二）办园理念我们的办园理念 “ 以人为本，开发潜能，和谐发展”“ 以人为本 ” 幼儿园的教育以孩子的发展为本，是幼儿园各项工作的出发点和工作的目标归宿。幼儿园要教育面向全体幼儿，承认孩子的差异。“ 开发潜能 ” 幼儿园的教育要为孩子的终身发展负责，要为孩子的德智体美发展负责、要为孩子的个性特长发展负责，从孩子的差异出发，根据不同幼儿的特点开展教育，让孩子得到充分发展。“ 和谐发展 ” 形成和谐教育的办学理念。倡导人与自然的和谐；人与人的和谐；人与社会的和谐；自我的和谐。“
5、 以人为本，潜能开发、和谐发展” 就是以幼儿为本，在活动中挖掘培养一切幼儿的潜能；以教师为本，在工作中挖掘利用一切教职员工的潜能。实施开发幼儿潜能的教育，形成全面和谐发展的理念。（三）发展目标1、办园目标：全面贯彻教育方针，全面实施新教材，努力建设办学理念新、师资力量强、教育管理好、保教质量高的 “ 学园、乐园、花园 ” 式的幼儿园。争取在五年内把北极星幼儿园办成一所具有特色的省级幼儿园。办园目标的内涵：（1）办学理念新 幼儿园善于把科学的教育思想和观念转化为符合本地区、本园实际的教育理念。（2）保教质量高 儿童在学习、生活、游戏及社会性情感等方面发展良好。保教工作被社会认可，家长满意率高。精
6、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（3）师资队伍强 教师的教育观念新、掌握先进的保教理论和方法、会运用现代化教育手段，有一些区级知名度的教师。（4）教育管理好 科学地按照教育规律、 儿童身心发展规律和善于运用系统思维管理幼儿园。（5）本园要办成 “ 学园、乐园、花园 ” 式的幼儿园 “ 学园” 幼儿园要成为孩子、教师、家长学习的场所。“ 乐园” 幼儿园要为孩子身心健康提供良好的条件，让孩子、教职工在幼儿园生活中愉快地成长。“ 花园” 幼儿园不仅要建设成一个美丽的校园，而且孩子、教职
7、工具有语言美、心灵美、行为美。2、幼儿培养目标培养目标 激发兴趣，开发潜能，培养习惯。具体内涵：激发兴趣 兴趣丰富、人格健全、乐意探究的新一代，开发潜能 充分挖掘和培养每位幼儿的潜在能力，促使幼儿全面和谐发展。良好习惯 养成良好的生活、学习、文明习惯。四、建设幼儿园的行动计划（20112015）（一）形成和谐的校园文化树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。五年内争取成为安全文明校园。1 加强制度文化建设，形成规范有序的教育秩序。（1）建立和完善教师行为规范，完善教师的教学行为，树立教师形象组织教工学习太原市教师行为
8、规范，结合幼儿园实际，完善我园教师的行为规范，并制定教师在带班中的适宜行为，教师的忌语，作为教师的师德培训内容。（2）建立幼儿与家长的行为规范，构建有序的校园秩序为了形成文明校园环境，规范家长的形象和行为，通过家长委员会，制定家长入园行为规范。（3）建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员低碳环保意识为加强全园人员的环保意识，加强节水、节能细则，完善保育员操作细则。（4）执行一日活动操作细则，建立安全和谐的工作秩序加强班组成员间的合作意识， 执行班一日活动操作细则工作制度，保障幼儿的实验安全。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页
9、，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、加强师德建设，提升教职员工的思想境界（1）以先进教师为榜样， 开展学名师，树师魂系列活动组织教工通过图片展、师德宣传、师德演讲等活动，争先进，创优秀，在教工中形成创先争优的氛围。（2）继续开展形式多样的学习活动，提高教师的思想素质通过师德培训。（3）结合争创文明班组，开展创建学习型班组的活动3、完善教师提升机制（1）让读书成为教师生活的一部分，开展主题读书活动，推荐好书、读书活动等形式让教师养成读书习惯。（2）完善教师自我评价机制完善教师自我评价标准，每学期组织教师自我诊断，自我修正，自我提高。（3）建立教师成长档案每位教工建立个人成长档案
10、，教师学习自我管理，自我完善。(二)完善课程园本化的方案以教育改革为中心，以课程建设为目标，树立课程理念，运用已积累的课程资源，依靠全体教师，共同开展课程园本建设，在实施课程方案中，提升教育品牌。1、形成正确的教育改革理念（1）强化一种意识：强化 “ 课程改革是教育发展的必然趋势” 的意识，把深化教育改革作为幼儿园发展的首要任务，在工作中要努力实践。（2）建立二个平台：以家长委员会、家长开放日为平台，以家园联系册和中国幼儿在线家园共育网站为纽带，在家园互动中形成教育改革共识，营建和谐的互动氛围。（3）规范三项评估：教师教学质量评估；幼儿发展性评估；家长满意度调查。2、完善课程园本实施方案（1）
11、在实践中不断积累语言绘本阅读教育课程资源。（2）组织教师学习课程观，让教师真正意识到构建课程重要性，并参与其中。（3）完善课程园本的实施方案，建立课程目标、课程原则、课程实施操作要点等（4）调整课程评价机制：对幼儿的评价：关注幼儿发展过程动态的评价，建立科学评价体系。对教师的评价：建立自评小组、项目结合的评价体系，为每教师提供有个性、有特色的发展空间。（三）保教队伍的专业化发展精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思引领保教队伍向专业化发展，建立专业发展的培训方案；搭建专业化发展的平台
12、；形成自主发展的机制；建立科学的评价方案；形成一支高素质保教队伍。1 队伍建设培养和造就出一批教育观念新，知识视野宽，智能结构合理，具有高尚师德修养，具备现代教育观，掌握现代教育手段，具有较高的教学和科研能力，保育、教育活动个性鲜明的专业型、研究型的教师队伍。2、专业化发展（1）建立园本培训机制A 建立园本培训内容：教育科研专题；书香阅读专题；我们的节日专题等等。B 建立保教人员培训手册内容包括：集体培训；个性化培训；自我培训。(2)提高青年教师实践能力A 通过园本培训，加强对青年教师思想道德教育，树立教师职业道德观。B 通过教研活动，开展教学实践研究，提高教师实践能力。C 通过培训、带教、读
13、书沙龙、园际交流等方式，提高青年教师教学实践能力。D 运用新秀奖评选机制，选拔优秀的青年教师，作为骨干教师的后备力量。(3)加大对骨干教师培养力度A 建立学科骨干教师培养制度，为骨干教师搭建平台。B 为骨干教师创设学习机会，到市、区学习。C 每年为骨干教师搭建展示的平台，形成一定的影响力。(4)加大对青年教师带教的力度A 完善带教制度，建立带教的网络，形成规范的带教体系。B 建立带教奖励机制，对于优秀的师徒给予奖励。（5）建立教师成长档案A 建立教师成长档案：教师个人现状分析；个人发展计划；参加培训记录；学期学年度考核表；个人荣誉等B 成长档案由教师自我管理，自我完善。（6）形成教师评价机制A
14、 教师自我评价B 家长满意度调查C 幼儿发展行为评估D 督导和视导专家和管理者评价精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（四）创新家园互动的模式创新家教互动的模式，提高家教质量，发挥家长的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。1 综合咨询活动发挥教师主体作用的家庭教育指导活动，根据家长的不同需要，幼儿园按需给予咨询、指导。2 家委会活动根据实验幼儿园家委会工作章程 ，有针对性地发挥家委会作用。有目的、有计划地深入我园工作，开展小组活动，提出建设性建议。3 家园互动活动
15、根据幼儿年龄特点，组织以班为主、以园为辅的家园互动活动，鼓励根据家长需求，设计新型的互动形式。利用网络，就家长的共性问题开展互动式研讨，激发互动热情，提升互动价值。三、保障工作或主要措施以标准化管理为目标，建立和完善幼儿园服务管理的标准化程序，形成一套规范管理的机制。1、制度保障建立一个健全的民主监督机制同时充分发挥自主性，维护幼儿园发展的权益。 做到 “ 依法办园” 和“ 自主发展 ” 的统一，关键是要有一个健全的民主监督机制。健幼的具体做法体现在三“ 制” 管理上。（1）“ 园务制 ” ：当幼儿园的发展中遇到了问题时，通过“ 园务制 ” ，商讨、研究，做出合情合法的决策；（2）“ 家委会制
16、 ” ：通过家委会，让家长了解幼儿园的办学思路；当家长难以理解幼儿园的办园行为时，通过 “ 家委会制 ” ，进行层层联络，倾听家长的意见，并作必要的调整。2人文化管理树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。进一步推进柔性管理举措。当教工遇到婚、丧、病等各类大事时，园方就通过及时的“ 探访制 ” ，把温暖送到每个教工的心里。3、规划评价和监督（1）成立规划领导小组，由园长任组长，并由各班组长担任组员。保教组及时反馈，规划领导小组分阶段、分步骤严格检查规划实施情况。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）保教组每学期初计划中要详细制定规划实施的有关内容，期末针对实施情况进行总结。（3）在规划实施过程中及时请教有关专家，定期听取上级领导，家委会成员对幼儿园办学情况的咨询和意见。2、环境和设备保障A:积极向上级部门申请，幼儿园园所设备总体达到标准。B:合理规划幼儿活动用房、教师用房。创设各类幼儿活动室，设立教师的健身活动室、教工阅览室等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页