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1、名师精编优秀教案四年级数学四则混合运算导学案学习内容： P4例 1、例 2（只含有同一级运算的混合运算）学习目标：进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。学习重、难点：发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。学习过程：一、观察主题图，根据条件提出问题。1、 一共要做 200 个灯笼 ， 4 天做了 80 个，照这样计算，做了 7 天后，还剩多少没有做？二、学习体验：1. 滑冰场上午有 72 人，中午有 44 人离去，又有 85 人到来。现在有多少人在滑冰？2. “冰雪天地” 3 天接待 987 人。照这样计算， 6 天预计接待多少人？我是这样解答的：1. 2. 想一想，先算什么，再算什
2、么？给小组成员说说我每一步计算的意义我发现了：三、练兵台：1. 快速计算15090+31 25211 751010 100109 45203 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页名师精编优秀教案2. 解决问题（1）商店里有彩电 80 台，卖出 25 台后，又运来 40 台。商店现有多少台彩电？（2）一箱可乐 72元，一箱 24瓶，欣欣要买三瓶，需要付多少钱？3. 我会编一个类似的题 ( 先个人编题，再两人交换 ) 。A加减混合。（如乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题）B乘除混合。（如速度、单价、工作效率等问题）四
3、、盘点收获：这节课我们解决了很多问题，我的收获是：四年级数学混合运算学案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师精编优秀教案学习内容： P6例 3 P10 例 4（含有两级运算或有括号的混合运算）学习目标：进一步掌握含有两级运算的运算顺序。学习重、难点：理解并总结含有两级运算的运算顺序，体会小括号的作用，能正确计算。学习过程：一、观察主题图。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？二、学习体验：例 3 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，购买门票需要花多少钱？我是这样解答此问题的：我给同桌说说自己为什么这样
4、解答。我发现了：例 4 上午冰雕区有游人180 位，下午有 270 位。如果每 30 位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？我的解决过程：小组内互相说说我是怎样解答的？我发现了：三、练兵台：1. 算一算4215136 8009819 (125275)8 25(187143) 392(4538) (2634)78 36(12885) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页名师精编优秀教案450(103 94) 2. 列式计算715 比 24 与 25 的积多多少 ? 807是 12 与 9 的差的多少倍 ? 3
5、. 解决问题电影院有 25 排座位 , 每排有 32 个座位 , 学校共 759人到电影院看演出,还剩多少个座位？4、电影院原来每天放3 场电影，现在每天多放1 场。平均每场卖98张票，现在每天可以卖多少张票？（用两种方法解答）四、盘点收获：这节课我们解决了很多问题，我的收获是：四年级数学混合运算学案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师精编优秀教案学习内容： P11例 5（强化小括号的作用）、归纳运算顺序学习目标 :1. 进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2. 在头脑中强化小括号的作用。 3.在练
6、习中总结归纳出四则混合运算的顺序。学习重、难点：掌握含有两级运算（含有小括号）的运算顺序，并能正确计算。学习过程：一、复习旧知回忆前两节课的学习内容，你在前面都学会了哪些四则运算顺序？二、学习体验：例 5（1）42+6（12-4 ）（2）42+612-4 要求：独立解答（画出顺序线标上顺序号）做完后同桌互相进行检验。小结：为四则运算。我知道四则运算的运算顺序：1在一个算式里，如果只有加减法，要（）计算，如果只有乘除法，要（）计算。2在一个算式里， 如果含有加、 减、乘、除四种运算， 要先算（），再算（）。3在一个算式里如果含有小括号，要先算（）。三、练兵台：1. 先说出各题的运算顺序，再计算（
7、12111137） 5 1000（28065013）（95195）74 （270180）3015）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页名师精编优秀教案2. 解决问题（1）水果店运来苹果、橘子各8 箱。苹果每箱25 千克，橘子每箱20千克。一共运来多少千克水果？（2）张老师要批改58 篇作文，已经批改了22 篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？四、盘点收获：这节课我们解决了很多问题，我的收获是：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页名师精编
8、优秀教案四年级数学混合运算学案学习内容： P13 例 6（0 的运算）学习目标：掌握关于0 的运算应该注意的问题。学习重、难点：0 不能做除数及原因。学习过程：一、快速口算（1）100+0= （2）0+568= （3）078= （4）154-0= （5）023= （6）128-128= （7）076= （8）235+0= （9）99-0= （10）49-49= （11）0+319= （12）029= 二、将上面的口算进行分类, 请你根据分类的结果说一说关于0 的运算都有哪些。关于 0 的运算你还有什么想问的或想说的吗？小结：关于0 的运算应该注意的问题。三、练兵台：1. 比一比，算一算49 1
9、7 25 240 40 5 300 50 2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页名师精编优秀教案49 （17 25 ）240 40 5 300 50 20 0 2. 根据下面的算式列出综合算式。（1）2213=663 （2）217123=340 20816=13 34017=20 66313=676 50020=480 综合算式综合算式3. 判断题。（正确的画“”，错误的画“”）（1）35 与 50 的和除以 10 与 5 的差，商是多少？这道题列式为：3550105。（）（2）0 除以一个非零的数还得0。（）（3）两个不等于0 的相同数相除，商一定是1。（）（4）0 可以作除数。（）（5）算式里有括号，要先算括号里面的。（）（6） 0 除以 0 不可能得到一个确定的商。 （）四、盘点收获：这节课我们解决了很多问题，我的收获是：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页