《2022年四上单价数量和总价之间的关系导学案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四上单价数量和总价之间的关系导学案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案课题单价数量和总价之间的关系课型新授课学习目标1、学会 用 复 合 单 位表 示 速 度 、并 用 统 一 的 符 号写 出 一 些 交 通 工具的 速 度 。2、通 过解 决 简 单 行 程 问 题 ，引 导学 生 自 主 探 究速 度 、时 间 和 路程的 关 系 ，构 建 数学 模 型 ： 速 度 时 间 =路 程3、 培 养学 生 自 主 探 究 的 能 力重点难点理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。应用数量关系解决实际问题。知识链接单价 数量 =总价学法指导小组合作：1、逐题交流学案自学部分的内容，小组长负责组织学生，做好记录，会的同学给不会的讲解。2、如小
2、组合作解决不了的问题，请小组长用红笔圈出来。温故知新列式计算：1、5 个 24 是多少？2、30 个 20 是多少？3、4 个 23 是多少？上面的习题都是求（）的问题，用（）计算独立完成全班订正组 长带 领组 员有 序回答学海探秘一、自主学习（ 一） 1、 篮 球 每个 80 元 ，买 3 个 要 多 少 钱 ？2、 问： 80 元 是 篮 球 的 （） ， 3 个 是 篮 球 的（） ， 求 一 共 要多 少 元 是 求 （）3、 请 你 试着 写 出 其 他 物体 的 单 价。我 知道 （） 的 单 价 是 （）元（） 的 单 价 是（）元（） 的 单 价 是 （） 元小 结：为 了 方
3、便 描 述 ，我 们 把 每件 商 品 的 价 钱叫做（） ，买 了 多少 ，叫（） ；一 共 用 的钱 数 叫1、读题2、组长带领组员有序回答并展示精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案展示交流做（） 。（ 二） 每 套校 服 120 元 ， 买 5 套 要 用 多 少 元？校 服的 单 价 是 （） ，要 买 的 数 量 是（）（ 1） 列式 ：总 价是 （）通 过观 察 我 发现 ： 单 价、 数 量 、总 价 之 间的 所 有关系 是 ： （）（）（）注意： 只 要 知 道 其中 任 意两 个 量
4、 ， 便能 求 出 第 三 个 量 。（ 请同 学们 认真 思考 后在 小组 内交 流你 的算法 ，再 向全 班汇报）让 生说 出 每个 数 各代 表 什么 量 ？拓展延伸教材 52 页 2（2） 题（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价学以致用1、54 页第 8题已知（）的单价是（），买（）份，要花（），60元够吗？因为（）已知（）的单价是（），买（）份，要花（），60元够吗？因为（）2、练 习 九 第 7 题 学 生独 立 解 答。先独立完成，再全班展示自悟自得2、 小 组 内 学 生 根 据 题意 ， 独 立 写 出 解 题 算 式， 独 立进行 计 算全班交流精选学习资料 - - -
5、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案课题：速度、时间和路程的关系教学思路纠错栏使用说明及学法指导 ：1、自 学P53 例 5 及 练 习 八5-9 ，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带有的题目可不做学习目标： 1、学 会 用 复 合 单位 表 示 速 度 、并 用统 一 的 符 号 写出 一 些 交 通 工具的 速 度 。2、通 过 解 决 简 单 行程 问 题 ，引 导学 生 自 主探 究 速 度 、时 间 和 路程 的
6、关 系 ，构建 数 学 模 型 ：速 度 时 间 =路 程3、 培养 学 生 自主 探 究 的 能 力学习重点： 理解速度的概念，掌握速度时间路程这组数量关系。学习难点 ：应用数量关系解决实际问题。一、自主学习（一 ） 1、 特 快 列 车 每小 时 行 的 路 程 是 40 千 米 。2、 问 ： 这 句 话 告 诉 我们 什 么 信 息 ？ （ 小 组 内交 流 ）3、 再 出 示 ： 特 快 列 车每 小 时 行的 路 程 是 40 千米 ， 也 可 以 这样 写 ： 特快列 车 的 速 度 是 40 千 米 / 时4、 让 学 生 观 察 ： 哪 种方 法 简 便 ？ 怎 样 用 复
7、合 单 位 来 表 示 速 度 ？5、 汇 报 成 果 ： 可 以 用所 走 的 路 程 / 时 间 单 位 来 表 示速 度 。6、 练 习： 让 学 生 试 着 写 出 其 他交 通 工具 的 速 度， 小 组 内 交 流讨 论（ 二 ） 学 习 例 5 1、 让 生 独 立 解 决 第 （ 1） （ 2） 小 题2、 出 示 ：（ 1） 70 4=280（ 千 米 ） 让 生 说 出 每 个数 各 代 表 什 么 量 ？（ 2） 10 225=22500 （ 千 米 ）3、小 组 讨 论 、探 究 速 度 、时 间 和 路 程 之 间有 什 么 关 系 ？试 着 写 出 三 者之间 的
8、关 系 式 。4、 小 组 派 代 表 展 示 他们 的 作 品 ： 速 度 时 间 =路 程二、合作探究、归纳速 度 、时 间 和 路程 的 关 系 ：（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案速度 时 间 =路 程路 程 时 间 =速 度发现 ： 只 要 知 道 其 中 任 意两 个 量 ， 便 能 求 出 第 三个 量 。三、过关检测：1、猎豹奔跑的速度可达每小时110 千米，可写作2、蝴蝶的速度每分钟500 米，写作3、声音传播的速度是每秒钟340 米，写作4、小强每天早上跑步15 千米，他的速度大约是120 米/ 分，小强每天大约跑步多少米？5、练 习 八 第 8 题 学 生 独 立 解答 ， 小 组 内 订 正6、 练习 八5、6、 7、 9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页