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1、北师大版四年级语文下册第八单元测试题班级_ 姓名_ 成绩_ 基础知识一、选出带点字的正确读音画“”线。 （3 分）阻挠（ n o r o） 勉强（qi n qi n）厌恶（ w ）喷香（ p n p n） 称心（ch n ch n）倔强（ ju ju ）二、看拼音写词语。（10 分）j n qi o ch n sh q ng mi h p c n f i （）（）（）（）（）三、按要求填空（ 4分）“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。 ”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）部，除部首再查（）画；用音序查字法，应先找字母（） 。 “透”字在字典中有几种解释：通过，穿透；暗地里告诉；达到饱满的、充分
2、的程度；显露。在这个句子里应选择第（）种解释。四、在括号里填上恰当的字词。 （22 分）1 （）急跳墙车水（）龙画（）添足（）肠小道万（）更新声名（）藉2认真对成功正如马虎对（）微笑对高兴正如流泪对（）点头对同意正如摇头对（）3 （）的表演飞快地（）发出（）（）的湖面欢快地（）完成（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页（）的草地一遍一遍地（）增加（）4老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。积累运用五、按要求写句子。（10 分）1科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句： _ 2清澈的
3、溪水流向远方。改写成拟人句： _ 3在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句： _ 4用“骄傲”的不同词义造句。（指不谦虚） _ （指很自豪） _ 5写一句关于“爱国”的名人名言：_ 六、用修改符号修改病句： （6 分）1经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2昨天中午刮了一天的风。3我们小队实施并制定了暑假计划。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页阅读理解七、阅读跳水中的片段，回答问题。 （10 分）“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端， 它用后脚钩住绳子， 把帽子挂
4、在最高的那根横木的一头， 然后坐在桅杆的顶端， 扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。 即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。 有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！ ”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开
5、枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40 秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1写出孩子追赶猴子时的动词。2用“”画出能说明当时情况危急的句子。3想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？4船长的 _、_ 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？八、阅读下面文章，按要求作答。 （10 分）秘 密有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页他
6、7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（f i b? ）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。 ”朋友感慨着举了一个例子： 小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ ni ）嚅（ r）着走到讲台旁，仰着
7、小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。 ”当老师的朋友对我说： 当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。 你知道吗？那种天使一样的小孩子， 充满了对世界的悲悯 （m n）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔， 我说，这是我们两个人之间的秘密， 我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保
8、持了优秀的成绩， 老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“”）菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次）（2）瞧不起2对文中画横线的句子理解正确的一项是（） 。A全体同学对这件事都有疑义。 B. 全体同学对这件事都没有疑义。C 只有一个同学对这件事有疑义。3. 短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页4. 短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？5. 短文主要描写了小男孩的语言、和， 表现了他是一个的孩子。6. 想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）习作园地九、 题目：我得到了（25 分）要求： 在横线上填一个适当的词语， 如“表扬” 、 “锻炼” 、 “理解” 、 “教育” 、 “关心” 、 “教训”等，把题目补充完整。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于400 字。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页