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1、第八章运动和力NO3 ：第三节摩擦力【学习目标】：1. 知识与技能：(1) 知道摩擦力是如何产生的；(2) 知道摩擦力的大小跟什么因素有关；(3) 知道摩擦的利与弊。2. 过程与方法：(1) 通过观察和实验，感知摩擦力的存在；(2) 通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。3. 情感态度与价值观：通过对摩擦力的利与弊的分析，养成一分为二看问题的好习惯。一、知识回顾1 力的作用效果有和。2二力平衡的特点：。3实验室中常用来测量力 。【预习生成】（一）自主学习1摩擦力（1） 定义：两个互相的物体，当它们要发生或已经发生时。就会在接触面上产生一种的力 , 这种力就叫做摩擦
2、力。(2) 物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件: 第一 . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 第二第三。（3）方向：2三种摩擦：、【新知探究】自行车在水平道路上滑行，总会逐渐变慢，最后停止下来，这主要是自行车受到的缘故。1. 什么是摩擦力 ? 两个的物体 , 当它们要或相对运动时，在接触面上会产生一种的力，这种力就叫做摩擦力。2摩擦力的方向。分析生活中的一些事例（略）得出：3摩擦分为：、和。【活动二】探究：摩
3、擦力的大小与什么因素有关？猜想：接触面所受的压力？接触面的粗糙程度？设计实验：进行试验：用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度. 记录数据：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 次数压力 (N) 接触面粗糙程度摩擦力 (N) （弹簧测力计的示数）1 2 3 得出结论：4. 摩
4、擦力大小决定因素：（1） 摩擦力的大小跟作用在物体表面的有关，越大，摩擦力就越大。（2）摩擦力的大小跟接触面的有关，越粗糙，摩擦力越大。（3）摩擦力的大小还与有关。【活动三】摩擦力的利用和防止认真阅读课本P6162“科学世界”内容后填空：1增大有益摩擦的方法：_； _，各说出一个相关的事例来。2减小有害摩擦的方法：_； _；_； _，各说出一个相关的事例来。【活动四】【简单运用】1. 当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是摩擦，用转笔刀削铅笔是，笔刀与铅笔之间的擦擦是摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是摩擦。2. 如图 12-8 所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做运
5、动，木块受到的摩擦力大小等于 N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - （选填“变大”、“变小”或 “不变”） ， 这说明。【达标检测】1. 滑动摩擦力的大小与有关，表面受到的压力越大摩擦力越，还跟接触面的接触面越粗糙摩擦力越。2. 利用弹簧测力计来测定木块的摩擦力的大小，必须使木块在水平桌面上作_运动，此时，弹簧秤上的读数就是摩擦力的_. 3. 搬运工
6、人在移动大型机器时，常在它的底部垫上若干根金属棒，其目的是将_摩擦变为 _摩擦，从而 _摩擦力 . 4. 在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车时用力捏闸C.汽车轮胎上有很多花纹 D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣5. 下列属于滑动摩擦的是( ) 铅笔尖与纸之间的摩擦. 黑板与黑板擦之间的摩擦. 刀和磨石之间的摩擦. 推自行车走， 车轮与地面之间的摩擦6下列事例中，不属于利用摩擦的是（）皮带传动装置中张紧皮带要常打皮带腊. 体操运动员上单杠之前，先在手上涂些镁粉. 在机器的转动部分安装滚动轴承. 数钞票时，在手指上沾少量水7实验：摩
7、擦力的大小与什么因素有关实验次数接触面的材料压力（）滑动摩擦力（）木板与木板木板与木板名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 分析 1 和 2，可得出的结论是，分析和的实验数据，可得出结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。上述研究物理问题的方法是。【巩固提升】1一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图1 所示，则关于人的受力分析的下列叙述正确的是A人受到重力，竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，竖直向
8、上的弹力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，竖直向上的弹力D人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力2. 自行车是人们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是，它所采用的方法是。3. 如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下， 相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向（选填“向左”或“向右”） 。经过较短时间后，煤块 随 皮 带 一 起 以 相 同 的 速 度 向 右 作 匀 速 运 动 ， 此 时 煤 块 所 受 的 摩
9、 擦力。 （选填“为零” 、 “方向向左”或“方向向右”）木板与毛巾名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3（ 5 分）某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：（1）他们利用图11 甲所 示 装 置 进行了实验，用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做运动时，弹簧测力计的示数为1.2N，滑动摩擦力的大小于，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对力。这是利用了。（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗 糙 程 度 不 变 ， 改 变； 实 验 中 应 用 了的研究方法。（3）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图11 乙所示。利用该装置的优是：。课堂总结：课后反思我的收获是： _ 我的问题是： _名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -