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1、通信系统原理及应用课程标准课程名称：通信系统原理及应用适用专业：通信1 课程定位和设计思路1-1课程定位通信系统原理及应用是通信技术专业学生必修的一门专业课，通过本课程的学习，要求学生掌握通信系统的基本组成；掌握模拟与数字通信理论的基本概念、基本原理和基本方法； 具备对简单通信系统进行建立模型、 定性分析、 定量计算的能力； 对实验过程中存在的问题能够进行分析和排除；1-2设计思路通信系统原理及应用 是通信专业一门必修的专业基础实践课程，该课程采用学做一体，通过四个项目：项目一、无线电广播系统搭建（五个工作任务）；项目二、数字电话交换机使用（四个工作任务）；项目三、数字电话交换机维护（三个工作
2、任务）；项目四、数字电话机的组装调试（六个工作任务） ；来进行教学，该课程原则上在第二学年第三学期每周8 学时，共 12 周/学期，共 96 学时/学期， 6 个学分 /学期。2 工作任务和课程目标2-1 工作任务项目工作任务要求学时备注项目一、无线电广播系统工作任务一、 熟悉通 信 系 统 模 拟 信号模型理论讲解、案例分析、习题练习2 工作任务二、 熟悉AM、DSB 、SSB调制与解调理论讲解、案例分析、习题练习2 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10
3、 页 - - - - - - - - - 工作任务三、 熟悉M、PM 调制与解调理论讲解、实际操作2 实际操作：光缆接续工作任务四、 熟悉调 频 立 体 声 广 播发射与接收理论讲解、实际操作4 实际操作：工作任务五、 能够用 SystemVue对各种 通 信 模 型 进 行仿真分析理论讲解、实际操作12 工作任务六、 能够完 成 对 程 序 的 调试上机实践6 项目二、数字电话交换机使用工作任务一、 了解程 控 交 换 系 统 的原理框架理论讲解、实际操作2 工作任务二、 了解交换的基本概念理论讲解、实际操作2 工作任务三、 了解交 换 的 发 展 过 程及 程 控 交 换 的 功能理论讲解
4、、实际操作2 工作任务四、 熟悉程 控 交 换 机 的 使用方法理论讲解、实际操作2 项目三、数字电话交换机维护工作任务一、 掌握模 拟 信 号 数 字 化和 时 分 复 用 的 基础理论讲解、案例分析2 工作任务二、 了解时间（ T）接线器基本原理2 工作任务三、 了解空间（ S）接线器的工作原理2 工作任务四、 了解多 级 交 换 网 络 的概念工作任务五、 熟悉程 控 交 换 的 基 本工作原理名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - -
5、 - - - - - 项目四、数字电话机的组装调试工作任务一、 掌握同步信号的作用理论讲解、案例分析2 工作任务二、 会阅读 数 字 电 话 机 的产品说明理论讲解、实际操作2 工作任务三、 知道电 话 机 各 电 路 模块 的 组 成 及 其 功能理论讲解、案例分析2 工作任务四、 S 能识 别 数 字 电 话 机实物各功能单元；能 判 别 无 绳 电 话机常见故障， 了解常见故障原因；理论讲解、案例分析2 合计（学时数）96 2-2 课程目标经过 96 学时的教学，让学生在知识目标，能力目标，和思想教育目标达到相应的要求，并为今后进一步学习后面的课程打下基础。1知识目标：（1）掌握模拟与数
6、字通信理论的基本概念、基本原理和基本方法；（2）具备对简单通信系统进行建立模型、定性分析、定量计算的能力；（3）能对给定的通信电路进行调试；（4）对实验过程中存在的问题能够进行分析和排除；（5）对规定任务有一定的创新能力；2能力目标：教学训练与企业技能鉴定标准、 职业认证资格相结合， 在校内实训基地、校企合作的校外实训基地通过实际工程任务的训练、展示以完成上述技能操作目标。3思想教育目标：（1）学会一定的沟通、交际、组织、团队合作的社会能力；（2）具有一定的自学、创新、可持续发展的能力；（3）具有一定的解决问题、分析问题的能力；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -
7、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - （4）具有良好的职业道德和高度的职业责任感。3 课程内容和要求项目一、通信系统原理及应用工作任务一、熟悉通信系统模拟信号模型（一） 实训目的1.了解通信系统模拟信号模型。2.了解通信系统模拟信号框图。3.了解通信系统模拟信号框图各个功能模块的作用。（二） 实训内容1.了解通信系统模拟信号模型；2.了解通信系统模拟信号框图；3.了解通信系统模拟信号框图各个功能模块的作用；4.实验室使用规章制度及注意事项。（三） 实训室名称通信原理与技术实验室工作
8、任务二、熟悉AM、DSB 、SSB 调制与解调（一） 实训目的熟悉 AM 、DSB、SSB 调制与解调。（二） 实训内容1.AM 调制与解调；2.DSB调制与解调；3.SSB 调制与解调。（三） 主要仪器设备及其配套数通信实验箱共 16 套（四） 实训室名称通信实验室工作任务三、 M、PM 调制与解调（一） 实训目的1、熟悉 M 调制与解调；2、熟悉 PM 调制与解调；（二） 实训内容1.熟悉 M 调制与解调；2.熟悉 PM 调制与解调；（三） 主要仪器设备及其配套数通信实验箱共 16套名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -
9、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - （四） 实训室名称通信实验室工作任务四、调频立体声广播发射与接收（一） 实训目的熟悉调频立体声广播发射与接收；（二） 实训内容掌握调频立体声广播发射与接收；（三） 主要仪器设备及其配套数通信实验箱共 16 套（四） 实训室名称通信实验室工作任务五、用 SystemVue对各种通信模型进行仿真分析（一） 实训目的能够用 SystemVue对各种通信模型进行仿真分析（二） 实训内容1.掌握 SystemVue软件的使用；2.掌握用 SystemVue对各种通信模型进行仿真分析；（三） 主要
10、仪器设备及其配套数计算机及通信实验箱共 16套（四） 实训室名称通信实验室工作任务六、程序的调试（一）实训目的能够用 SystemVue对程序进行调试；（二）实训内容掌握 SystemVue对程序进行调试的方法；（三）主要仪器设备及其配套数计算机及通信实验箱共 16套（四）实训室名称通信实验室项目二、数字电话交换机使用工作任务一、了解程控交换系统的原理框架（一） 实训目的了解程控交换系统的原理框架；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - -
11、- - - - - （二） 实训内容了解程控交换系统的原理框架；（三） 主要仪器设备及其配套数通信实验箱共 16套（四） 实训室名称通信实验室工作任务二、了解交换的基本概念（一） 实训目的了解交换的基本概念；（二） 实训内容了解交换的基本概念；（三） 实训室名称通信实验室工作任务三、了解交换的发展过程及程控交换的功能（一） 实训目的了解交换的发展过程及程控交换的功能（二） 实训内容了解交换的发展过程及程控交换的功能；（三） 主要仪器设备及其配套数通信实验箱共 16 套（四） 实训室名称通信实验室工作任务四、熟悉程控交换机的使用方法（一） 实训目的熟悉程控交换机的使用方法；（二） 实训内容熟悉程
12、控交换机的使用方法；（三） 主要仪器设备及其配套数通信实验箱共 16 套（四） 实训室名称通信实验室项目三、数字电话交换机维护工作任务一、掌握模拟信号数字化和时分复用的基础名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - （一） 实训目的掌握模拟信号数字化和时分复用的基础；（二） 实训内容掌握模拟信号数字化和时分复用的基础；（三） 实训室名称通信实验室工作任务二、了解时间（ T）接线器基本原理（一）实训目的了解时间（ T）接线器
13、基本原理。（二）实训内容了解时间（ T）接线器基本原理。（三）实训室名称通信实验室工作任务三、了解空间（ S）接线器的工作原理（一）实训目的了解时间（ T）接线器基本原理。（二）实训内容了解时间（ T）接线器基本原理。（三）实训室名称通信实验室工作任务四、了解多级交换网络的概念（一）实训目的了解多级交换网络的概念。（二）实训内容了解多级交换网络的概念。（三）实训室名称通信实验室工作任务五、熟悉程控交换的基本工作原理（一）实训目的熟悉程控交换的基本工作原理。（二）实训内容熟悉程控交换的基本工作原理。（三）实训室名称通信实验室名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
14、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 项目四、数字电话机的组装调试工作任务一、掌握同步信号的作用（一）实训目的掌握同步信号的作用（二）实训内容掌握同步信号的作用；（三）实训室名称通信实验室工作任务二、会阅数字电话机的产品说明书（一）实训目的会阅数字电话机的产品说明书。（二）实训内容会阅数字电话机的产品说明书。（三）实训室名称通信实验室工作任务三、电话机各电路模块的组成及其功能（一）实训目的熟悉电话机各电路模块的组成及其功能；（二）实训内容电话机各电路模块的组成及其功能；（三）实训室名称通
15、信实验室工作任务四、识别数字电话机实物各功能单元（一）实训目的熟悉能判别无绳电话机常见故障，了解常见故障原因；识别数字电话机实物各功能单元。（二）实训内容熟悉能判别无绳电话机常见故障，了解常见故障原因；识别数字电话机实物各功能单元。（三）实训室名称通信实验室名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 4、实施建议1、 北京师大出版社通信原理 (21 世纪高职高专系列规划教材) 2007 版2、 自编实训指导书3、其它资料4
16、.2 教学建议1.倡导 任务型 的教学途径，培养学生综合运用能力教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，完成学习任务。在设计 任务型 教学活动时，教师应注意以下几点: （1）活动要有明确的目的并具有可操作性；（2）活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实；（3）活动要有利于学生学习技能，从而提高实际运用能力；（4）活动应积极促进与其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想像力、协作和创新精神等综合素质得到发展；2. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础使学生养
17、成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用过程中逐步学会如何学习。教师应做到 : （1）积极创造条件， 让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法；（2）引导学生结合实际工作情景，采用推测、查阅或询问等方法进行学习；（3）设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展；（4）引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法提高学生技能；（5）引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。3. 利用现代教育技术，拓宽学生学习的渠道教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习渠道， 改进学生学习方式， 提
18、高教学效果。在条件允许的情况下教师应做到: （1）利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；（2）利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进个性化学习；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 4.3 教学评价1. 专业能力考核依据 8 项学习情景进行专业能力综合考核。 具体包括细化的工作过程、 工具使用、操作技能、展示交流、环保意识、整理文件、出勤纪律等。（65 分）2. 知识目标考核以专业能力、 知识掌握、 技能训练目标为依据， 实施应知应会与技能相结合的考核。 （35分）3. 方法能力评价依据方法能力目标对学生进行评价。4. 社会能力评价依据社会能力目标对学生进行评价。5、其他5.1 本课程标准由中德学院机电教研室参照上海市通信原理教学大纲确定。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -