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1、学习必备欢迎下载六年级上册第三单元检测题（满分70 分）学校_ 班_ 姓名一、积累运用 (36 分) 1. 下面各组词语中加点字，每对读音完全相同的一组是（）。（ 2 分）A. 酝酿朗润烘托哄骗澄清瞪眼 B. 伫立贮蓄镶嵌土壤绯红诽谤 C. 闪烁瓦砾枯涸巩固归泊手帕 D. 解数松懈磅礴薄弱黯淡黑暗2. 下面词语中书写有误的一组是（）。（ 3 分） A. 静默肌肤水墨画呼朋引伴B.皎洁肃穆启名星绚丽多彩 C. 梦寐疲惫仲夏夜繁花嫩叶 D. 寥阔颠簸绿草坪诗情画意3. 写出下面诗句的意思。（4 分）（1） 一年之季在于春。意思：（2） 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。意思： 4.请按春夏秋冬四季的
2、顺序写出本单元四篇课文的题目及作者。（2 分）春作者夏作者秋作者冬作者 5. 根据下面的叙述，分别写谭强给父母和叔叔拨打两个电话的内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载（要求：（ 1）意思齐全；（2）表达得体、简洁；（3）符合口语特点。）（4 分）谭强打算这个星期不回家了，他想利用周六、 周日的休息时间到省城去一趟，让在省城工作的叔叔带他到书店去买几本学习辅导材料。由于自己是初次去省城，因此还需要叔叔周六下午到长途汽车站接自己。此时已是周五下午， 谭强决定分别给自己的父母和叔叔打电话。（1） 谭强给
3、父母的电话内容是：（2） 谭强给叔叔的电话内容是：6改正下列句子中的错别字。(3 分) 水藻真绿，把终年储蓄的绿色全拿出来了。( ) 帷慕拉开了，舞台上出现了一片金碧辉煌的彩霞。( ) 他们浴着凉爽的海风，望着辍满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。( ) 7 根据下列句意概括出一个词语。(2 分) 形容声音圆润柔媚。( ) 呼唤朋友，招引同伴。( ) 比喻姿态优美。( ) 久旱以后下的雨。( ) 8 下面有语病的一句是( )(2分) A 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。 B 应该从表达的实际出发，不要片面地滥加修饰，重复词语，故作斯文。 C 可是，他给我的印象是那样坚定，他对
4、革命事业所遭受的损失是那样令人惋惜。 D 金盒子已不复是寂寞中的良伴，而是逗人伤感的东西了。 9 仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。(2 分) 例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载10李大星正在阳台上浇花，楼下的张阿姨说：“小李，你真爱美呀，我刚晾的被单也锦上添花了。” (3 分 ) 听出张阿姨的言外之意是。(10 字以内 ) 假如你是李大星，应该这样回答张阿姨：“。 ” (15 字以内 ) 11默写。
5、(4 分 ) 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山_ 水_ ， 太阳的脸 _ 七八个星天外，_ _ 。日月之行， _ _。潮平两岸阔，_ _。12春济南的冬天的作者分别是_、_。(2分) 13观沧海次北固山下的作者分别是_、_。(2分) 二、阅读理解 (34 分) 阅读下面的文段，回答文后问题。(18 分) “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，
6、一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小革儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。14原文引用了谁的诗句写春风?你能再写出两句写春风的古诗吗?(3 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载_ 15“像母亲的手抚摸着你”所用的修辞方法是什么?写出了春风什么特点?(3 分) _ 1
7、6“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，分别写出了春雨的什么特点?(3 分 ) _ _ 17作者写“春雨”注意了三个结合，你能想出是哪三个结合吗?(6 分) _ _ _ 18 你能从视觉、听觉两个角度来写春风吗?试试看。 (20 字左右 )(3 分) 阅读下面的文章，回答文后问题。(16 分) 雪山向日葵张抗抗从雪山下来，已是傍晚时分， 阳光依然炽烈，亮得晃眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。车渐渐驶近，你喜欢你兴奋， 大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。秘密就是在那一刻被突然揭开的。太阳西下，
8、阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上千相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵秆笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。夕阳逼近， 金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽。
9、像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么? 呵，这是一片背对着太阳的向日葵。那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么? 究竟是天下的向日葵，根本从来就没有随着太阳旋转的习性，还是这雪山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外? 或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘， 也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼
10、， 那么欣欣向荣、快快活活的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑。那么， 它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被雪山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类 ?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么? 是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了。它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角， 竟然没有一株， 哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它
11、们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒。当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮， 在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。19“秘密就是在那一刻被突然揭开的”一句中“秘密”一词指的是什么?请结合文章内容谈谈。 (3 分) _ _ 20第自然段采用了什么表达方式?有什么作用 ?(3 分) _
12、 _ 21认真揣摩第段，并结合全文，说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神。(3 分) _ _ 22作者发现了雪山向日葵的特性后，进行了深入地反思和再认识。作者“发现一反思”这一认识的过程，对你有什么启示呢?(4 分) _ _ 23这篇文章主要运用了什么表现手法?文章是如何运用这种表现手法的?(3 分 ) _ _ 参考答案：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载一、 1.D 2.B 34 略 5.1 （1）爸，妈，本周我不回家去省城叔叔家，请放心。（2）叔叔，周六我要去省城，请您周六下午到长途汽车站
13、接我，好吗？6储一贮慕一幕辍一缀7宛转 - 呼朋引伴花枝招展甘霖8C 9举例：你渴望理解吗 ?那么请尊重友谊， 因为友谊是理解的桥梁。你渴望成才吗?那么别浪费时间，因为时间是成才的阶梯。10小李，你弄湿了我的被单对不起，张阿姨，以后我一定注意11 朗润起来了涨起来了红起来了两三点雨山前若出其中风正一帆悬12朱自清老舍13曹操王湾二、14南宋志南和尚绝句中的诗句。“春风又绿江南岸”、“春风吹又生”、“二月春风似剪刀”等均可。15比喻、拟人。轻柔、温暖。16细密、闪烁、连绵的特点。17远景与近景结合，动和静结合，景物和人物结合。18举例：春风吹绿了柳树的一头秀发，春风唤来了新燕，新燕在为春风唱着赞歌。19雪山向日葵不是围着太阳旋转的。(或：用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻，等 ) 20议论。突出中心。21作者从对雪山向日葵这种特性描写中，颂扬了不盲从、不谄媚、团结向上、始终如一、坚持自我等精神。22盲目信从和简单的概念化，使人远离真实与真理。( 或：只有认真观察，深入思考，才能抓住事物的真谛，得出独到的见解) 23象征手法， 或“托物言志、 托物咏怀” 。作者用雪山向日葵不盲从、不谄媚、团结向上、始终如一、坚持自我等精神，象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页