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1、财务管理实训心得3000 字财务管理是一项不断更新、改进的工作，新的思路与方法随着企业工作核心的变化而不断出现。7 月 12 日至 7 月 16 日我单位 15 名财务人员在集团会计学院参加了第八期财务管理培训班。当今社会知识更新的速度较快，通过这次培训，使我们财务人员能够及时了解经济动态， 也是知识更新的绝好途径。 同时为大家提供了一个业务知识探讨交流的机会，使所学的知识更具有实践性、 操作性。培训从账户管理、财会人员从业资格、资产管理、风险防范及内控机制等方面指出了金融企业在会计基础工作中存在的问题。通过学习让财务管理人员进一步树立了较好的法制观念，在财务管理工作上能够更严格地履行职责;进
2、一步加强财务人员的培训，强化监督管理，建立完善内控机制。在这次财务管理知识培训中， 通过交流，不仅消除了财务工作、商务交往等方面的一系列的疑惑， 而且对财务管理有了进一步的认识。最后，感谢主办方对这期财务管理知识培训工作的精心组织策划，为我们提供良好的学习环境，在此表示衷心的感谢! 通过这次的实训，我们认为做好财务刚做是重中之重，企业财务管理作为企业管理的一个重要领域，其面临的内外环境日新月异。要有效实现现代企业财务管理目标应遵循五大理念:目标导向和聚焦管理的理念、与时俱进持续创新思维的理念、以人为本的理念、创造名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -
3、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 价值的理念、思辩而不盲从理论的理念。首先，讲师指出教学改革要以人为本，以教师为主导，以学员为主体，财务管理课程的讲授要充分调动学员的积极性，做到认知与情趣的统一，师生心灵沟通。在讲授财务管理课程的过程中，有过这样的感受，比如在讲授财务杠杆的过程中，学员认为难理解，而老师为了使学员理解而一味的填鸭式授课，结果达不到应有的教学效果。讲师对此提出了启发式提问和案例讨论的教学方式。启发式教学，就是教师通过启发，让学员充分思考，一步一步引导、点拨，最后求得问题的圆满解决。
4、启发式教学可以改变传统的教学方法，改变教师满堂灌、学员忙于记笔记的传统教学方式，让学员积极参与到知识的传授过程中来，变被动的接受知识为主动的学习知识。在教学中通过研究讨论， 启发学员思考，活跃思维，开阔视野，提高学员分析问题、解决问题的能力。启发式教学离不开案例教学，它选取实际工作中的典型实例作为教学内容，以直观的方式提供给学员，启发学员分析原因，解决问题。它是从实际工作出发又服务于实际，实现学以致用的有效方法。上课前教师给出案例资料和所需讨论的问题，让学员有充分的时间准备和思考，是为抛砖引玉;上课时让学员自由发表自己的看法，锻炼学员的逻辑思维能力和口头表达能力，开发学员的智慧， 参与角色讨论
5、，培养学员的实践知识;最后在讨论的基础上教师加以评价和归纳总结，是为画龙点睛。案例的有效使用，可以充分调动学员主动学习的积极性，提高学员分析问题和解决问题的能力。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 其次，讲师提出财务管理精品课程理论教学设计和实践教学设计要同步进行，而我院在以往的教学过程中理论教学所占的份额比较大，缺乏实践教学。 财务管理学科的特点决定了财务管理专业的毕业生要具有很强的实践能力， 而学员实践能力的培养
6、要通过实践教学来实现。学校应重视财务管理的实践性教学并加大投入，其实践性教学的方式应该和集团相结合。我认为，实训可以采用随堂模拟实训、阶段性模拟实训、综合模拟实训等形式， 通过实训使学员熟练掌握财务基本技能，促进知识技能向能力转移， 培养良好的职业素养。 阶段性模拟实训和综合模拟实训的具体方法可以是举行财务案例分析大赛，ERP沙盘模拟训练等。集团实践性教学也应该采取多样的形式，校企结合就是一种有效的培养方式。学校可以与企业进行长期的合作，建立集团实训基地，为学员提供实践的场所。学员既可以从企业中学到书本上学不到的知识，又可以增强感性认识，学校的教师和学员还可以对企业财务管理中出现的问题进行分析
7、和建议，达到双赢的效果。此外，集团实训还应该利用暑期进行社会实践，学员在毕业之前到用人单位实训锻炼等。总之，通过强化实践性教学，使学员学会正确运用所学知识发现问题、分析问题，具备探索、研究和解决问题的实践能力，在解决问题的实践过程中去不断创新。再次，关于财务管理课堂教学方法，讲师提出了目光交流法、启发式提问法、快速反应法、案例讨论法、事后评优法、网络互动法、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 个别交流法、综合考核法、
8、招投标教学法等。在以前的教学工作中，个别交流法和综合考核法运用得有欠缺。个别交流法不仅能够使教师充分的了解学员对所学知识的掌握程度，而且促进学员与教师心灵的沟通，在以后的教学工作中，要把这种方法用于实践。综合考核法也是一种很好的方法， 目前课程考核多采用一考定成绩的简单方法，这种考试方式容易导致学员平时放松学习，考试时临阵磨枪， 不利于对知识的理解和掌握， 更不利于创新能力的培养， 严重脱离了人才培养目标。考试是对学员学习情况的一次检查，学习效果的好坏，不仅体现在记住多少理论和公式， 还体现在知识的综合运用上。 财务管理课程应采用多种考核方式，可采用闭卷考试与素质能力相结合的方法，期末成绩由试
9、卷成绩、平时课堂表现、案例分析报告、社会实践报告几部分构成，并确定合理的分值比例， 突出财务管理实践性强的特点。最后，讲师和公司领导关于财务管理课程的知识扩展和重点难点的讲解，弥补了我在日常讲授过程中的欠缺，受益匪浅。非常感谢两位老师 ! 在现代企业中，股东、经营者和债权人之间构成了企业最重要的财务关系，企业财务管理职能的实现得由人去完成，所以说，在现代企业财务管理中坚持以人为本的理念非常重要。坚持以人为本的理念关键要客观地把握资本市场中人的行为规律，有以下三方面: 第一，自利行为的规律 :指人们在进行决策时按照自己的财务利益行事，在其他条件相同的条件下人们会选择对自己经济利益最大的名师资料总
10、结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 行动。第二，双方交易的规律 :指每一项交易都至少存在两方，在一方根据自己的经济利益决策时，另一方也会按照自己的经济利益行动，并且对方和你一样聪明、 勤奋和富有创造力， 因此你在决策时要正确预见对方的反应。第三，信号传递的规律 :指行动可以传递信息，并且比个人的声明更有说明力。 它是自利行为规律的延伸， 要求做财务决策时不仅要考虑行动方案本身，还要考虑该项行动可能给人们传达的信息。此外，财务管
11、理目标是财务管理工作的总方向，现代企业财务管理面临的环境日日在变， 时时也在变。 财务主管随时都面对大量的静态和动态信息， 要敏锐地抓住与自身企业财务管理相关的信息，履行好企业财务管理决策、 计划和控制的职能， 只有坚持目标导向的管理理念才能确保“做正确的事” ，制定每个时期的具体目标。当然这只是次模拟实训，但是人生是没有预演的。虽然实训已经结束，但生活仍将继续。 我相信通过这次的实训，不仅使我将理论与实践相结合， 对所学的专业知识有了进一步的认识，更重要的是它为盲目自大的我敲响了警钟， 让我在暂时的歌舞升平中产生了强烈的危机感。在未来的工作中，我会更加严格的要求自己，严于律己，宽于待人，认真细致地完成自己的工作，把握住自己的人生。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -