《2022年八下课生命健康权与我同在复习教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八下课生命健康权与我同在复习教案 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、通山振新国际学校政治 课堂教师教案使用日期：编制人：柯小丽审核人：八年级第二单元第三课生命健康权与我同在复习教案【教学目标】【教学重点】引导学生掌握本课知识点，重点引导学生能突破性解决材料分析题。【教学难点】将本课知识点运用到习题实际操作中，会准确快速地解决习题。【课程类型】复习课【课 时】1 课时【梳理知识点】第一框生命和健康的权利1、对人身权利有什么认识？它可以划分为哪些部分？答：人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。2、什么是人格权？人格权可以划分为哪些部分？人格权就是做人的权利，是公民与生惧来的做人的基本权利。答：包括生命健康权、人身自由权、姓名权、肖像
2、权、名誉权、隐私权等。3、身份权包括哪些部分？答：包括亲权、配偶权、监护权等4、怎么认识人身自由权利？答： 1）公民的人身自由权利，是指公民的人身由自己支配和控制。2）人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障， 是一项重要的人身权利。没有人身自由，其他的自由业难以忍受。3）法律赋予我们的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。5、说说我国未成年人的生命和健康受到法律的哪些特殊保护？答： （1） 、我国法律 禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为
3、；（2） 、法律禁止非法使用童工：禁止用工单位非法招用未满16 周岁的未成年人，禁止安排未成年工（以满16 周岁未满18 周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。（3） 、法律严惩非法使用童工这种行为，非法使用童工是严重损害未成年人的安全和健康，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 并且殃及民族兴旺大业的违法行为。6、未成年工与童工的区别有哪些？答：未成年工指的是已满16 周岁未满18 周岁的劳动者。童
4、工一般指的是未满16 周岁的劳动者。7、涉及保护未成年人生命健康权的部分法律有哪些? 答： 宪法、 刑法、 未成年人保护法 、 婚姻法等。8、保护生命健康权的有关法律规定有哪些？答： 我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯；法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由。法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16 周岁的未成年人；禁止安排未成年工从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。（特殊保护）9 法律是如何保护公民的生命健康权的：答： （1） 、保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国（宪法）、 （刑法）、 （民法通
5、则）和（治安管理处罚法）等法律，都对公民的生命健康权加以保护。（2） 、当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求（国家保护），任何非法侵害他人生命健康权的行为都要受到法律的制裁。（3） 、作为社会中的弱势群体和民族未来，（未成年人） 的生命和健康受到法律的特殊保护。10、公民最基本的人身权利是什么？它又可以划分为哪几部分并说说各自的含义。答：生命健康权是公民最基本的人身权利。它包括生命权和健康权。生命权：是指公民享有的生命安全不受非法剥夺、危害的权利。健康权：是指公民保护自己身体各器官、机能安全的权利。第二框同样的权利同样的保护1、行使生命健康权需要我们怎么对自己关爱和承担责任？答：
6、a 注意自身的生命安全，使自己处于安全的境地，免受他人的侵害；b 除了为正义献身外，公民的生命健康全部的让与或抛弃；c 轻生和自残等行为都与社会道义相悖，于法不合。2、如何关爱他人的生命与健康？（我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人的生命健康权的道德义务和法定义务）：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 答： a 任何人不得非法剥夺他人生命( 不得侵害生命权), 任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病 ( 不
7、得侵害健康权) ；b 侵害他人的什么健康权，既伤害了他人的生命和健康，也损害了自己，行为人要收法律的制裁。c 我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离（暴力），做一个（遵守法律又乐于助人）的人。d 关爱他人，尊重他人的生命健康权是每个公民应尽的道德义务和法定义务。3、公民行使健康权有哪些方式？(怎样积极行使生命健康权？) 答：珍爱生命,维护健康 ,积极锻炼身体 ,使自己拥有强健的体魄和向上的精神；患病时及时医治，恢复健康，增强体质；受侵害时依法自卫和请求法律保护。使自己处于安全环境，免受他人侵害。不损害自己的身体、生命。（自杀、自残）4、积极行使生命健康权，是公民对自身所拥有的权利，是公民对
8、自己的关爱和责任。请回答：（1）想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？答：校外小商贩泛滥，食品安全和交通安全令人担忧，学校的安全设施不够完善；学生的安全意识和安全知识缺乏；校外勒索：校园暴力等。（2）受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么？理由何在？答：当受到意外伤害时，应理直气壮地依法自卫和请求司法保护。因为：当受到意外伤害时，不能自认倒霉，忍气吞声，也不能鲁莽行事，简单粗暴；只能采取正确的方式去对侍。(3）你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？答：国家加强法制建设，为校园安全提供条件和保障。社会确保学校各类设施的质量，整治校园周边环境。学校开设安全教育课，加强与家庭教育的配合，
9、完善安全设施，消除安全隐患。每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。（4）请你设计两条校园安全的警示语。“ 高高兴兴上学，平平安安回家” 、“ 遵守交通规则，珍爱生命健康” 、“ 关爱生灵，远离暴力” 。【师生疑难点互动】【练习册习题训练】【习题讲解】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 【教学后记】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -