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1、人民版八年级思想品德课知识结构第一课、我的父亲母亲1、怎样理解父母的爱？1） 、父母对子女的爱集中表现在危难时刻2） 、父母对子女的爱更多的弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱2、我们应该理解尊重父母：1） 、与子女相伴是爱，努力工作，为家庭提供经济保障也是爱2） 、我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重，只要我们用心体会，就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。3、怎样孝敬父母：1） 、尊敬、侍奉和赡养父母；2） 、帮助父母做力所能及的家务事；3） 、理解、关心、体贴父母，听取父母的教诲，为父母分忧；4） 、努力学习，积极上进；5） 、与父母同呼吸、共命运，一起
2、坦然面对家庭困难第二课、家庭剧场1、父母与子女之间发生冲突的原因有哪些？1） 、子女方面：有了自己的思想，不理解父母；青春期逆反心理，过于情绪化；缺乏沟通，事事保密等2） 、父母方面： 期望值过高，要求严；过度关心，想知道孩子的一切；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页处理问题方法不当等（ 一方面，子女觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯子女“长大”，不适应子女追求独立自主的愿望和行为。 这一对矛盾处理不好， 就会发生冲突。）2、父母与子女之间的冲突有哪些？清点盘算个人小金库；限制玩的时间；
3、关心过于仔细，保护过度；不尊重子女的隐私；看法、观点不统一等3、怎样化解与父母的冲突：（1）最有效的策略是“小人不记大人过” ，多从自身找原因，主动化解（2）具体方法：认真倾听；善于体谅；主动交流；主动道歉；控制情绪，尽量不使用生硬的语言或做出过激的行为等4、自己与父母发生冲突的后果：（1）影响自己的情绪，影响学习和生活，有损自己的身心健康（2）影响父母的情绪，影响父母的工作和生活，有损父母的身心健康（3）伤害自己与父母的感情，不利于家庭团结，影响家庭和谐第三课闲话“家常”一、回眸传统1、中国古代的传统家庭文化集中体现在哪些方面？（1） “望子成龙”，重视家庭教育，（2） “家有家规”，讲究家
4、庭秩序，（3）姓名中体现出浓厚的家族文化特色，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页（4）节日中也有着浓厚的家庭文化特色2、为什么中华民族非常重视家庭？（1）家庭我们的成长的“根据地” ，是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校；（2）中华民族是一个非常重视家庭的民族， “家”的观念根深蒂固；（3）人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结、稳定的家，只有家稳定了才有整个社会的和谐安定。3、我们应该如何对待中国传统家文化？（1）我们应辩证地看待，吸取精华，去其糟粕，（2）对于中国传统文化的精华，我们应该继承和发扬（3）对于封建文
5、化中的 糟粕，应当 坚决摒弃 。4、家庭结构类型：联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭或者已婚同辈联合组成的家庭主干家庭：由祖父母或外祖父母，父母及第三代组成的家庭核心家庭：由父母和未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭：父母中的一方与子女在一起生活的家庭“丁克”家庭：一对夫妻没有孩子的家庭，也叫夫妻家庭二、异域风采，未来展望1、各国家庭文化存在差异的原因：由于经济、 科技和文化水平的不同，更由于 地域和历史发展的差异，在不同的国家、家庭文化有较大的差别精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页2、中西方国家的养老模式分别是什么
6、？（1）中国的养老模式是 “反哺式” 的，即子代依靠父代建家，父代依靠子代养老，（2）西方国家的养老模式是 “接力式” 的，即每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人是不需要子女赡养的，养老问题由社会保障体系来解决。3、中西方文化交流的特点：随着世界文化交流范围的扩大， 中西方文化不断地撞击和融合，大家互相取长补短，不断调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。 （相互学习、 尊重，取长补短；取其精华，去其糟粕 ）第二单元青春自画像第四课青春故事一、何必做“刺猬”1、怎样正确认识青春期逆反心理？（1） 、青春期产生逆反心理是成长过程中的正常心理现象 ，或多或少地发生在每个成长中的青少年身上。（2
7、）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的关隘 ，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，可能会给自己整个人生道路蒙上阴影。2、走出逆反困境的方法途径有哪些？培养多向思维；设身处地地分析（换位思考）；学会控制情绪等3、逆反心理的影响对于逆反心理，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理，但多数情精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页况下，逆反心理和行为既会惩罚自己，也会伤害父母的感情。主要体现在： （1）影响情绪，不利于身心健康成长； （2）影响人际关系，让父母、老师担心；（3）影响学习和生活，耽误学业； （4）做出违法越规行为，
8、误入歧途，付出惨重代价。三、 别让流行风吹跑1、如何看待流行风？（1）青少年被流行事物吸引在所难免（2）流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓废的。我们不必一味反对，也不能在流行风中迷失了自我；（3）很多人活得很累，往往是因为他们迷失和淹没在各种外在的诱惑中。2、盲目追逐流行风的危害：（1）危害青少年的身心健康（2）荒废学业（3）引发虚荣攀比的后果（4）丧失个性，偏离正道3、如何跳出流行风的漩涡？（1）明确理想、目标，坚定信念；（2）学会拒绝诱惑；（3）克服贪婪、虚伪、争强好胜心理；（4）树立正确的价值观、是非观。4、正确面对流行风：精选学习资料 - - - - - - - - -
9、 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页（1）首先，最重要的是我们要做好自己。（对于流行的思想， 有好的，有坏的，这就需要靠我们头脑中的知识去辨别，切不可人云亦云）（2）其次，要提高辨别能力。（流行的事物并不都是好的，中学生应该具备分辨孰优孰劣的努力。我们学生追求时尚、张扬个性没有错，但要适可而止，不能盲目追求。 ）（3）再次，在学习与流行上要把握尺度。 （我们作为中学生，学习使第一任务，任何事物都要以学习为中心， 听自己喜欢的明星所唱的歌曲，让紧张的学习气氛有所调节，但绝不能花太多的时间和精力。那样只会适得其反。）（4）最后，保持格外冷静，少受或不受流行的干扰。 （随
10、着传播媒介的发达，流行的东西更是以前所未有的速度进入中学校园。其中有许多东西本来不适合中学生。我们不应该涉猎，更没有必要去热衷。）三、不为追“星”所累1、怎样正确看待追“星”现象？1）偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年在青春期要经历从自我迷茫至自我确认的发展过程，会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。2）每个时代的青少年都有自己追逐的“星” ，追“星”是青少年的正常的心理需要。3）不为追“星”所累，认识到真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。4）不能让“星”占据了我们的全部心灵，否则我们的自我和尊严就精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
11、归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页无处安身了。2、盲目追“星”的危害有哪些？丧失理智，丧失自我；形成错误的人生观、价值观；影响正常的学习和生活；危害青少年的身心健康。3、如何做合格的追“星”族？1）树立正确的人生观，不盲目追星，认识到真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华；2）善于从偶像身上吸取积极的人生经验，取人之长、补己之短；3）不能让“星”占据全部的心灵，克服攀比、从众、虚荣心理，不为追“星”所累。（不盲目追星；不疯狂追星；摒弃狭隘心态；善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。）第五课我们不是“水晶人”一、 没有秘密就长不大1、为什么说没有秘密就长不
12、大？1）心理专家认为：青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时代有了较大提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。所以，拥有个人秘密是我们成长过程中的正常现象（产生秘密的原因 ）2）教育专家认为：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。所以，拥有个人秘密是我们长大的标志之一。对于个人来说，秘密往往精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页与责任紧密相连，并且意味着要独立承
13、担责任。从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。 （拥有秘密的意义 ）二、 为心灵开一扇窗1、为什么有些事情不能保密？生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。2、怎样区别对待秘密？1）在成长过程中， 有些事情可以保密， 而另外一些事情不能保密，比如：使自己心里压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律的事情等。2）有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者像有关部门反映。3、倾诉的重要性适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康； 也能使我们从他人那里获得帮助。三
14、、 不要侵犯我的隐私1、隐私一般包括哪些方面？1）个人活动，指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活2）个人信息，也称个人情报资料，如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋状况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页兴趣爱好等。3）个人领域，也称私人空间，是指个人的私密范围，如身体的隐私部分，个人居所，学生的书包、日记、通信等2、隐私权对我们的要求公民在依法享有和维护自己隐私权利的同时，也应该尊重别人的隐私；接受父母、老师的监督、教育，学会运用法律武器保护我们的隐私。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页