《2022年人教版《道德与法治》七年级上册教案91守护生命 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版《道德与法治》七年级上册教案91守护生命 .pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第九课珍视生命第 1 课时守护生命 教学目标 1情感 态度 价值观( 1)珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。(2)爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。(3)关注自己的精神发育，守护精神家园。2能力目标( 1) 提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。( 2) 学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。3知识目标(1) 知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。(2)知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。 教学重点和难点 重点：爱护身体。难点：养护精神。 教学设计思路 1教材分析守护生命所依据的课程标准的相应部分是“ 成长中的我 ” 中的 “ 认识
2、自我 ” 和“ 自尊自强 ” 。“ 认识自我” 中具体对应的内容标准是：“ 客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 ” 。“ 自尊自强 ” 中具体对应的内容标准是：“ 认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。 ”本课所依据的课程标准相应部分还有“ 我与国家和社会” 中的 “ 积极适应社会的发展” 。具体对应的内容标准是： “ 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”本课通过话题讨论的方式切入，
3、引导学生认识到我们守护生命，一方面要爱护身体，关注生理需精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页要和身体健康；另一方面要养护精神，过充盈的精神生活，满足生命的精神需求。2学情分析( 请按学生的实际情况进行补充。) 3教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 教学准备 教师：制作多媒体课件。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入新闻导入：伦敦进行欧洲最大的救灾演练当地时间 2016年 2 月29日，英国伦敦消防部门进行了模拟应急演练。演习设定为恐怖分子策划了一场袭击，炸毁了伦敦一个地铁站附近的一栋
4、大楼，大楼倒塌压在了载满乘客的地铁列车上，超过1 000 人死亡， 2 000 人受伤。演习训练的目的是提高各方人员在面临恐怖袭击等大灾难事件时的应急营救技能。这次演习耗资77 万英镑，一共持续4 天。这种大规模的演习，在实际中很少见，但在发生重大灾难的情况却是必须面对的。提 问 ： 为 什 么 伦 敦 要 花 大 价钱，进行这场大规模的救灾演习？阅读材料，回答问题。通过新闻事件的导入，让学生提高关注时事，关注世界热点新闻的意识 ， 提 高 学 科 素养。探究新知一、爱护身体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页组织学
5、生进行教材第99页“ 运用你的经验 ” 活动，并对学生的回答进行点评和引导。展示知识点：组织学生进行教材第100 页“ 探究与分享 ” 活动，并对学生的回答进行点评和引导。展示知识点：1关心身体的状况，养成健康的生活方式守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式 ，是一种对生命负责任的态度。组织学生阅读教材第101 页“ 相关链接 ” 内容。展示材料： 有关资料显示 ，近40 年来美国青少年自杀的比例增加了 4 倍。资料还显示 ，在美国 ，每年死于自杀的人比被谋杀的人多。在年龄为 1524 岁的美国青少年中，自杀是导致死亡的第三大原因，仅次于意外及恶性肿瘤。在加拿大 ，自
6、杀是导致青少年死亡的第二大原因。 ( 来源：中国新闻网 )教师提问： (1)造成青少年轻生学生回答教材提出的问题。学生以学习小组为 单 位 进 行 合 作 探究，并选代表总结发言。学 生 阅 读 “ 相 关链接 ” 内容，学习更多关心自己身体状况的做法。阅读材料，回答问题。通过活动让学生明确守护生命包括爱护身体和养护精神两个方面。让学生掌握爱护身体的第一个做法是关注自己的身体，养成健康的生活方式。通过活动，让学生了解因遭受挫折而自伤自残甚至轻生的现象，懂得这是不珍视自己生命的行为，应该珍爱自己的生命。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
7、3 页，共 17 页的原因有哪些 ？(2)你想对那些不珍视自己生命的青少年说些什么？展示知识点：2珍视自己的肉体生命 ，不要自伤自残随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要 ，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为 ，甚至伤害自己的身体。展示地震、火灾、泥石流、交通事故等险情图片，提问：面对这些险情，我们应该怎么做？展示初中生遇到的意外事故，提问：分析一下事例，说说我们怎样做到爱护自己，保护自己？事例一： 2016 年 1 月 9 日下午，三名初中生未经学校许可，私自进入学校职工篮球场打篮球。打球过程中，篮球卡在篮板
8、与篮筐夹缝中。三人没有报告老师，就将球场边上的桌子搬到篮球架下去取被卡的篮球。拿到球后，三人无视安学生以学习小组为 单 位 进 行 合 作 探究，并选代表总结发言。学生阅读材料，回答问题。通过列举身边的险情，让学生感受到险情的危险及危害，总结出面对险情的自救自护的方法。通过列举学生因缺乏安全保护意识而发生的危险，对学生进行安全教育，掌握更多自救自护的方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页全，站在桌子上模仿NBA 球员把手吊在篮筐上扣篮，并在扣篮过程中吊在篮筐上悬空摇晃身体。此时意外发生，篮球架倒塌并砸中其中一名初
9、中生，导致该名初中生死亡。事例二： 2016 年 2 月 11 日，文昌市的昆联水库发生一起溺亡事故，一名 14 岁女生不慎落水，另一名 19 岁男生不会游泳，但仍奋不顾身去救人，最后女生被救起，男生却永远失去了生命。展开课堂调查，展示问题：如果外出旅游，入住外地的宾馆，你经常做的第一件事是：A整理行装B躺下休息C查看房间的逃生路线D与室友聊天统计学生的选择，并提问学生正确的做法是什么，为什么要这么做。展示知识点：增强安全意识、自 我 保 护 意 识 ， 提高 安 全防 范 能力。展示行人冲红灯和行人翻越栏杆的行为图片，展示谚语：预见到危险，危险就避免了一半。展开安全知识竞赛。(详见附件学生进
10、行选择，举手示意，并回答问题。学生以学习小组为单位，进行安全知识竞赛。通过设置入住宾馆的情景，让学生增强安全意识、自我保护意识 ，提高安全防范能力。然后列举学生日常生活中的常见错误行为，教育学生要珍爱生命，注意安全。竞赛环节的设置，在调动学生积极性的同时，使学生掌握更多的避险常识，可以让学生快乐地掌握知识，并且印象深刻。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页1)二、养护精神展示材料： 材料一 ：2012 年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书 ，他读过的书包括封神演义三国演义水浒传儒林外史青
11、春之歌破晓记三家巷钢铁是怎样炼成的，等等。莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10 年，主要从事农业活动 ：种高粱、种棉花、放牛、割草。在无书可看时，他甚至看新华 字 典 ， 尤 其 喜 欢 字 典里 的 生字。材料二 ： 有些中学生以拥有高档电子产品、名牌产品为荣， 但是当遇到为有需要的人捐款捐物时，却认为与自己无关而漠视。教师提问： ( 1) 材料一中莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持学习，丰富自己的精神世界说明了什么？(2)材料二对我们养护精神世界有什么启示 ？展示材料：小军和小芳看了莫言的经历后，发表了自己的看法。请你辨析下列观点。小军：莫言在艰难困苦的环境学生以学习小组为 单 位 进
12、行 合 作 探究，并选代表总结发言。学生思考问题，举手发言，其他学生进行补充发言。通 过 典 型 事例，让学生理解精神发育和物质支持的关系，懂得养护精神要摒弃过度的物质追求、物质攀比，要增加对真、善、美的体验，丰富精神世界。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页中仍然坚持学习，丰富自己的精神世界 ，可见我们的精神发育， 不受物质条件和外部环境的制约。小芳：我们现在的生存发展条件越来越好了，精神发育肯定越来越好。展示知识点：1养护精神与物质生活的关系我们的精神发育，需要物质的支持 ，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约
13、。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵 ，仍然可以看到真、善、美。相 反 ， 过 度 的 物 质 追 求 、物 质 攀比 ，容易使我们丧失对真、善、美的体验 ，丢失精神世界的财富。组织学生阅读教材第103104页的 “ 探究与分享” 活动的图片，提问：以下活动对怎样养护精神有什么启示 ？展示知识点：2 怎样养护精神？守护精神家园， 我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。学生欣赏图片，回 答 教 师 提 出 的 问题。通 过 分 析 图文，让学生知道养护精神，需要传承中华民族传统文化的滋养，守护精神家园。课堂总结展示本节知识结构。归纳、梳理知
14、识点。通过梳理知识点，帮助学生形成精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页知识体系。巩固练习1观察了下边有关中小学发生踩踏事件的漫画，小明产生了以下感悟，其中，你不认同的是()A学校应履行好职责和加强安全工作B青少年应增强自我保护意识和能力C未成年人面对突发危险都无能为力D要珍爱生命并懂得关爱和呵护生命2初中时期正处于青春期身体发育的关键时期，下列初中生能关注自己的身体，爱护身体的行为有() 小奇经常喝碳酸饮料和吃垃圾食品 小美有规律的作息时间安排，回答问题。通过几道典型例题，让学生巩固本节所学知识，学以致用。精选学习资
15、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页保证充足的睡眠 小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书 小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口ABCD3当遭遇洪水时，下列做法错误的是()A在洪水到来前，尽可能迅速地向山坡、高地等处转移B若被洪水包围时，尽可能利用船只、门板等进行水上转移C若遇山洪暴发时，应注意避免山体滑坡、滚石、泥石流的伤害D若来不及转移时，可爬上高压电线杆、大树、屋顶避险待援4国务院颁布的校车安全条例进一步保障了乘坐校车学生的人身安全。作为中学生，也应该提高自我保护能力，掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确的是()
16、车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆，低下头 如遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚 如果车辆在行驶中发生事故，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页应该迅速跳车逃生 车祸发生后，若车门变形应该果断打破车窗逃离A BC D5人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。以下做法有利于守护我们的精神家园的有() 积极参与经典诵读活动 学习和践行社会主义核心价值观 了解、学习、宣传中华传统技艺 发扬以爱国主义为核心的民族精神ABCD参考答案：1C 2D 3D 4A 5D 课后作
17、业课 后 探 究 ： 以 学 习 小 组 为 单位，阅读自我保护的科普读物，访问各类帮助未成年人提高自我保护小组为单位进行探究。结合本节课的内容，锻炼学生合作 探 究 学 习 的 能精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页意识和能力的网站，完成初中生自我防护手册。力、收集和处理信息的能力，开阔视野，学以致用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页 板书设计 附件 1：知识竞赛1父母炒菜时 ，油锅着火了 ，你首先 ()A用水扑灭B盖上锅盖C用手
18、将油锅端开2当家用电器在使用时突然着火了，你首先 ()A用水扑灭B切断电源C找大人或报警3遇到特别拥挤的人群，把你挤倒了 ，下列方法你认为最好的是()A努力支撑着站起来B想办法靠近墙角，身体蜷成球状 ，双手在颈后紧扣C用力呼救 ，唤起他人的帮助4遇到雷电、暴风雨天气，你会()A赶紧到树下、屋檐下躲避B赶紧用手机联系自己家人来接自己C尽量躲在空旷的地方，不用通讯工具5每年夏天 ，有很多同学喜欢游泳，当你发现同伴溺水时，你应该 ()A马上入水营救B紧急离开现场C给溺水者抛救生圈或树枝、绳索等工具，并及时向大人求救精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -
19、 -第 12 页，共 17 页6如果你不幸溺水，当有人来救的时候，你应该怎样配合别人？()A紧抓住对方的胳膊或腿B双手抱住对方身体C身体放松 ，让救你的人从背后托着你的头颈部7发生地震时，我们首先要()A大声呼救B乘坐电梯逃离C有组织地撤离到开阔地带8在家被烫伤了 ，马上要做的第一件事是()A将烫起的水泡挑破B用自来水冲烫伤部位降温C抹上豆浆或食用油9当你走到马路中间的时候，有辆车开了过来 ，你应该 ()A赶紧往回跑B赶紧冲过马路C站在马路中间的车道分隔线上让车辆通过10发现自己食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是()A多喝开水B找解毒药C催吐11在骑自行车时下列行为安全的是()A一
20、手骑车，一手撑伞 B骑车转向时，伸手示意C在机动车道上行驶 D逆向行驶12运动创伤中的重度擦伤，不妥当的处理是()A冷敷法 B抬高四肢法C热敷法 D绷带加压包扎法13火灾时脱身，不正确的是()A当楼房发生火灾时，有浓烟，要卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻B遇到山林火灾时，朝下风向跑C遇到山林火灾时，朝上风向跑D当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去14着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法不妥当的是()A立即从楼上往下跳精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页B比较低的楼层，可以利用结
21、实绳索( 或用床单、窗帘布等物撕成条拧结成绳)拴好绳索，沿绳爬下C若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥、坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳D可以转移到其他比较安全的房间，窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救15以下行为在饮食安全方面做得不妥当的是()A购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期、保质期、生产单位等信息B餐具要卫生，要有自己的专用餐具C在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊 ”D养成良好的个人卫生习惯16发现电脑冒烟起火时，正确的做法是()A先拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被盖住电脑B用水泼电脑C离开寝室向电脑商家求助解决办法17当发现有人触电时，正确的处置方
22、法有()A用手快速将触电者与电源分开B将触电者留置在地上，等待医护人员到来C脱离电源后，立即对触电者进行人工呼吸和胸外心脏按压的现场措施18 多项 室内避震，应当 ()A尽量躲在三角地带 B躲在牢固物体下C远离玻璃窗 D用枕头、坐垫保护好头部19 多项 室外避震，应当 ()A远离建筑物 B远离危险品C远离易燃品 D远离电源、气源20 多项 猝死的前期症状有()A猝死前数天至数月，患者出现胸痛、憋气、胸闷、气急、心悸、易于疲劳等症状B在死亡当日有特别疲劳的感觉、心绞痛、心悸或呼吸困难C突然面无血色、大汗淋漓、血压下降、心律紊乱21被困在电梯中应()精选学习资料 - - - - - - - - -
23、 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页A将门扒开脱险B从电梯顶部脱险C电话求救或高声呼喊22比较适合燃放烟花爆竹的地方是()A人多的地方B堆放着易燃物处C空旷处23比较适合点燃蚊香的地方是()A窗口 B桌子上C房间内空地上24发现家里煤气漏气了，下列做法很可能造成危险的是()A立刻关闭煤气开关B开窗透风C接通电源打开排风扇25 多项 游泳时要注意 ()A了解水情，不到危险区域游泳B会游泳的可以到有防护措施以外的区域游泳C做好热身准备，避免出现抽筋等症状26 多项 食用下列食物可能会引起中毒的是()A没加工熟透的豆浆B霉变的甘蔗C未煮熟的扁豆D发芽的马铃薯27如果你
24、经常外出带着家门的钥匙，下列做法可能会有危险的是()A把钥匙挂在脖子上B把钥匙放在衣兜里C把钥匙放在随身的包里28游泳时不慎溺水，救上岸后最为关键的处理是() A保持呼吸道通畅，进行人工呼吸和胸外心脏按压B检查溺水者有无外伤C拨打 “120”急救电话29当高层建筑发生火灾时，你应立即()A乘电梯逃离现场B打开窗户跳下去C在原地等D沿防火通道朝楼下跑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页30面对突如其来的山洪，应() 向行洪道的两侧快速躲避 尽快向山上或较高地方转移 尽量保持冷静，找安全地方避洪 先把家里的贵重物品找出来，再逃跑A BCD参考答案：1B 2B 3B 4C 5C 6C 7C 8B 9C 10C 11B 12C 13B 14A 15C 16A 17C 18ABCD 19ABCD 20ABC 21C 22C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页23C 24C 25AC 26ABCD 27A 28A 29D 30B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页