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1、学习必备欢迎下载小学数学一年级上册教学计划一、完成本册教学工作的指导思想：1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景 ,帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容 ,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣 ,获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索 ,合作交流的学习方式 ,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求 ,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。二、本班学生基础分析本班学
2、生 59 人，其中男生 31 人，女生 28 人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌， 见到老师能主动问好。 有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法， 需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量， 学生识字的返生效较高。 因此对这些学生， 应该更多地关注如何用生动有趣、 形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。三、教学目标根据新课标的要求， 结合实验教科书第一册的内容和我县的实验情况从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。这一
3、册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10 以内数的认识和加减法，认识立体图形， 1120 各数的认识，认识钟表，20 以内的进位加法，用数精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载学解决问题，综合与实践主题活动。（一）知识与技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20 以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事物的顺序，能比较数的大小，掌握 10 以内各数与 20 以内数的组成，能认、读、写020 各数。2.初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么意义。3.
4、结合具体情境，初步体会加减法的含义。4.知道加减法各部分的名称， 初步体会加减法之间的互逆关系，能熟练地口算 10以内的加减法和 20 以内进位加法。5.认识符号“ ” 、 “” 、 “” ，会用这些符号表示20以内数的大小。6.通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行拼图。7.初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进行比较和分类。8.初步认识钟表，会认整时和半时。9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简单的统计图和统计表。10.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用
5、数学交流的能力。（二）解决问题1.能用 020 各数表示日常生活中的一些事物。2.初步学会根据加减法的含义和10 以内的加减、 20 以内的进位加法，解决生活中的一些简单问题。3.能比较出学生生活中事物（在20 以内）数量的多少、长短和高矮，能给生活中的一些事物分类。4.结合自已的生活经验，初步体验1 时、几时、半时的长短。5.能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载6. 用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践能力和创新意识。（三）情感、态度、价
6、值观1 初步养成良好的学习能力和学习习惯。会看。会看数学书，能在书上找到要学习的内容。会听。能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想。会想。能根据一些信息想出数学问题； 会根据数学问题， 想出解决问题的方法。会说。能把自己想的说出来，会说三句完整的话。会用。会用学具学习一些数学内容。会做。会做数学作业，书写规范，格式正确，认真细心，能自己出题自己做，能检查。能讨论。能与同学讨论数学问题。能评价。能作自我评价与评价他人。2.在合作交流过程中，积极主动地参与数学活动，积极思考，争取发言，尊重别人，认真倾听他人发言，有获得成功的体验，增强自信心。3.养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。4.爱护学具、文具、
7、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯。5.初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴交流的乐趣。6 受到关心集体、热爱家乡、热爱自然、保护环境等思想教育，促进学生在情感态度等方面健康发展。四、教学重点、难点本册教材的重点教学内容是10 以内的加减法和20 以内的进位加法。这两部分内容和 20 以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用， 同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
8、 - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载能，必须让学生切实掌握。五、教学措施1.认真研究标准和教科书，改变教学理念，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5.注意结合教学内容适时渗透思想品德教育。六、教学进度安排一、准备课（ 2 课时）二、位置（ 2 课时）三、15 的认识和加减法（ 11 课时） 1 15 的认识6 课时 2 加减法的初步认识3 课时 3 0 的认识和有关 0 的加减法1 课时整理和复习 1
9、课时四、认识图形（一）（ 2 课时）五、610 的认识和加减法（ 20 课时） 1 6、7 的认识和加减法 7 课时 2 8、9 的认识和加减法 5 课时 3 10的认识和有关 10的加减法3 课时 4 连加、连减、加减混合3 课时整理和复习2 课时六、1120各数的认识（ 5 课时） 1 数 1120 各数、读数和写数 2 课时 2 10加几的加法和相应的减法 3 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载综合与实践主题活动：数学乐园（1 课时）七、认识钟表（ 2 课时）八、20以内的进位加法（ 10 课时） 1 9 加几 3 课时 2 8、7、6 加几 2 课时 3 5、4、3、2 加几 4 课时整理和复习 1 课时九、总复习 4 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页