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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 小学小学英语英语名词名词复习复习有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。名词名词名词的定义:表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词叫名词。 名词的分类专有名词: China, Professor Li, Sunday普通名词可数名词不可数名词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围
2、，依赖既开放又相互信任的合作环境。名词名词名词的定义:表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词叫名词。 名词的分类专有名词: China, Professor Li, Sunday专有名词是表示专有名词是表示等的专有名词，多为独等的专有名词，多为独一无二的事物。一无二的事物。 。 专有名词前一般专有名词前一般专有名词的首字母要专有名词的首字母要。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。名词名词名词的定义:表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词叫名词。 名词的分类普通名词可数名词个体名词:
3、 book集体名词: people集体名词是表示集体名词是表示一群一群人或物的名词人或物的名词叫集体叫集体(或集合或集合)名词。名词。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。集体名词集体名词 Traffic 交通 information 信息 Family 家庭 police 警察 English 英国人 public公众 My family is a large one. 我家是个大家庭。 My family are all workers. 我的家人都是工人。有利于学习和创新的组织管理机制
4、，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。名词名词名词的定义:表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词叫名词。 名词的分类普通名词可数名词个体名词: book集体名词: people可数名词变复数的规律是什么？可数名词变复数的规律是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值
5、追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场
6、为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的规则变化规则变化是什么？是什么？ 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1.一般在词尾加一般在词尾加-s: books, cats, dogs, beds2.以以s, sh, ch,
7、 x 结尾的在词尾加结尾的在词尾加-es: glasses, boxes, watches, brushes3.以辅音字母以辅音字母 + y 结尾的结尾的, 改改 y为为 i, 再加再加-es: story-stories, city-cities, family-families, baby-babies4. o结尾的词，有生命加结尾的词，有生命加es, 无生命加无生命加s。5.以以f, fe 结尾的词结尾的词, 改改f, fe 为为v, 再加再加-es: knife-knives, leaf-leaves, life-lives, thief-thieves.可数名词变复数的可数名词变复数
8、的规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。不规则变化不规则变化口诀：英法男女和警察，末尾元音口诀：英法男女和警察，末尾元音 a 变变 e；policeman-policemen有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的不不规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客
9、价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的不不规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的不不规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的不不规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新
10、激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词变复数的可数名词变复数的不不规则变化规则变化是什么？是什么？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辅导强化练习辅导强化练习(发发sheet给学生给学生)写出下列名词的复数形式:dress- 2. box-4. mouth- 5. tomato- 7. family-8. city- 9. baby- 10. photo- 11. day- 12. key- 13. life- 14. knif
11、e- 15. man- 16. sheep- 17. foot- 18. child- 19. zoo- 20. American- 21. German- 22. class- 23. potato- 24. country- 25. story- 26. Frenchman- 27. Indian- 28. party- 29. way- 30. leaf- 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。dressesboxesmouthstomatoesfamiliescitiesbabies
12、photosdayskeyslivesknivesmensheepfeetchildrenzoosAmericansGermansclassespotatoescountriesstoriesFrenchmenIndianspartieswaysleaves有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。名词名词名词的定义:表示人、事物、时间、地点或抽象概念名称的词叫名词。 名词的分类专有名词: China, Professor Li, Sunday普通名词可数名词不可数名词个体名词: book集体名
13、词: people物质名词: rice抽象名词: health有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。一一 不可数名词不可数名词( (物质名词物质名词) )液体：tea、coffee、juice、Coke 、milk 、water 、soup 气体：air、gas 部分为液体类，气体类的物质部分为液体类，气体类的物质（没有复数形式）（没有复数形式） 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。肉类
14、： chicken（表“鸡肉”时为不可数， 表“小鸡”时为可数） fish（表“鱼肉”时为不可数， 表“鱼”时为可数） pork 、 beef 、 meat 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 其它： rain 、wind、snow、light 、 grass、money、bread 、rice、ice-cream 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 有些名词只有作复数。 trou
15、sers(裤子) shorts(短裤) jeans(工装裤) goods 商品 clothes 衣服 sunglasses(太阳镜) surroundings(环境) savings(储蓄) writings(作品) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。someana不可数名词不可数名词+可数的复数可数的复数单数名词，以元音音标开头单数名词，以元音音标开头a.e.i.o.u单数名词单数名词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文
16、化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。可数名词量的表示可数名词量的表示 1. 前面直接用数词： two apples 2. 前面用some（一些）（一些）, a lot of（很多），（很多），a few （一点，少许）（一点，少许） 3. 对可数名词的数量提问用how many 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。不可数名词量的表示不可数名词量的表示 1. some, a little, a lot of, plenty of 用等表示多少。 There is a little wat
17、er in the bottle . 瓶中有一点水。 Ill tell you a lot of good news.我要告诉你许多好消息。 We should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。不可数名词量的表示不可数名词量的表示 a cup of （一杯（一杯.），）， a bottle of （一瓶（一瓶.） a piece of （一张（一张.），）， a pair of shoes（一双
18、鞋）（一双鞋） two cups of tea（两杯茶）（两杯茶） five pieces of paper（五张纸）（五张纸） 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。注： 量词的后面 + 不可数名词（单数） / 可数名词（复数），如： a bag of rice apples 当量词数量超过“一”时，量词也要跟着用复数形式。如 ：two glasses of，some bottles of有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文
19、化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。coffeesome coffeea cup of coffeetwo cups of coffeea piece of a jar of a bar of two glasses of 6 bottles of 量词量词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。四四 量词量词 1. a plate of (一盘) 2. a piece of (一片/ 张)3. a pair of ( 一对/ 双) 4. a cup of ( 一茶杯) 5. a glas
20、s of ( 一玻璃杯) 6. a bottle of ( 一瓶)7. a bowl of ( 一碗)8. a bag of ( 一袋) 9. a box of (一箱)有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Jays?Kenans?Xiaoshenyang s?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Halis?LanyangyangsHuitailangs有利于学习和创新的组织管理机制，创
21、造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Yaomings?Yixius?Miss Zhong and Miss zhaos?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Yixius and XiaoyesDingdangs and DaxiongsHuitailangs and Hongtailangs有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任
22、的合作环境。This is children room.This is childrens room.+s1.这是这是Cookie的钱的钱This is Cookies money.+s2.这是老师们的钱这是老师们的钱。This is teachers money.of3.房间的门房间的门The room s door.The door of the room.The family of the photo.The photo of the family.三名词的所有格 1 一般情况，在名词的末尾加 s （ the boys bag ） 2 以s结尾的复数名词末尾加 ( the boys bo
23、oks ) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。表示几个人共同拥有的东西，只在最后一个名字后加 s ， 如： Tom and Bens bedroom4. 分别拥有的东西就在每个名字后各自加 s，如： Toms bedroom and Bens bedroom有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5. 没有生命的东西的所有格, 用 “ of + 名词”来表示。 如：the cover o
24、f the book 注：姓氏的复数形式前面加the 表示“一家人” 如：the Whites姓或名字后加所有格有时可以表示地点。 如： Lets eat at Jimmys （我们去Jimmy 餐厅吃饭吧）Im going to Miss Lins . (我准备去林老师家) 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。选择正确答案： Therere a lot of _ on the tree. A. leaf B. leafs C. leaves2. Therere twenty _ in t
25、heir school, some of them are _. A. women teachers, Germans B. woman teachers, Germans C. women teachers, Germen3. How many _ are there on the table? A. bottles of waters B. bottle of water C. bottles of water4. Theres some _ and some apples on the table. A. meat B. oranges C. pears5. In _ time, the
26、 mountains will be covered with trees, too. A. a few years B. a few tears C. a few yearsCACAC有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。将下列句子变成复数句： A dog is an animal. Its an interesting story. I have a new dictionary. What a nice child he is! Is there a radio in the room
27、? A cat eats fish. A table has four legs. There is a fox under the tree. He is writing a letter to his friend. A sheep is eating grass at the foot of the hill.Dogs are animals.Theyre interesting stories.We have some new dictionaries.What nice children they are!Are there any radios in the rooms?Cats
28、eat fish.Tables have four legs.There are some foxes under the trees.They are writing letters to their friends.Many sheep are eating grass at the foot of the hills.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。将下列短语译成英语：将下列短语译成英语： 中国的首都中国的首都 我们学校的学生我们学校的学生 教师办公室教师办公室 杂志的封面杂志的
29、封面 两杯水两杯水 三双鞋三双鞋 少年宫少年宫 八张纸八张纸 四则好消息四则好消息 十箱牛奶十箱牛奶 两条新长裤两条新长裤1.一双筷子一双筷子the capital of Chinathe students of our schoolthe teachers office(s)the cover of the magazinetwo glasses of waterthree pairs of shoesthe Childrens Palaceeight pieces of paperfour pieces of good newsten boxes of milktwo pairs of t
30、rousersa pair of chopsticks有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。完成句子： 我想要三瓶牛奶。Id like _. 他买了一幅我们市的地图。 He bought _.3. 桌子上有一篮马铃薯。 There is _ on the table.4. 玛丽的书包和露丝的书包放在椅子上。 _ are on the chair.5. 玛丽和露丝的房间在二楼。 _ is on the second floor.6. 她父母亲的一个朋友是农民。 _ is a farmer.7.
31、 步行二十分钟的路程不很远。 _ is not very far.three bottles of milka map of our citya basket of potatoesMarys and Lucys bagsMary and Lucys roomOne of her parents friendsTwenty minutes walk有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Talk about the picture. You may begin like this: This is Li Leis room. There is a