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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。教学目标教学目标1.1.进一步理解分数的基本性质；并能初进一步理解分数的基本性质；并能初步运用分数的基本性质进行约分。步运用分数的基本性质进行约分。2.2.掌握约分的含义和约分的一般方法，掌握约分的含义和约分的一般方法，学会约分的书写形式，认识最简分数。学会约分的书写形式，认
2、识最简分数。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。20204040= =( )( )( )( )有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。20204040= =4040808060601201208080160160= = = = =( )( )( )( )有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环
3、境。20204040= =10102020 5 51010 4 4 8 8 2 2 4 4 1 1 2 2= = = = =有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。你能写出和你能写出和 相等相等, ,而而分子、分母都比较小的分子、分母都比较小的分数吗分数吗? ?12121818有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。1212181812122 2 18182 26 6 9 9= = = 6 6
4、 9 9 6 63 3 9 93 32 2 3 3= = =有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。12121818 6 6 9 9 = =2 2 3 3= =把一个分数化成同它相等，把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的但分子、分母都比较小的分数，叫做约分分数，叫做约分. . 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。121218186 69 92 23 3= = 2 2 3 3有利于
5、学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。121218182 23 3= = 2 2 3 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分子和分母分子和分母只有公因数只有公因数1 1，这样的分数叫做这样的分数叫做最简分数。最简分数。约分时，通常要约成最简约分时，通常要约成最简分数。分数。 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开
6、放又相互信任的合作环境。1 1、下面哪些分数是最简分数、下面哪些分数是最简分数 3 3 5 5 6 6 4 4 1 1 8 81212 9 91010 7 71010151515151616有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 6 6 4 4= = 3 3 2 23 32 21212 9 94 43 3= = 4 4 3 3101015152 23 3= = 2 2 3 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开
7、放又相互信任的合作环境。2 2、把下面各分数约分、把下面各分数约分101012121212151515152525353521216060454540409090有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。101012125 56 6= = 5 5 6 6121215154 45 5= = 4 4 5 5有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。151525253 35 5= = 3 3 5 535
8、3521215 53 3= = 5 5 3 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6060454520201515= = 4 4 3 34 43 34040909020204545= = 4 4 9 94 49 9有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。分别说出下面各分数的分子和分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数分母有没有公因数2 2、5 5、3 3。 9 915152525353
9、514144242303036364545151518185151有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 9 91515252535351414424230303636有公因数有公因数3 3有公因数有公因数5 5有公因数有公因数2 2、7 7有公因数有公因数2 2、3 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。4545151518185151有公因数有公因数3 3、5 5有公因数有公因数3
10、3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把下面没有约成最简分数的把下面没有约成最简分数的约成最简分数。约成最简分数。12121818 6 6 9 9= =28283232 7 7 8 8= =4242242421211212= =5252787826263939= =有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。12121818 6 6 9 9= =4242242421211212= =52527
11、87826263939= = = 2 2 3 3= = 7 7 4 4= = 2 2 3 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。把相等的分数连起来。把相等的分数连起来。20202828424249491515 9 9242430302828424213133939 1 1 3 3 4 4 5 5 5 5 7 7 5 5 3 3 2 2 3 3 6 6 7 7有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合
12、作环境。把下面各分数约分。把下面各分数约分。16162020181815152222333336366363181854544545606080804848有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。181815152222333318185454454560608080484816162020= = 4 4 5 5= = 6 6 5 5= = 2 2 3 3= = 1 1 3 336366363= = 4 4 7 7= = 3 3 4 4= = 5 5 3 3有利于学习和创新的组织管理机制，创造
13、充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。填空：填空：1、（、（ ）叫约分。）叫约分。2、（、（ ）叫最简分数。）叫最简分数。3、分母是、分母是9的真分数有（的真分数有（ ），），其中最简分数有（其中最简分数有（ ）。）。4、分母是、分母是8的最简真分数有（的最简真分数有（ ）；）； 分子是分子是6的最简假分数有（的最简假分数有（ ）。）。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。判断：判断：（1）分子、分母都是偶数的分数，一定不是）分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数。最简分数。 （ ）（2）分子、分母都是奇数的分数，一定是最）分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数。简分数。 （ ）（3）最简分数的分子一定小于分母。（）最简分数的分子一定小于分母。（ ）（4）约分时，每个分数越约越小。）约分时，每个分数越约越小。 （ ）