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1、兰州市项目简报 第二期主办：兰州市中小学教师信息技术能力提升工程办公室2015年3月国培计划（2014）甘肃省中小学教师信息技术能力提升工程卷首语你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河。相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼我们相逢在国培信息技术能力提升工程项目，共同谱写国培这首赞歌，用智慧启迪今天，用学习腾飞未来！远程研修，助我青春理想扬帆起锚。我们的项目已经进展了两个多月的时间，大家都付出了很多，但最重要的是我们收获了很多，收获了知识，收获了关心，收获了友谊。心有多大，舞台就有多大，我们研修培训的舞台会有落幕的一天，但我们对真理与理想的渴求不会终止！研修剪影
2、研修剪影项目概况统计兰州市兰州市能力提升工程项目能力提升工程项目(统计时间：2015-03-15)：学员总数 ：15045人 已登录人数：15001 参训率： 99.63 %已开始研修人数: 14949 研修率： 99.62 %已合格人数：8189 合格率： 54.38 %兰州市兰州市引领研修引领研修项目项目(统计时间： 2015-03-15) ：在学人数：14806 已登录人数：14806 参训率： 98.98 % 已开始研修人数: 14806 研修率： 98.98 % 已合格人数：8910 合格率： 59.22 % 区县研修概况市县区学员总数合格人数参训率学习率合格率兰州市城关区44842
3、49699.33%99.12%55.66%兰州市西固区1711135399.77%99.82%79.08%兰州市省、市属学校7004314198.99%98.07%44.85%兰州市 兰州新区979563100.00% 99.80%57.51%兰州市安宁区880636100.00% 99.55%72.27%省、市属学校研修统计学校名称地区学员平均成绩 学员人数参训人数 有学时人数 合格人数参训率学习率合格率兰州市第八十三中学市辖区80.1555555552100.00100.0094.55兰州市第三中学市辖区82.67139139139128100.00100.0092.09兰州市第十四中学市
4、辖区77.78136136136120100.00100.0088.24甘肃省实验小学市辖区68.847170706198.59100.0085.92兰州市第五十九中学市辖区79.33146146146125100.00100.0085.62兰州市第十二中学市辖区67.9611411411497100.00100.0085.09兰州市西北中学市辖区65.1412212212297100.00100.0079.51合水路小学市辖区72.3710510510583100.00100.0079.05兰州市民族中学市辖区64.2511311311284100.0099.1274.34兰州市第三十一中学
5、市辖区63.679591906595.7998.9068.42兰州市第五十七中学市辖区53.3577777750100.00100.0064.94科学院中学市辖区60.9791918759100.0095.6064.84兰州市第二十二中学市辖区59.3213313313386100.00100.0064.66兰州市第五十二中学市辖区58.4610410410467100.00100.0064.42兰州新区舟曲中学市辖区61.91181181181115100.00100.0063.54兰州市第二十中学市辖区55.284848453100.00100.0063.10西固区福利东路第一小学市辖区5
6、4.7891919057100.0098.9062.64兰州市第六十中学市辖区58.1591919156100.00100.0061.54兰州市第四中学市辖区59.0613013013078100.00100.0060.00中国科学院兰州分院小学市辖区56.9155555533100.00100.0060.00兰州市第八中学市辖区51.712312312373100.00100.0059.35省、市属学校研修统计学校名称地区学员平均成绩 学员人数参训人数 有学时人数 合格人数参训率学习率合格率兰州市第七中学市辖区61.2613913913980100.00100.0057.55兰州市第五十中学
7、市辖区54.6486868449100.0097.6756.98兰州市第六中学市辖区57.8910199945798.0294.9556.44兰州市六十三中学市辖区57.5516316316292100.0099.3956.44兰州市第十中学市辖区57.4814214214280100.00100.0056.34兰州市旅游学校市辖区56.6283838245100.0098.8054.22兰州市第三十四中学市辖区53.0814314314377100.00100.0053.85福利西路小学市辖区53.951011019954100.0098.0253.47兰州市外国语学校市辖区49.43132
8、13213267100.00100.0050.76兰州市第五十五中学市辖区54.0512212211961100.0097.5450.00兰州市外国语高级中学市辖区50.591211181176097.5299.1549.59东郊学校市辖区54.928179794097.53100.0049.38兰州市八十二中学市辖区46.5611411411352100.0099.1245.61兰州市六十四中学市辖区46.9111011011050100.00100.0045.45兰州市第六十五中学市辖区43.0986868539100.0098.8445.35兰州市第三十六中学市辖区41.53757371
9、3397.3397.2644.00兰州市第十一中学市辖区45.331621511507193.2199.3443.83兰州市电化教育中心市辖区39.2529292812100.0096.5541.38兰州市六十二中学市辖区49.7761616125100.00100.0040.98省、市属学校研修统计学校名称地区学员平均成绩 学员人数参训人数 有学时人数 合格人数参训率学习率合格率兰州市第六十六中学市辖区45.3914914914860100.0099.3340.27兰炼二小市辖区45.7410710710640100.0099.0737.38福利东路第三小学（兰化一校)市辖区49.23124
10、1231224699.1999.1937.10兰州市六十一中学市辖区47.5315415415457100.00100.0037.01兰州市商贸职业学校市辖区38.6759595821100.0098.3135.59兰州市第三十三中学市辖区44.6313013012745100.0097.6934.62兰州市第五十三中学市辖区38.681301271234497.6996.8533.85兰州市第九中学市辖区36.51051021003297.1498.0430.48兰州四十九中市辖区37.3811511511535100.00100.0030.43兰州女子职业学校市辖区39.822021991
11、976198.5198.9930.20兰州市第五中学市辖区39.081471341334491.1699.2529.93兰州市第二中学市辖区33.7113913913040100.0093.5328.78兰州市第五十八中学市辖区36.9314714714142100.0095.9228.57兰州市盲聋哑学校市辖区36.749493912698.9497.8527.66兰州市第五十一中学市辖区32.941321251193594.7095.2026.52兰州市第一中学市辖区33.861761741624698.8693.1026.14兰州市第五十六中学市辖区29.637977712097.479
12、2.2125.32兰州市第八十一中学市辖区36.067676516100.0097.0123.88兰州市第二十七中学市辖区31.7313813812827100.0092.7519.57兰州市实验幼儿园市辖区27.69494643893.8893.4816.33兰州市理工中专市辖区23.241501471352098.0091.8413.33学员心得撷英通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我
13、们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。一、认识了新的课程微课通过信息技术能力提升网络学习，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，
14、既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。学员心得撷英二、如何根据本学科的特点设计微课通过这一阶段的学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：1、知识点
15、尽量选择教学的重点、难点。2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。例如：在这次培训中，我根据本学科小学四年级语文的教学，我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计。这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计，突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。学员心得撷英三、培训模式微课化在这次培训中，除了三天的集中培训外，大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培
16、训微课中，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。同时，学员可以通过QQ群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动，而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答，这样就产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对
17、社会负责的优秀教师。通过一个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次培训学习的一些感悟。学员心得撷英平台学员信息技术培训心得体会 2015年初我参加了甘肃省国培项目信息技术能力提升培训，通过一个多月的学习，我收获颇大。 在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性
18、。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不 是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术 今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。结束语国培春意盎然，师生学习、聆听、研讨，苦过累过后，积淀着收获的丰腴，增长的智慧的快乐。人都说经历是一种财富，没有痛苦哪有涅磐重生；人都说研修是一种历练，历练中获取着业务的猛进、技能的提升，让我们以此次培训为契机，在国培中研修，在研修中前行。