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1、山东人民版山东人民版 思想品德九年级全一册思想品德九年级全一册第第2 2单元单元五星红旗五星红旗我为你骄傲我为你骄傲中考热点分析中考热点分析教材分析教材分析五星红旗我为你骄傲五星红旗我为你骄傲教材编写意图、体例教材编写意图、体例课程标准的要求课程标准的要求说课标研教说课标研教材内容材内容教材内容和结构教材内容和结构 教学建议教学建议五星红旗我为你骄傲五星红旗我为你骄傲情感、态度、价值观情感、态度、价值观课标要求课标要求 知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法 课程标准中我与集体、课程标准中我与集体、国家和社会的关系国家和社会的关系”部分部分知道我国现阶段基本经济知道我国现阶段基本经济制度和政
2、治制度，体会中制度和政治制度，体会中国特色社会主义制度的优国特色社会主义制度的优越性越性 课程标准中课程标准中“我与集我与集体国家和社会的关系体国家和社会的关系”部部分：了解改革开放和发展分：了解改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知社会带来的巨大变化，知道建设中国特色社会主义道建设中国特色社会主义的指导思想的指导思想搜集、处理、运用搜集、处理、运用社会信息。学会独立思考、提社会信息。学会独立思考、提出疑问和进行反思。出疑问和进行反思。体会社会主义制度的优越体会社会主义制度的优越性，增强爱国情感性，增强爱国情感五星红五星红旗我为旗我为你骄傲你骄傲知
3、识知识能力能力情感、态情感、态度价值观度价值观知道我国的根本政知道我国的根本政治制度，人民是国治制度，人民是国家的主人，一切权家的主人，一切权力属于人民。力属于人民。全民共同致富：全民共同致富：知道基本经济制知道基本经济制度符合我国国情，度符合我国国情，懂得其必要性和懂得其必要性和重要性重要性感受共和国的巨变：感受共和国的巨变：了解改革开放和市场了解改革开放和市场经济给国家、社会带经济给国家、社会带来的巨变来的巨变热爱我国的热爱我国的基本经济制基本经济制度政治制度，度政治制度，增强爱国情增强爱国情感感内容标准内容标准提高搜集、处理、运用提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技社会信息的方法和技能
4、。学会独立思考、提能。学会独立思考、提出疑问和进行反思。正出疑问和进行反思。正确看待社会经济、政治确看待社会经济、政治生活中的各种现象，提生活中的各种现象，提高辨别和参与能力高辨别和参与能力教材编排结构教材编排结构生活主题为第一级标题，生活主题为第一级标题，建立相对独立的单元结构建立相对独立的单元结构体现价值取向的观点体现价值取向的观点为二级标题表达课题为二级标题表达课题洋溢生活气息、有寓意、个性化的洋溢生活气息、有寓意、个性化的标题为三级标题标题为三级标题 ，建立框题、目题，建立框题、目题以三级标题组织所有教学内容以三级标题组织所有教学内容课课框框宋体，表述和宋体，表述和分析基本事实、分析基
5、本事实、概念、观点和概念、观点和结论。楷体，结论。楷体，提供教学所需提供教学所需资源资源增加教材增加教材的可视性、的可视性、思辨性，思辨性，做到图文做到图文并茂并茂突出研究性学习、合作学习突出研究性学习、合作学习主题探究主题探究单元引言单元引言本课引言本课引言承前启后承前启后趣味引入趣味引入正文设计正文设计宋体宋体楷体楷体辅助小栏目辅助小栏目相关链接相关链接资料卡、名言资料卡、名言插图插图每框约每框约20002000字左右，大致字左右，大致安排一课时的容量安排一课时的容量编写意图、体例编写意图、体例单元单元五星五星红旗红旗我为我为你骄你骄傲傲腾飞的东腾飞的东方巨龙方巨龙全民共同致全民共同致富富
6、人民当家人民当家作主作主一年一度一年一度人代会人代会独具特色的独具特色的民族区域自治民族区域自治教材内容教材内容党是我们党是我们的领路人的领路人感受共和感受共和国的巨变国的巨变充满生机和活力充满生机和活力的基本经济制度的基本经济制度切好蛋糕切好蛋糕共同富裕共同富裕平等团结平等团结共同繁荣共同繁荣民族自治地方民族自治地方享有自治权享有自治权综合国力综合国力显著增强显著增强诚实劳动诚实劳动合法致富合法致富代表人民代表人民行使权力行使权力阳春三月阳春三月看人大看人大百姓生活百姓生活大变迁大变迁坚持基本坚持基本经济制度经济制度不动摇不动摇分配制度分配制度的变化的变化人代人代会的会的职责职责和权和权限限
7、人代会人代会是人民是人民当家作当家作主的体主的体现现制度的作用制度的作用制度的含义制度的含义及实施原因及实施原因我国对西部我国对西部少数民族地少数民族地区的开发区的开发我国形成我国形成的新型民的新型民族关系族关系人民人民代表代表大会大会制度制度的地的地位位人民人民代表代表的产的产生职生职责和责和作用作用通过通过合法合法正当正当的方的方式致式致富富先先富富政政策策作作用用公有公有制和制和非公非公有制有制经济经济分配分配制度制度的作的作用用分配分配原则原则分配分配制度制度公有制为主体公有制为主体多种所有制多种所有制经济共同发展经济共同发展我我国国根根本本任任务务目目的的实行实行基本基本经济经济制度
8、制度的原的原因因基本基本经济经济制度制度公与公与非的非的地位地位作用作用军队军队建设建设全面全面推进推进经济实力经济实力不断提高不断提高科学科学技术技术突飞突飞猛进猛进外交事业外交事业的发展的发展由贫穷到由贫穷到温饱再到温饱再到总体上小总体上小康康执政兴国执政兴国图伟业图伟业现现代代化化建建设设顺顺利利进进行行的的根根本本保保证证党成党成为领为领导中导中国特国特色社色社会主会主义核义核心力心力量的量的原因原因旗帜引领旗帜引领前进路前进路中中国国社社会会主主义义现现代代化化建建设设的的指指导导思思想想现现代代化化建建设设为为什什么么必必须须坚坚持持这这一一指指导导思思想想融入融入社会社会肩负肩负
9、使命使命投身于精投身于精神文明建神文明建设设关注经济发关注经济发展展参与政治参与政治生活生活宪法是国家宪法是国家的根本大法的根本大法人民当家作主人民当家作主的法治国家的法治国家依法参与政治生活依法参与政治生活版本比较版本比较建设社会主建设社会主义精神文明义精神文明灿烂的灿烂的文明之花文明之花学会合学会合理消费理消费走向共同走向共同富裕的道路富裕的道路造福人民的造福人民的经济制度经济制度依法行使依法行使政治权利政治权利具有最高具有最高法律地位法律地位治国安邦治国安邦总章程总章程维护国家安全维护国家安全神州开遍神州开遍文明花文明花充满生机活充满生机活力经济制度力经济制度先富带后富先富带后富共奔富裕
10、路共奔富裕路感受身感受身边变化边变化生活在法生活在法治国家里治国家里人民怎样人民怎样当家作主当家作主细微之处细微之处见行动见行动消费面面观消费面面观让创造财富让创造财富的源泉涌流的源泉涌流人民人民生活生活总体总体小康小康水平水平全国人全国人民代表民代表大会是大会是最高国最高国家权利家权利机关机关行使国家行使国家权力方式权力方式是是国国家家根根本本大大法法其他其他法律法律立法立法基础基础在法律在法律体系中体系中的地位的地位树树立立宪宪法法意意识识与其与其他法他法律关律关系系宪宪法法内内容容重重要要地地位位树立树立国家国家安全安全意识意识保守保守国家国家秘密秘密是我是我们的们的义务义务依法依法行使
11、行使政治政治权利权利建议建议权监权监督权督权渠道渠道公民公民政治政治权利权利内容内容我国公民我国公民广泛的政广泛的政治权利治权利各种各种经济经济相互相互促进促进共同共同发展发展初级初级阶段阶段基本基本经济经济制度制度公有公有制是制是我国我国经济经济制度制度基础基础其他其他经济经济成分成分作用作用三三步步走走发发展展战战略略人人人人要要学学法法守守法法用用法法国国家家机机关关要要依依法法行行政政依依法法治治国国基基本本方方略略依依法法治治国国要要求求共同共同富裕富裕是社是社会主会主义根义根本原本原则则健健全全其其他他分分配配制制度度坚持按坚持按劳分配劳分配为主体为主体多种分多种分配方式配方式并存
12、分并存分配制度配制度学会学会理财理财学会学会消费消费发挥发挥才能才能为经为经济发济发展贡展贡献献尊重尊重劳动劳动知识知识人才人才创造创造坚持基本路坚持基本路线不动摇线不动摇学会理财学会理财合理消费合理消费消消费费观观念念不不断断变变化化消费消费多样多样化水化水平提平提高高适度适度消费消费提倡提倡节俭节俭创建创建活动活动积极积极作用作用丰富多彩丰富多彩精神文明精神文明活动活动建设建设根本根本任务任务辨别消极辨别消极文化并抵文化并抵制制积极参与积极参与精神文明精神文明创建活动创建活动我们的未来不是梦我们的未来不是梦五星红旗五星红旗我为你骄傲我为你骄傲认识国情爱我中华认识国情爱我中华全民共同致富全民
13、共同致富人民当家作主人民当家作主走强国富民之路走强国富民之路走科教兴国之路走科教兴国之路走可持续发展之路走可持续发展之路弘扬培育民族精神弘扬培育民族精神共同描绘美好未来共同描绘美好未来走向世界的中国走向世界的中国腾飞的腾飞的东方巨龙东方巨龙知识联系知识联系关注国家发展关注国家发展美好人生我选择美好人生我选择国情国情制度制度路线路线国策国策理想理想理想理想基础基础五星红旗我五星红旗我为你骄傲为你骄傲基本的经济制度基本的经济制度国家综合国力国家综合国力显著增强显著增强内容联系内容联系基本的分配制度基本的分配制度全民共同致富腾飞的东腾飞的东方巨龙方巨龙人民生活总体上人民生活总体上小康小康人大制度人民
14、当人民当家作主家作主民族区域自治民族区域自治我国正处在社会我国正处在社会主义初级主义初级阶段（含义、特征、主阶段（含义、特征、主要矛盾根本任务指导思想）要矛盾根本任务指导思想）小康国情小康国情P118九年级全一册九年级全一册走走科教兴国科教兴国之路之路科技、教育科技、教育国情国情P81（成就、差距）（成就、差距）基本国情基本国情民族国情：统一民族国情：统一的多民族国家的多民族国家 资源国情环境国情环境国情及其影响 P91-92 P90 八年级下册八年级下册与大自然和与大自然和谐相处谐相处八年级下册八年级下册感受现代科技感受现代科技九年级全一册九年级全一册共同理想共同理想共同使命共同使命九年级全
15、一册九年级全一册全民共同致富全民共同致富九年级全一册九年级全一册走强国富民之路走强国富民之路根本政治制度：人民代表大会制度分配制度分配制度基本政治制度：基本政治制度：民族区域自治制民族区域自治制度度基本经济制度基本经济制度根本根本制度：制度：社会社会主义主义制度制度重要性：重要性：P54-57怎样对待怎样对待P47（两个毫不（两个毫不动摇）动摇）基本内容基本内容P45必要性必要性P54青少年该怎青少年该怎样做样做P57民族关系民民族关系民族原则族原则P58民族区域自民族区域自治的意义治的意义P62青少年该怎青少年该怎样做样做P62基本内容、基本内容、意义意义一国两制八年级上册我们共有一个家九年
16、级全一册全民共同致富九年级全一册人民当家作主基本方针根据国情制定根据国情制定九年级全一册九年级全一册党是我们的领路人党是我们的领路人时政要点时政要点重要思想重要思想三个代表三个代表重要思想重要思想P41九年级全一册党是我们的领路人 九年级全一册九年级全一册党是我们的领路人党是我们的领路人、走可持续发展之路走可持续发展之路九年级全一册九年级全一册发展是发展是硬道理、硬道理、共同理想、共同理想、共同使命共同使命党的基本路线党的基本路线（共同理想）（共同理想）P67 （八荣八耻）（八荣八耻）腾飞腾飞的东的东方巨方巨龙龙 党是我们党是我们的领路人的领路人感受共感受共和国的和国的巨变巨变综合国力显著增强
17、综合国力显著增强科学发展观科学发展观中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系百姓生活变迁百姓生活变迁 三个代表三个代表第三课第三课多以选择题的形式出现题型多为选择、简答多考查学生运用相关观点分析材料或由材料归纳出相应观点的能力，结合构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村，列举具体事例说明党和政府是如何实践”三个代表“的多为材料分析题。结合科技时政多为选择、简答贫穷-温饱-总体上小康重点结合构建和谐社会问采取的措施和做法，青少年应做什么重点教学方法：1、课前安排学生进行社会调查，搜集资料，亲身体验家庭、家乡变化。2、第二框教师通过歌曲、动画、图表、组织讨论等形式激发学生欲望。全民全民共
18、同共同致富致富 基本分配制基本分配制度度基本经基本经济制度济制度公有制公有制地位地位制度、原则、意义制度、原则、意义共同富裕共同富裕非公有制非公有制有利于有利于目的目的基本国情决定基本国情决定 第四课第四课作用作用对其态度对其态度含义、意义含义、意义个人怎样致富个人怎样致富根本任务根本任务社会焦点，命题时涉及我国现阶段的分配理念、全面建设小康社会、坚持以人为本、构建和谐社会、振兴东北、中部崛起建设新农村等时政内容，以谈认识和体会、理解说明等形式加以考查。背景材料以重大政策、重要讲话和具体事例为主。题型以材料分析、辨析、简答、谈认识为主。重在对教材基础知识和基本观点的考查。主要考查我国公有制及非
19、公有制的含义、地位、作用，基本经济制度的内容及确立依据，分配制度及分配原则。经济成分重点重点难点地位意义对其态度教学方法：1、通过播放歌曲、动画、图表、图画、组织讨论等生动活泼的教学形式进行。2、通过情景导入、案例分析、自我体验等教学方法人民人民当家当家作主作主 民族区域自民族区域自治制度治制度人大制人大制度度人大代表与人大代表与人民的关系人民的关系民族原则、关系民族原则、关系含义、意义含义、意义第五课第五课职权职权人大与各国家人大与各国家机关的关系机关的关系实行原因实行原因地位地位青少年青少年青少年？青少年？ 主要考查我国的根本政治制度、全国人大的职权、人大代表和人民的关系以每年的两会为背景材料或与依法治国的基本方略及宪法的有关知识结合在一起考查，重点考查对课本知识的理解和运用。 从民族国情、西部大开发及中央民族工作会议切入，结合具体事例和材料来考查我国在民族问题上的基本政治制度、新型民族关系及处理民族关系的原则，及青少年怎样做贡献。题型一般以材料分析、简答、谈体会做法为主。民族国情民族国情西部大开发西部大开发教学方法：1、采取分板块、多材料、精设问、导学习的思路。2、注重启发性、探究性、参与性教学。我的课堂小建议我的课堂小建议谢谢 谢！谢！