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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新人教版六年级下册百分数二例5解决问题【精品文档】第 4 页百分数二第5课时解决问题【教学内容】用百分数解决问题。（教材第12页例5）【教学目标】1.熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。2.培养学生良好的学习习惯。【重点难点】认真审题，用百分数解决实际问题。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、自主学习出示例5。某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。问题：在A、B两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱。追问：谁能用自己的话说一说“满100元减5
2、0元”是什么意思？预设：就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。本题的230元里有2 个100元就减去250=100元。二、合作探究教学例5。1.学生读题，明确已知条件及问题，尝试说说自己的解题思路。2.利用提问，引导学生思考回答，归纳出解题思路。解题思路：（1）在A商场买，直接用总价乘以50%就能算出实际花费。（2）在B商场买，先看总价中有几个100， 230里有两个100，然后从总价里减去2个50元。3.学生独立列出算式后，让他们计算并给出结果。板书：A：23050%=115（元）B：230-250=130（元）115130，A商场更省钱。三、课堂练习1、完成教材第12页“做一做”。学生独立完成，教师讲解。答案：A商场：120-40=80（元）B商场：12060%=72（元）B商场更省钱。2、问题： （1）你觉得“满100元减50元”和打五折哪种促销方式更实惠。 （2）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？ （3）在什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？ （4）在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？四、课堂小结通过这节课，你有什么收获，你将如何运用到生活中呢？五、课后作业完成练习册中本课时的练习。【板书设计】第5课时 解决问题A商场：23050%=115（元）B商场：230-502=130（元）115130，A商场更省钱。