二年级下册阅读理解讲解学习.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流二年级下册阅读理解【精品文档】第 22 页(一)蚂蚁搬运食物我蹲在地上,发现从小洞里出来几只蚂蚁,其中一只用它的触角触到了旁边一只蚂蚁的触角,第二只又用它的触角触到了第三只蚂蚁的触角,第三只又触到了第四只蚂蚁的触角过了一会儿,从小洞里又出来了几十只蚂蚁,跟前面的蚂蚁一起向洞口的右边走去,它们到底要干什么呢?只见它们走着,走着,在一只死虫子前停住了。哦,原来它们是在传递“右边有食物”的信息啊!这时,只见它们有的抬虫子的头,有的抬尾,有的抬腰,有的抬肩,不一会儿就回到了洞口。可新的问题又出现了:洞口太小,虫子塞不进去。可蚂蚁们并不着急,它们又召集了一些蚂蚁,

2、最后硬是把那只虫子塞进去了! 小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神,它们知道团结就是力量。那么,如果我们每个人都能够明白这个道理,还有什么事情会做不到呢?1、 用“-”画出描写蚂蚁传递信息的语句。2、 用“”画出描写蚂蚁们齐心协力把虫子搬运到洞口的语句。3、 “如果我们每个人都能够明白这个道理”,句中的“道理”指什么?(二)红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。1、写出表示“看”的词语:- -2、从文中划线的句子可以看出鱼儿非常快乐 少先队员借鱼儿表达自己对幸福生活的真切感受。3、我们在朗读这一小节时应该读出( )的

3、语气来。欢快、自豪 兴奋、激动(三)狗、公鸡和狐狸狗与公鸡结交为朋友,它们一同赶路。到了晚上,公鸡跳到树上,在树枝上休息,狗就在下面的树洞里过夜。黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来。狐狸( )地说:“多么美得嗓音啊!太悦耳动听了,我真想拥抱你。快下来,让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡( )地回答说:“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的,它一开门,我就可以下来。”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了出来,把它咬住了。1、 联系上下文,选择合适的词语填在文中括号里(填序号)不怀好意 一本正经2、 读文中画“”的句子,用加点的词语造句。3、 狐狸对公鸡说了

4、哪些话?用“-”在文中画出来。4、 读了这则寓言故事,你明白了什么道理?不要听信狐狸的夸奖 面对危险的处境,我们要善于运用智慧来化解。(四)孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他小小年纪就懂得礼让。1、 给短文取个合适的题目,写在文前的横线上。2、 从短文中找出下列词语的近义词。 经常-( ) 表扬-( )3、 读一读,用加点的词语写一句话。孔融每次都是拿最小的。4、 孔融为什么每次都拿最小的梨?用“”画出相关语句。5、 “礼让”在短文中指

5、孔融 我们还可以在什么情况下做个礼让的孩子呢?(五)森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴,它们俩都觉得自己有本事。于是大象伯伯说:“河对岸有棵果树,树上有果子,谁先摘到果子,谁的本领就算大。”比赛开始了,梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,过了小河,飞快地来到高大的果树下,一会儿垂头丧气地回来了。金丝猴呢,被河水挡住了去路,急得团团转。大象伯伯说:“你们想想办法就能摘到果子。”他俩明白了。梅花鹿和金丝猴合作,一起把摘到的果子送给了大象伯伯。他们俩笑了。1、 因为梅花鹿不会-,即使来到果树下也无能为力,而金丝猴却-,也不能摘到果子。2、 梅花鹿和金丝猴想到的办法是( )飞过去 合作 各自找别的帮手3、通

6、过这次比赛,梅花鹿和金丝猴都明白的道理是( )合作力量大 自己都有本事 自己没本领(六)吃墨水陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱,叫他蘸着吃。他一边看书,一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来。这时,他才发现蘸的不是芝麻酱,而是墨水。妈妈一边责怪他,一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说:“没关系!吃点墨水好哇,我肚子里的墨水还太少呢!”1、短文共有( )个自然段,从第( )自然段可以看出陈毅爷爷小时候非常喜欢读书。2、墨水是很难闻的,为什么陈毅爷爷用饼蘸墨水还吃得很香?因为他把心思全用在读书上

7、了,竟把饼蘸到墨盒里,没吃出墨水的滋味,以为吃的是芝麻酱,所以吃的很香。因为他喜欢吃墨水。3、陈毅爷爷说的肚子里的“墨水”指( ),他吃的墨水指( )知识、文化 写字时用的墨水(七)诺贝尔是瑞典大化学家,被誉为“炸药大王”。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。“轰!”巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌了出来。人们慌忙赶来,齐声惊呼:“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”突然,一个满身是血的中年人冲出浓烟,高举双手呼喊着:“成功了!成功了!”诺贝尔终于发明了烈性炸药,他因此闻名世界。1、短文共

8、有( )个自然段。2、从文中找出下列词语的近义词。慢慢-( ) 急忙-( ) 出名-( )3、诺贝尔是( )化学家,经过不懈努力,他终于发明了( )。(八)一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,他发现检票口吵吵嚷嚷围了一群人,近前一看,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。中年妇女没有车票,硬要上车。人越围越多,把路都堵住了。雷锋上前拉过那位大嫂仔细询问,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱都丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字?是哪个单位的?”雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”1、短文共有( )个自然段,第( )自然段

9、主要写雷锋对大嫂的帮助。2、检票口为什么吵吵嚷嚷围了一群人?请用“-”在文中画出相关的语句。3、给短文取个题目,填在文前横线上。4、从文中可以看出雷锋是一个( )的人。(九)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹起来了,到处都是鸟叫声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。1、 从文中找出一对反义词。2、 用“-”画出文中描写鸟儿多的语句。3、 文中描写鸟的颜色的词语有( )、( ).4、 这段话不仅告诉我们鸟的天堂中,鸟的( )、( ),而且它们在这里生活

10、得自由自在。 类多 数量多 颜色多(十)猴子下山有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。1、 照样子,写词语。例:又大又多 又( )又( ) 又( )又( )2、小猴子下山,先掰了( ),然后扔了( )去摘(

11、 );接着又扔了( )去摘( );最后,它扔了( )又去追( )。结果,小猴子( )。3、读了这个故事,你明白了什么道理? ( )做事情不要太贪心,应该知足。 做事情要有耐心。(十一)水陆空三用电力车水陆空三用电力车像一只大大的乌龟,由蓝、红、黄等颜色组成。它的头顶上有一个潜望镜,就像两只大大的眼睛,能看见大海的所有区域,它的最后面是个像草一样的东西,那是在水里用的螺旋桨。它下面有四个轮子,能载着车在陆地上随意穿行,不用的时候还可以被收进“腹中”。它肩上还有两个闪闪发光的东西呢!那是能让它在空中飞行得更顺畅的翅膀-“光能板”,它的作用可大了,它可以把太阳光转化成水陆空三用的电力车的能量。1、水

12、陆空三用车由( )、( )、( )等颜色组成。2、“光能板”的作用是 ( )。把太阳光转化成水陆空三用电力车的能量 保持平衡3、你想发明什么呢?为什么?(十二)燕子妈妈笑了菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂在枝上。屋檐下,燕子妈妈问小燕子:“你能不能飞到菜园里去,看看冬瓜和茄子有什么不一样?”小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈

13、,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”燕子妈妈高兴地笑了。1、这篇短文共有( )个自然段。2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看( )。3、因为小燕子一次比一次看得( ),所以燕子妈妈( )。4、小燕子一共看了几次?每次的结果怎样?(十三)美丽的大公鸡我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子,好看得很。它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的。人家都说我家的大公鸡真是美极了。1、 短文是围绕哪句话来写的?用“-”在文中画出来。2、 把短文中打比方的句子用“”画出来。3、 短文是抓住大公鸡的( )、( )、( )、( )四个方面来写的。(十四)妈妈,您瞧这湖水中的月亮,多

14、像一把镰刀。我要把它捞上来,送给爸爸去收割金色的小麦和金色的稻谷。妈妈,您瞧这湖水中的月亮,多像一把银梳。我要把它捞上来,送给您,让您把头发梳得永远乌黑、漂亮。您瞧,妈妈。月亮听见我的话,她笑了。笑的湖水展开了笑纹,那银色的波光,一闪一闪1、短文共有( )个自然段,最后一个自然段有( )句话。2、湖水中的月亮像( ),又像( ),这个月亮是( )的。3、“我”把月亮捞上来干什么?用横线在文中画出答案。4、作者把湖水的( )写成笑纹,写得多美啊!(十五)可爱的小花猫我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,长着一双圆溜溜的眼睛,它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小

15、花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、小花猫的尾巴( ),眼睛( ),胡子( )。2、描写小花猫颜色的词语有:3、短文开头和结尾的关系是4、 用“-”画出描写小花猫样子的句子。(十六)海滨的夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁

16、着,滚动着,使人赞叹。夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空便出现了启明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。夜色渐浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串串流动着的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。1、 仿照例子造句。例:各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光。(1) 公园里的花开得真鲜艳,尤其 (2) 尤其 2、从文章的第2、3、4自然段中找出表示时间的词语:( )、( )、( )。3、望着海滨夏夜的

17、景色,“我”的心情是怎样的?(十七) 小马长大了小马长大了。老马请黑狗教小马跑步,请山羊教小马爬山,请黄牛教小马拉车。小马都学会了,一样一样做给老马看。老马看了很高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多本领,真是个好孩子。”小马说:“从明天起,我就可以帮妈妈做事,也可以出力为大家做事了。”1、短文共有( )个自然段,第二段有( )句话。2、老马请( )、( )、( )教小马本领。3、小马学会了哪些本领?请在文中用“-”画出来。4、小马学会了这么多本领要干什么呢?(十八)知了学飞传说在很早很早的时候,知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分羡慕。于是就请大雁教它学飞,大雁高兴地答应了

18、。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。大雁给它讲飞的道理,它只听了几句就不耐烦的说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试了几下,就自满地嚷道:“知了!知了!”秋天到了,大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀,还是没能飞离树梢。这时候,知了眼望着万里长空,只见大雁振翅远飞,真后悔啊!可是这时已经晚了,它只好叹着气说:“迟了!迟了!”1、这篇短文共有( )个自然段,讲了( )向( )学飞行的事。2、原来文中“知了”的意思是( ),“迟了”的意思是( )。3、这篇寓言告诉我们什么道理? ( )A、知了本来就不适合学飞。B、学

19、习、做事态度要端正,要有持之以恒的决心。(十九)爱因斯坦在桥上一天,下着蒙蒙细雨。一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友,他要去探望爱因斯坦。忽然,他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去,边走边自言自语,还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问:“您在这儿干什么呢?”“有个学生约我在这儿见面,他还没来。”爱因斯坦笑着回答,并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话,对迟到的学生很不满。他说:“这不是浪费了您的宝贵时间吗?”“不,”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片说,“没有浪费时间。你看,我在等他的时候,已经解了一道难题。”爱因斯坦这位著名的科学家,是多么善于利用点点滴

20、滴的时间啊!1、 从文中找出下面词语的近义词。看望-( ) 责备-( ) 珍贵-( )2、 填空。爱因斯坦在桥上( ),他在等( ),在这段时间爱因斯坦( )。3、 你觉得爱因斯坦是个怎样的人?(二十) 世界上最小最小的一种鸟,叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大,体重只有1.52克。不过它飞得很快,在花间飞翔,好像花(从 丛)中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时,它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是,蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛,简直就像戏台上仙女的衣裳一样,五光十色,变(幻 幼)无穷。1、 用“”划去文中括号里用错的字。2、 短文写了蜂鸟的三个特点是体重轻、( )、

21、( )。3、 用“-”画出文中打比方的句子,该句把( )比作( )。(二十一)欢庆田野献上金黄的果实,枫树举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子欢庆这美好的日子,十月一日-祖国妈妈的生日。1、 在括号里填上合适的词语。( )的鸽子 ( )的果实( )的日子2、 用“-”画出短文中描写动作的词语。3、 “十三亿孩子”指的是 ( )A、全世界少年儿童 B、十三亿中国人民 C、全中国少年儿童(二十二)乐于助人的小鹿太阳快下山了,天上的红霞变换着颜色,黄的,蓝的,紫的。小鹿可高兴了,用她又细又长的小脚,围着大树跳舞。忽然,她听见草丛中发出“咝咝”的声音。她拨开草丛一看,原来

22、是一只小天鹅受伤了。小鹿忙扶起她,摸摸她,又用草地上的露水给她擦擦身子,抹抹受伤的翅膀。把她抱到池塘边去,给她洗掉身上的污泥。池塘里的游鱼伸出头,说:“小鹿真好!”1、 用文中的“忽然”造句。2、草丛中发出“咝咝”的声音,原来是( )。3、小鹿是怎样帮助小天鹅的?用“-”画出来。4、读了这个故事,你想对小鹿说些什么?(二十三)好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这

23、个好消息-春天来了。1、全文共有( )个自然段。2、在文中找出与下列字意思相反的词。哭-( ) 坏-( ) 去-( ) 上-( )3、填上合适的量词。一( )云 一( )人 一( )蜜蜂 一( )好消息4、读了短文我知道这个好消息是( )。5、短文中在传播那个好消息的有:( )、( )、( )。(二十四)比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落下一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地说:“你可相信我的本领大了吗?”它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡全身是水,还差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“看,到底谁的本领大。”1.这篇短文主要是写( )和( )比本领的故

24、事。2.第( )自然段写它们比跑步,第三自然段写它们( )。3.照样子写词语。一摇一摆 ( ) ( )又快又稳 ( ) ( )4.你觉得它们俩谁的本领大呢?为什么?(二十五)妈妈的爱有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮住我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊!妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了,妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头,妈妈哭了。啊!妈妈的爱是滴落的泪。有一回我对妈妈说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊!妈妈的爱是责备的目光。1、短文有( )个自然段,文中写了妈妈

25、为我扇扇子、( )、( )、( )这四件事。2、妈妈的爱是什么?用“-”在文中画出有关语句。3、你认为妈妈的爱是什么?仿照课文句式写一写。(二十六)彩虹今天下午,下了一阵大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”我还是很疑惑,就去问爸爸。爸爸说:“下雨过后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”1、 联系上下文解释词语。疑惑:五彩缤纷

26、:2、读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是( ),表示彩虹色彩的词是( ),表示彩虹形状的词是( )。3、读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“-”画出来。4、用“”画出文中打比方的句子,这句话是把( )比作( )。5、奶奶和爸爸的答案不一样,你更喜欢谁的解释?为什么?(二十七)暑假的一天,我跟爸爸上黄山游玩。我们沿着石(极 级)上山,两旁的树木都披上了绿装,青翠的竹林密密麻麻,山路变成了一条绿色的长(廊 郎)。一路上,爸爸告诉我,黄山的怪石数不胜数,闻(明 名)世界。这些怪石有的像仙女,有的像巨人,有的像飞禽,有的像走兽。怪石又仿佛都是活的,会飞,会飘,会叫,会笑,会唱,会跳,十分有

27、趣。1、 根据意思在文中找词语。(1)数也数不过来,形容很多。 ( )(2)又多又密。 ( )2、用“”划去括号里用错的字。3、用“有的像,有的像,有的像”造句。(二十八)松树和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。”这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。松树禁不住想:( )。 “ 天啊,这可怎么办?”松树想到这里更害怕了,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!”“我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。“哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。1、“讨”的音序是( ),部首是( ),“讨厌”的近义词是( )。2、请你用“-”画出短文中表示声音的词。3、松树看啄木鸟来啄树干,心里是怎么想的?认真读短文,然后把松树的想法填在文中的横线上。4、“哦,谢谢你,是我错怪你了”中的“你”指的是( ),“我”指的是( )。5、啄木鸟飞到树干上干什么?

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