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1、C语言上机指导手册目 录第一章C语言上机环境第二章数据类型、运算符和表达式2第三章顺序结构程序设计3第四章选择结构程序设计4第五章循环结构程序设计4第六章数组6第七章函数7第八章编译预处理8第九章指针10第十章结构体和共用体11第十一章文件12第一章 C语言上机环境一、实验目的与要求1、了解TC集成环境的进入和退出；2、了解TC集成环境的设置；3、掌握C语言源程序的编辑、编译、连接和运行操作；4、掌握C语言源程序的程序结构和书写风格。二、实验内容1、进入TC集成环境。2、熟悉TC集成环境以及菜单的使用。3、利用TC的集成环境，完成下面的程序。（1）输入下面的程序，保存后编译、运行，查看程序的输
2、出结果。#include stdio.hmain() printf(Hello,everyone!n);（2）自己编写程序，输出下面的图形。* * * * * * * * * * My name isTC* * * * * * * * * *4、退出C的集成环境。5、再次进入C的集成环境，分别载入上面的程序，观察程序的运行结果。三、实验分析和总结第二章数据类型、运算符和表达式一、实验目的与要求1、进一步熟悉TC集成环境的进入、退出和菜单操作；2、初步了解C程序调试过程和方法；3、掌握C语言数据类型的定义方法；4、掌握C语言运算符的正确使用；5、掌握C语言运算符的优先级和结合性。二、实验内容1、
3、上机前人工分析下列程序，写出运行结果，上机运行后对比结果。(1)#include stdio.h main()char c1=a,c2=b,c3=c,c4=101,c5=116;printf(a%c b%ctc%ctabcn,c1,c2,c3);printf(tb%c %c,c4,c5);输出结果：(2)#include stdio.hmain()int i, j, m, n;i=8; j=10;m=+i; n=j+;printf(i=%d, j=%d, m=%d, n=%dn, i, j, m, n);输出结果：2、设原来a=12, 用printf函数输出下列表达式运算后a的值。(1) aa
4、 (2) a2 (3)a*23 (4)aaa(5)a（n2）,n的值等于5 (6)aaa*a输出结果：三、实验分析和总结第三章顺序结构程序设计一、实验目的与要求1、熟练掌握输入、输出函数；2、进一步掌握数据类型和不同数据类型变量的定义、使用；3、能够编写简单的顺寻结构程序。二、实验内容1、编写摄氏温度、华氏温度转换程序。要求：从键盘输入一个摄氏温度，屏幕就显示对应的华氏温度，输出取两位小数。（转换公式：F=） 2、编写程序，从键盘输入梯形的上下底边长度和高，计算梯形的面积。（梯形求面积公式为） 3、输入两个数据a和b，求它们的加、减、乘和除法运算。 4、编写程序，从键盘上输入两个电阻的值，求它
5、们并联和串联的电阻值，输出结果保留两位小数。 三、实验分析和总结第四章选择结构程序设计一、实验目的与要求1、熟练掌握关系运算、逻辑运算以及条件运算符；2、熟练掌握if语句和switch语句；3、能够编写简单的选择结构程序。二、实验内容1、分析下面的程序片段，写出程序的输出结果。（1）int a,b,c,x=35; a=b=c=0; if(!a) x-; else if(b); if(c) x=3; else x=4; printf(x=%dn,x);（2）int a=3,b=5;switch(a-1) case 0: case 1:b+=4; case 2: case 3:b*=4; case
6、 4:b+=4; default:b/=4;printf(a=%d,b=%dn,a,b);（3）int a=5,b=4,c=3,d=2; if(abc) printf(%dn,d); else if (c-2d)=1) printf(%dn,d+1); else printf(%dn,d+2);2、编写程序（1）判断输入的年份是否为闰年。（2）输入4个数据，按照由小到大的顺序输出。（3）输入三角形的三边a，b，c，若能构成三角形，判断其是否为等边、等腰、直角还是一般三角形，分别输出“DENGBIAN”，“DENGYAO”，“ZHIJIAO”，“YIBAN”；若不能构成三角形，则输出“Input
7、 Error！”。（4）输入自变量x的值后，计算并输出y的值。计算公式：y= 三、实验分析和总结第五章循环结构程序设计一、实验目的与要求1、掌握循环的概念和术语；2、熟练掌握for、while和dowhie构成的循环语句语法结构；3、熟练掌握break和continue语句在循环语句中的作用；4、能够编写简单的循环结构程序；5、能够将选择结构和循环结构程序设计熟练运用。二、实验内容1、分别利用for、while和dowhile语句完成下面的程序。求1+3+5+7+99的和。 2、求1001000之内有多少个数满足各个数位立方和等于它本身，将统计结果输出。 3、求序列前20项和，并输出。 4、求
8、1000以内的完数。完数是指一个数所有因子之和等于它本身。 5、编写程序，输出下面的图形 6、求两个整数m和n的最大公约数和最小公倍数。 7、输入若干个正整数，求奇数和偶数的平均值。 8、百马百担问题。有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮一担。问大、中、小马各多少匹？ 9、打印输出乘法口诀表。 三、实验分析和总结第六章数组一、实验目的与要求1、熟练掌握数组的定义、初始化和数组的应用；2、熟练掌握字符数组和字符串的关系；3、掌握字符处理函数的使用；4、能够利用数组编写简单的程序。二、实验内容1、输入10个数据，求这10个数据的最大、最小值。 2、输入10个数据，按照由小到
9、大的顺序输出。 3、输入一个正整数，将其转换为二进制并输出。 4、判断一个正整数是个否为“回文数”。所谓“回文数”是指一个正整数正读反读都是它本身。 5、为3*4矩阵输入数据后，将其按照矩阵形式输出，并求最大值和最大值在矩阵中的位置。 6、有篇文章共3行，每行120个字符，统计大写、小写、数字和其它字符的个数， 并将统计结果输出。 7、打印输出杨辉三角前10行。 三、实验分析和总结第七章函数一、实验目的与要求1、熟练掌握C语言函数的定义；2、熟练掌握函数的调用、参数传递；3、熟练掌握函数的嵌套、递归调用；4、掌握变量的属性和变量的存储类别；5、能熟练编写C语言的自定义函数。二、实验内容1、编写
10、自定义函数，求三个数的最大值。 2、用递归方法将一个整数n转换成字符串。例如：输入483，则输出字符串“483”。 3、用递归方法求fabicco数列的第n个数。 4、求s=1+(1+3)+(1+3+5)+.+(1+3+5+.+2n-1)。 5、编写两个函数，分别求两个正数的最大公约数和最小公倍数，用主函数调用这两个函数并输出结果，数据在主函数中输入。 6、编写自定义函数，计算任一输入的整数的各个数位和。 7、用递归的方法求n!。 三、实验分析和总结第八章编译预处理一、实验目的与要求1、理解和掌握无参宏定义和带参宏定义的使用；2、了解文件包含和文件包含的使用；3、能够利用宏定义编写简单的程序。
11、二、实验内容1、分析下面的程序，写出程序的输出结果。（1）#include stdio.h#define MAX(x,y) (x)(y)?(x):(y)main() int a=5,b=2,c=3,d=3,t; t=MAX(a+b,c+d)*10; printf(%dn,t);（2）#include stdio.h#define PT 5.5#define S(x) PT*x*xmain() int a=1,b=2; printf(%4.1fn,S(a+b);（3）#define PF(x) x*x main() int a=2, b=3, c; c=PF(a+b)/PF(a+1); prin
12、tf(nc=%d ,c);（4）#define PF(x) (x)*(x) main() int a=2, b=3, c; c=PF(a+b)/PF(a+1); printf(nc=%d ,c);（5）#define PF(x) (x)*(x) main() int a=2, b=3, c; c=PF(a+b)/PF(a+1); printf(nc=%d ,c);（6）#define MAX(A,B) (A)(B)?(A):(B)#define PRINT(Y) printf(“Y=%dt”,Y)#include main( ) int a=1, b=2, c=3, d=4, t; t=MAX
13、(a+b, c+d); PRINT(t);2、利用带参数的宏定义，求1+2+3+n的和。 三、实验分析和总结第九章指针一、实验目的与要求1、了解指针的概念；2、熟练掌握指针的定义和指针的运算；3、理解和掌握指针与一维数组和二维数组与指针的关系；4、理解和掌握指针与字符串的关系；5、能够利用指针编写简单的程序。二、实验内容1、编写自定义函数，求一个字符串的长度，主函数调用自定义函数，数据在主函数中输入，求得的结果在主函数中输出。 2、判断输入的字符串是否回文。 3、有一字符串包含N个字符，写一个函数， 将字符串中从第M个字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。 4、编写自定义函数delchar(
14、char *str)，删除字符串中的非字母字符。主函数调用自定义函数实现。 5、从键盘读入一串字符，遇到三个连续的#结束，统计其中英文字母的个数并输出。 6、编写程序，判断一个字符在一个字符串中出现的次数，若该字符在字符串中从未出现过，则次数为0。 三、实验分析和总结第十章结构体和共用体一、实验目的与要求1、理解和掌握结构体的定义以及结构体成员的引用；2、理解和掌握共用体的定义以及共用体成员的引用；3、理解枚举类型的定义以及枚举元素的值；4、能够利用构造类型编写简单的程序。二、实验内容1、输入学生的学号、姓名和三门课程的成绩，要求输出学生的平均成绩输出包括学生的学号、姓名及平均成绩。 2、一个
15、一维数组和一个二维数组同处一个共用型，将数据输入一维数组后，在二维数组中输出。#include stdio.hmain( ) union data int a10； int b_ ；/*第一空*/ ； union data ab； int i,j； for(i=0；i10；i+) scanf(%d,_ )； /*第二空*/ for(i=0；i2；i+) for(j=0；j%sn, week,_); /* 第三空 */ 4、在递增有序表中插入一个元素后，保持该表仍有序。 三、实验分析和总结第十一章文件一、实验目的与要求1、掌握文件、缓冲文件系统和文件指针的概念；2、学会使用文件打开、关闭以及文件读写函数的应用；3、能够利用文件操作函数编写程序；4、能够将本书知识点结合，编写简单程序，为以后的学习打下基础。二、实验内容1、从键盘读入一行字符串，将其中的大写英文字符转换为小写英文字符，然后输出到文件file1.txt中。 2、从键盘输入10个学生数据（学号、姓名、所在系、以及三门课程的成绩），保存在文件file2.txt中，之后再将文件中的数据读出并在屏幕上显示。 三、实验分析和总结