《Excel图表制作》教案教学提纲.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流Excel图表制作教案【精品文档】第 3 页信息化课堂教学 Excel图表制作教案课题名称:EXCEL图表制作知识目标:1.了解常见的图表类型2. 掌握新建图表的操作技能目标:选用适当类型的图表进行数据表示和分析情感目标:通过制作图表,感受在信息化时代中数据分析的魅力,为将来就业提供一个方向学习重点:掌握新建图表的操作学习难点:根据实际情况,选用不同类型的图表进行数据表示和分析学习方法:任务驱动法、自主学习法、分组教学法、案例教学法学习环境:一体化教室学习过程:课前准备1、预习:观看学习视频完成课前习题、上网搜索案例2、分组:每个学习小组4-5人一、 导

2、入新课通过对比数据表和图表这两种数据的不同表现形式,引出使用图表的必要性:图表更加生动直观。结合学生课前查找的案例,谈谈图表在各个领域的应用,引发学生的兴趣。二、理论教学1、常见的图表类型及其使用情况1柱形图:常用于比较数值的大小2折线图:描述在均匀间隔时数据的发展趋势3饼图:表示每一项占该系列总值的百分比2、新建图表操作通过再次观看微课视频,总结出新建图表的操作步骤:选定数据区域作为图表的数据源;单击“常用”工具栏上的“图表向导”按钮,或选择“插入”-“图表”命令;根据图表向导,设置图表类型、图表数据源、图表选项和图表位置;单击“完成”按钮,图表创建结束。三、学习任务发布学习任务任务一:新建

3、图表,比较“一分店”每个季度中,各类食品的销售情况。任务二:新建图表,分析一年中各个分店的甜点销售趋势。任务三:新建图表,分析二季度中,各店的食品占总销售额的百分比。1、自主操作每位同学拿到自己的任务后,根据总结出的步骤自主操作,尝试独立完成任务。2、小组学习学生对于自主操作时不会的问题可以跟组内同学交流讨论,教师可在学生机器旁观察,进行随堂指导。3、任务抽查随机抽查一名同学,向所有同学演示操作任务。 【突破难点】根据演示中出现的问题,讲解操作注意点。4、 任务评价 每组提交能力评价表,教师及时了解学生对知识的掌握情况。四、课堂练习完成并提交课堂练习,老师随机进行检查和展示。五、课后提升布置课外作业,拓展学生的知识面六、课堂评价及反思通过自评、组内互评、师评等评价机制,从多角度对学习成果进行评价。课堂学习效果良好,但在课后能主动进行“课后提升”练习的同学不多。本堂课利用信息化手段辅助教学,教学过程中充分体现学生的主体地位,注重动手操作。本堂课的不足之处在于设置的练习难易程度差距不大,没有进行更有针对性的训练。

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