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精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 部编版六年级下学期第七课：多元文化 多样魅力教学反思秭归县实验小学：贾艳华备课时,我想这课完成的教学内容时间短,容量大,不可能面面俱到,如何才能有突出教学重、难点呢?我想学生应该提前搜集资料，了解世界文化的魅力,在此教师应该教会学生选取典型事例有详有略地筛选的方法。于是我这样设计:简单介绍各地不同的优美的生活环境,激发学生探究的兴趣,然后让学生假设当记者,说说自己会突出介绍哪一些地方的特点,接着让学生按行文顺序批划文中的内容,知道世界各地生活环境不同，生活方式不同，但是也各有魅力，从而有探究世界多彩文化的兴趣。这样的教学预设,学生的反应如何?教学结束后,反思一下整个教学过程,虽不能算十全十美,但教学重难点还是完成了,而且学生配合也比较好,这和自己上课前做好充分的准备工作是密不可分的。是在教学过程中也有不尽人意的地方,比如过多地突出了我预设的意旨,忽酪了学生本身感受的差异。在短短的四十分钟里,学生充分思考的时间不够,如果我能给学生充分思考与想象空间,让学生畅谈各个世界的精彩文化，课堂就会更具有活力，不过本节课基本上达到教学目标，只是内容含量大，需要更细致就更好课后我指导学生再次查阅资料，和父母谈一谈世界文化的魅力，这样就能拉近亲子关系，也能达到完美的效果！【精品文档】第 1 页