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1、,在我们的童年成长中，有很多欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦，关于这些或甜或苦的经历，你们一定有很多话说吧。,快乐读书吧： 笑与泪，经历与成长,苏联作家高尔基的小说童年，从书名中，我们可以看到是作者讲的童年的故事。那么童年一书讲述的是什么故事呢？,童年故事,童年讲述了主人公三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常恐惧不安，还好有慈祥、善良的外祖母安慰他，保护他。,童年以阿廖沙这样一个不到十岁的孩子的视角讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。,感知人物,说说
2、你在读童年时，阿廖沙给你留下怎样的印象。,提示：注意抓住小说中的故事情节、环境描写、人物语言动作、人物心理活动等方面说人物形象。,要想更好地体会小说中的人物的成长经历，有一个很好的方法。,我们把自己想象成小说中的主人公，和他一起欢笑、一起悲伤、一起经历、一起成长。,小组分享,自由读小说童年片段。 以小组为单位进行分享：,要求：小组成员分享时，其他同学认真倾听。对于自己不明白或有同样理解的地方，可以等别人说完后再进行询问或补充。,反馈分享收获。,交流读片段的感受。从故事情节、环境描写、人物语言动作和心理活动等多方面交流，通过交流让学生感受主人公的天真烂漫及成长中遇到的人和事。,交流课前读小说童年
3、的感受。理清小说中主人公与众多人物之间的关系，分享他们在阿廖沙成长过程中给予的温暖与帮助，分享阿廖沙面对苦难时依旧保持的对生活的勇气和信心。,故事延伸,不仅仅是高尔基的童年里阿廖沙成长的故事深深地打动我们，其他作家笔下关于成长的故事也给我们留下了深刻的印象，这些生动的故事情节让我们认识了一个个性格各异的人物。,自由读小英雄雨来和爱的教育的介绍，然后同桌之间分享读书收获。 你们还看过哪些作家的作品中关于成长的故事？介绍给大家听听。,课堂总结,孩子们，让我们做个快乐的、会读书的人吧，从更多的作家作品中找到主人公成长的欢笑和喜悦、磨难和痛苦，感受小说传达真善美的意义。相信通过分享学习，你们会爱上小说，爱上小说中人物成长的故事的。,板书设计,笑与泪， 经历与成长,童年 高尔基 小英雄雨来 管桦 爱的教育 亚米契斯,成长之旅,