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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流六年级下册道德与法制特精品知识点【精品文档】第 3 页 六年级下册道德与法治特精品知识点汇总 第四单元 历经风雨 才见彩虹1. 什么是挫折？在生活的中，人们会遇到失利、失败、阻碍等，这便是遇到了挫折。2.导致挫折的因素：自然、社会、学校、家庭等因素；还有个人身体和心理因素。3.为什么“人生难免有挫折”？ 因为导致挫折的因素多种多样，有些因素又是难以避免的。4、如何理解“挫折是把双刃剑”？ （1） 在挫折面前，有人把挫折当成磨练意志的机会，激发斗志，从而变得更加坚强，更加聪明；有人则被挫折消磨了斗志，失去生活的信心，被挫折击垮。（2）只有正确的对待挫折，才
2、能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫折留下永久的5、怎样战胜挫折？ 挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。 寻求战胜挫折的方法。 挫折都是有一定原因造成的，找到原因，对症下药，找到战胜挫折的良方。 为了寻找到战胜挫折的最有效方法，我们要发扬探索创新的精神。主动获得帮助。 面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。6. 坚强意志有哪些表现？、独立支配自己的行动；、 冷静、果断地处理事情； 、具有很强的自制力；、坚定执着，不达目的不罢休。7.坚强意志的作用？（1）具备了坚强的意志，我们才能自觉抵制不良思想和行为的影响，抵制住各种不良诱惑，坚定地实现人生目标。（2）坚强的意志可以赋予我们锲而
3、不舍的精神、一步步走向成功。（3）养成良好的行为习惯需要坚强意志。8.怎样走向坚强？（1）明确锻炼任务。（2）加强自我管理和约束。（3）做自己不感兴趣但有意义的事。（4）从小事做起，从现在做起。 第五单元 珍爱生命 热爱生活1为什么世界因生命而精彩？植物给大地披上了色彩斑斓的外衣； 动物为大自然增添了勃勃生机； 人们创造了丰富多彩的生活； 世界因有了生命才生动和精彩。2. 人与大自然的关系是怎样的？（1）大自然是一切生命的载体，也是人类诞生和成长的摇篮；（2）人类是大自然的产物，是生命世界的一员，其生存和发展一刻也离不开大自然；（3）可爱的动植物与人类共同生活在大自然中，是人类不可或缺的朋友。
4、3. 为什么要保护生命的多样性？（1） 人类和其他生命均以自己独特的方式生活着，他们的存在都有其独特的价值。 （2） 我们既要尊重人类自身的生命，又要尊重其他生命，保护生命的多样性。（3） 不尊重其他生命，将会危及人类自身的生存；（4） 保护生命形态的多样性就是保护人类自己。4. 怎样尊重生命，善待自然？（1） 尊重生命，善待自然，保护生态，是一种美德、一种责任。 （2） 从小事做起，从现在做起。爱护花草树木，爱护动物，不吃受保护的野生动物等。5. 为什么生命最宝贵？（1） 生命是最宝贵的，失去了生命，我们便失去了一切。（2）生命是一个过程，这一过程充满了无限的欢乐。 （3）生命属于我们只有一
5、次，必须更加珍惜。（4）每个人的生命都有其独特性，每个人的生命都有其独特的意义和价值。（5）珍爱生命不仅对自己负责，也是对亲人、他人、社会负责。6、人的生命的独特性的表现？（1）人们在相貌，性格，兴趣，意志，技能等方面是不一样的。每个人的生命都有其独特性。（2）每个人都是独一无二的，都有其独特的价值，都能够展现自己特有的风采。7怎样珍爱我们的生命？（1） 日常生活自我爱护 a关心自己的生命健康，爱护自己的身体； b不断提高自救自护本领，学习自救自护常识； c我们既要学会依法保护自己的生命健康权，也要尊重他人的生命健康权。（2） 危险境遇自救逃生 a沉着冷静，切忌慌乱。b迅速行动，自救自护。c学
6、会向他人和社会求助(3)永不放弃生的希望.8.生命的价值在哪里？一个人生命价值，取决于自己每一天能否好好活着，更取决于生命过程中的付出与奉献。 9.为什么生命的价值在于付出和奉献？(1)奉献使人生更有意义。当我们能够为他人带来欢乐、减轻痛苦，为国家、社会作出贡献时，就更能体会到自己的生命的价值。 每个人处在不同的环境、不同的岗位，以不同的形势体现着生命的价值。 生命的意义不在于长短。有的人虽然生命已经逝去，但由于他们的创造还在造福社会，他们的精神还在激励着人们，其生命价值得到延伸。（2）付出是一种快乐。付出是一种奉献，奉献自己一片爱心的同时，内心也会感到快乐。当我们用劳动和智慧为社会作出更大贡
7、献时，更能体会到付出的快乐。10怎样“让生命更精彩” (提升生命的价值） ？热爱美好生活。努力追求自己的梦想；珍惜时间，抓住宝贵的今天。 我们要勤奋学习，学好本领，提高自己的创造力，培养良好的道德品质，全面发展自己；我们要从日常生活点滴做起，在家庭中、在学校里、在社会上，自觉承担起自己的责任，多做有益于他人、社会的事。 第六单元 走进法律 与法同行1.我们身边的行为规范有哪些？（1）主要有道德、纪律、章程、法律等。（2）这些行为规范约束着人们的行为，规定着人们可以做什么，不可以做什么；应该怎样做，不应该怎样做。2.什么是法律（法律的主要特征）？（1）它是由国家制定或认可，（2）由国家强制力保证
8、实施的特殊行为规范。（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.法律与道德的关系？（1）社会主义道德和社会主义法律相互促进，共同维护社会的和谐稳定，促进社会的发展进步。（2）社会主义道德弥补我国法律的不足。（3）社会主义道德对我国法律的实施起着促进作用。4.为什么生活离不开法律？（1）法律伴随我们一生： 法律与我们每个人的生活息息相关，并伴随我们一生，捍卫着生命的尊严。 （2）法律是生活的保障 a法律维护公民的合法权益,侵犯公民的合法权利就会受到法律的制裁。 b法律维护社会的安定和谐，维护社会公平正义。 5公民在法律面前一律平等的表现在哪些方面？（1）公民平等的享有权利；（2）公民平等地履行义
9、务；（3）公民平等的适用法律。6.什么是违法行为？凡是不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为都是违法行为。7.违法行为的分类？违法行为包括一般违法行为和犯罪。一般违法行为是指为违法情节比较轻微，对社会的危害性不打，尚未触犯刑法的行为;而那些严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为，就是犯罪; 要坚持罪刑法定和无罪推定的原则8、违法犯罪有什么危害？（1）实施违法犯罪行为，既会对他人造成人身或财产等方面的损害，也伤害了自己；同时还会给双方家庭带来伤害。（2）违法犯罪危害社会，扰乱公共秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气，影响了社会的和谐稳定。9、为什么要做到违法必究（违法有哪些后果
10、）？（1）法律既有普遍约束力，又有强制性。任何人一旦触犯了法律，就会给社会造成伤害，就应承担相应的责任，受到一定的法律制裁。（2）做到违法必究，是坚持法律面前一律平等的重要表现。10、对一般违法和犯罪的处罚有何不同？因为一般违法行为与犯罪对社会造成的危害不同，触犯的法律不同，所以承担的法律责任不同，受到的制裁也不同。一般违法行为要承担民事责任或行政责任，而犯罪行为要承担刑事责任。11、 违反民法要承担责任：停止侵害，排除障碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重做、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。12、 违反刑法，要承担刑事责任。主要是刑罚。包括主刑和附加刑。主刑
11、是对犯罪分子使用的主要刑法，包括（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种）。附加刑是既可以独立使用，也可以附加于主刑适用的刑罚，包括（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。） 刑罚是人民法院依照刑法对犯罪分子实行的一种最严厉的处罚方法，13、 治安管理处罚法是一部什么样的法律？ 主要包括哪些行为？治安管理处罚法是一部维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民合法权益的重要法律。包括扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等对社会有危害但尚不够刑事处罚的行为。 14、我们如何做到知法于心、守法于行？ （1）从学习法律常识做起，自觉学法，了解法律知识，做到知法于心。（2）从遵守规则做起；在日常生活中，我们时时处处守规则，遵守规则的习惯才能逐步养成； （3）守法光荣，违法可耻。无论做什么事情都要想一想是否符合法律规定，一旦发现自己的行为不符合法律规定，应及时终止。（4）用法我也行。当我们的合法权益受到非法侵害时，我们要学会运用法律武器，维护自己的合法权益。当发现违法犯罪时，我们还要积极同违法犯罪现象作斗争。15、学习法律常识的方式和途径有哪些？ 学习法律原文； 阅读普法读物及有关法律的报纸杂志； 收看电视中的法制节目； 查阅相关法律网站； 主动参加各类法制教育活动等。