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1、第一章 人口第一节 人口分布教材分析：本章是必修二人文地理的第一章，了解关于人口的相关知识，本节内容主要介绍世界人口分布，要求学生掌握世界人口分布特点和规律，并会利用图文材料来分析影响人口分布的因素，主要从自然因素和人文因素两个方面进行分析。教材设置了一道活动题，分析芬兰人口分布特点及其影响因素，达到学以致用的目的，在自学窗又安排了“胡焕庸线”这个案例，分析中国人口的分布。本节内容相对简单，在具体教学中可以结合本地人口分布情况加以分析讲解，让学生理解地理环境对人类活动的影响，深刻认识人地关系。教学目标：学习目标核心素养目标课程标准运用资料，描述人口分布特点及其影响因素综合思维能够通过案例说明影
2、响人口分布的因素，会综合分析地理环境对人口分布的影响。核心目标1.了解世界人口的分布特点。2.结合实例，分析自然因素和人文因素对人口分布的影响。区域认知掌握世界人口分布特点和规律，了解不同区域人口分布状况。地理实践力了解自己家乡人口分布特征，并分析原因。人地协调观通过学习世界人口分布规律及其影响因素，认识到地理环境对人类活动的影响，深刻认识人地关系。教学重、难点：1、结合材料，描述世界人口分布的特点和规律2、运用资料，分析影响人口分布的因素教学过程：新课导入:从教材图1.1卫星影像世界地图导入。全世界75亿人口有40亿居住在图中圆圈所在范围，占全球人口总数的一半以上，为什么这里的人口这么多？地
3、球上人口有着怎样的分布规律呢？图1.1 卫星影像世界地图一、世界人口的分布（教师板书）学生阅读教材和图1.2世界人口分布（2014年），讨论和思考世界人口分布的基本特点。教师小结：世界人口分布特点：世界各地的人口分布很不均匀，有的地区人口稠密，有的地区人口稀少。图1.3 各大洲和地区人口占世界总人口的比例（过渡）世界人口分布是不均匀的，那么人口主要集中在哪里呢？教师展示世界地形图，和世界人口密度分布图（2014年），学生阅读教材和图1.2世界人口分布（2014年），多媒体展示世界分层设色地形图，思考世界人口分布有怎样的分布规律？分小组讨论。教师归纳小结：从世界人口密度分布与世界分层设色地形图来
4、看，世界人口大体有如下的分布规律：（1）半球位置：近90%的人口居住在北半球，尤其是北纬20-60地带归为集中。（课件展示）（2）海陆位置：60%左右的人口居住在离海岸200千米以内的沿海地区。（3）地势高低：近80%的人口居住在海拔500米以下的低平地区。世界人分布不平衡的具体表现：四大人口稠密区：东亚、南亚、欧洲西部和北美东部（课件展示图片）大洲和地区：亚洲、非洲和拉丁美洲人口约占世界总人口的85%。国家：截至2018年底，世界上有中国、印度、印度尼西亚等13个国家人口超过1亿。教师设问：世界人口分布如此不平衡，是什么因素导致的呢？同学们阅读教材P3至P5,思考并归纳。教师小结二、影响人口
5、分布的因素（教师板书）教师讲述;影响人口分布的因素可以从自然因素和人文因素两方面来分析。（知识拓展：自然地理要素一般指地形、气候、水文、土壤、植被，人文因素主要包括资源、交通、人口、城市、工业、农业、城市化水平、科技等）自然因素：（教师板书）教师设问：自然地理要素中对人口分布影响最为重要的是哪些？学生阅读教材后讨论回答,教师小结归纳：气候、地形、水源等自然因素对人口分布的影响。气候对人口分布的影响（1）过于寒冷、干旱和湿热的地区不适合人类居住。如高纬度地区、干旱的沙漠、戈壁地区（图1.4）、和雨林地区等。图中指示牌上的英文译文为:应急电话,前方174千米. 图1.4 地广人稀的荒漠地区（2）气
6、候较为适宜的中、低纬度地区，适合人类居住（分析和展示图1.5，并与气候类型图相结合）。 图1.5 世界不同纬度人口分布示意（承转）了解了气候对人口分布的影响之外，我们再来看看地形对人口分布的影响。多媒体展示世界地形图与人口密度图，让学生读图分析，教师小结归纳地形对人口分布的影响：（人口分布多趋向于地势低平地区，）分析图1.6可知图1.6 世界不同海拔人口分布（1）平原地区，交通便利、易于开发，是人类的主要集居地。（多媒体展示四大文明的分布地多于平原有关）（2）地表崎岖，海拔较高的山区、高原等，不适宜人类居住。（承转）从刚才展示的四大文明分布来看，我们发现四大文明都与河流有关，四大文明其实就是河
7、的文明，因此水源是影响人口具体分布的重要因素。设问：为什么水源会成为影响人口具体分布的重要因素呢？学生思考讨论。教师讲述：水源对人口分布的影响：（1）河流、湖泊沿岸地区，用水方便，具有交通、水产养殖等方面的优势，有利于人类的生产生活，人口较为密集。课展示四大文明发祥地：长江和黄河流域，尼罗河谷地、两河流域、印度河流域等。（过渡）在在干旱地区，水源更是人口分布的关键因素（2）在干旱地区，有灌溉水源的地方，往往成为人口聚居地。指导学生学生阅读图1.7塔里木盆地的绿洲与城镇分布图文材料，并讨论思考题。1.塔里木盆地的绿洲分布有什么特点？2.人口较为集中的城镇分布与水源有什么关系？图1.7塔里木盆地的
8、绿洲与城镇分布（过渡）自然因素是影响人口分布的基础因素，人口分布作为一种社会现象，还会受到人文因素的制约。人文因素对人口分布的影响主要表现在哪些方面呢？人文因素：（教师板书）学生阅读P5，进行回答，教师点评小结：人文因素与人口分布（1）人类发展不同阶段对人口分布的影响农业社会 农业发达地区；工业社会 向城市集聚，部分工业发达地区形成城市带。（2）经济发展水平对人口分布的影响（多媒体展示深圳的兴起图片）一般来说,经济发展水平较高的地区 人口稠密（3）历史因素对人口分布的影响（教师举例讲解;南亚的印度，中国的长江、黄河流域）历史悠久的地区 人口稠密。（4）政治、军事、文化等因素对人口分布的影响。（
9、多媒体展示巴西利亚、海南三沙市、唐人街）引导学生阅读P“活动”中的图文内容，完成图下相关要求。要点如下：a.芬兰的人口分布 b.芬兰年平均气温和降水分布 c.芬兰地形图1.8 芬兰人口分布及其影响因素1.阅读图1.8a，描述芬兰人口分布特点。芬兰人口分布特点：主要分布在南部及沿海地区，北部地区人口少。2. 阅读图1.8b,并与图1.8a对照，从气温和降水两方面说明气候对芬兰人口分布的影响。气候对芬兰人口分布的影响：芬兰南部和沿海地区，降水较多，气温较高，人口密度较大；相反，芬兰北部气温低，降水稀少，人口密度较小。3. 阅读图1.8c，并与1.8a对照，说明地形对芬兰人口分布的影响。地形对芬兰人口分布的影响：芬兰南部和沿海地区，海拔多在200米以下，地势平坦，交通便利，人口密度大。芬兰北部地势较高，人口密度较小。4. 探讨芬兰超过1/4的人口集中在赫尔辛基和周边城镇的人文因素。历史悠久，经济发达，是全国的政治、经济、文化和交通中心。板书设计：第一节人口分布一、世界人口的分布1、分布特点2、分布状况二、影响人口分布的因素。1、自然因素（1）气候（2）地形（3）水源2、人文因素（1）人类发展不同阶段对人口分布的影响（2）经济发展水平对人口分布的影响（3）历史因素对人口分布的影响（4）其它因素:政治、军事、文化等7