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1、2022年浙江省舟山市中考生物试卷一、选择题（本大题共3小题，共9.0分）1. 新版中国居民膳食指南（2022）中将牛奶及奶制品摄入量由300克改为300500克。牛奶及奶制品能促进青少年生长发育、组织修复等，因其富含（）A. 纤维素B. 糖类C. 脂肪D. 蛋白质2. 如图为蚕豆叶下表皮的显微照片，其中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，但具有基本相似的结构。下列不属于两者共同具有的结构是（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体3. 在人一生中，心脏为什么可以永不停歇地跳动而不疲劳？以下模型代表心脏一次跳动中心房和心室舒缩时间的关系（每小格代表0.1秒）。从模型中可知，每次跳动
2、中心房和心室同时休息的时间是（）A. 0.1秒B. 0.4秒C. 0.5秒D. 0.7秒二、填空题（本大题共2小题，共8.0分）4. 思维模型的建构能促进深度学习，也有利于问题的解决。小舟学习完体温的控制后，建构如下思维模型。据此回答下列问题：（1）请将上述思维模型中的“？”处补充完整。 _（2）炎热的夏天，外界环境温度较高，机体会通过多种散热方式来维持体温相对稳定，请写出其中一种散热方式 _。5. 野生鸟类的鸟蛋有白色、绿色、蓝色、黑色等多种颜色。为什么鸟蛋颜色如此丰富？（1）科学家发现，越往寒冷地区，鸟蛋颜色种类越少，颜色越深。这是因为深颜色的鸟蛋会吸收更多的 _，更好地起到保温作用。（2
3、）科学家推测，野生鸟类的鸟蛋颜色与花纹是逐渐演化形成的。现如今，树林里筑巢鸟类的鸟蛋颜色多呈绿色或蓝色，这与树林里的环境色调相接近，有利于鸟蛋 _。三、简答题（本大题共2小题，共11.0分）6. 自新冠肺炎流行以来，人类在抗疫中不断提升检测和治疗水平。（1）核酸检测有助于实现“早发现、早治疗”。如果在人体中检测到 _的遗传物质核酸，需隔离或治疗。（2）新冠肺炎感染后，肺的 _功能大大降低，部分患者出院后还需要呼吸康复训练。如图为呼吸训练器及其结构示意图，使用时用嘴吸气，悬浮球会被吸起，吸起的悬浮球数量越多说明呼吸肌的力量越大。请你解释悬浮球能被吸起的原因。7. 我国政府承诺在2060年前实现碳
4、中和。为此，控制碳排放和增加碳吸收都至关重要。研究发现，除了陆地植物固碳外，海洋也是重要的固碳之地，如图是海洋吸收二氧化碳的三种方式。（1）自然溶解：大气中的二氧化碳能不断地溶解到海水中。研究表明，海水温度越低，单位体积溶解的二氧化碳越多。一年四季中，单位体积海水中溶解二氧化碳最多的是 _季。（2）植物固碳：近海滩涂上的红树林，海洋浮游植物等通过光合作用吸收二氧化碳，最终这些碳元素随着植物残体沉积到海底。植物固碳只能发生在海洋的浅层，超过一定深度不能发生，其原因是 _。四、实验探究题（本大题共1小题，共12.0分）8. 细菌的抗药性是困扰医药界的难题。细菌的抗药性是原已存在的，还是抗生素使用后
5、诱导出来的？为此，研究人员开展了“青霉素对细菌抗药性选择的研究”。【实验方案】.菌落培养：将金黄色葡萄球菌培养在普通培养基A上，如图甲所示。.原位接种：将灭菌绒布在培养基A上按一下，使绒布面沾上菌落，然后再按到含有青霉素的系列培养基B（B1B3）上，完成菌落的接种（使细菌在培养基B上的位置和菌落在培养基A上的位置一一对应），如图乙所示。（1）实验所用绒布需要灭菌，其目的是 _。（2）实验所用培养基A和B的成分差别是 _。【预期结果】一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出，说明接种的这些菌落都没有抗药性。如果B系列培养基上都有部分菌落长出，且它们的数目和位置都是一样的（如图丙所示），则说明这
6、些菌落对青霉素已具有 _。【验证推理】根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，然后取这些菌落转接种到含青霉素的培养基C上。若这些菌落都能生长，则说明“这些菌落的抗药性是原已存在的，而不是青霉素诱导出来的”，其理由是 _。答案和解析1.【答案】D【解析】解：食物中含有的六大类营养物质中，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。牛奶及奶制品能促进青少年生长发育、组织修复等，因其富含蛋白质。 故选：D。食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都
7、是人体所必需的。解答此题的关键是掌握人体需要的营养物质及作用，重点掌握蛋白质的作用。2.【答案】D【解析】解：保卫细胞和表皮细胞都属于植物细胞，都要具有细胞膜、细胞质、细胞核；表皮细胞无色透明，不具有叶绿体，保卫细胞具有叶绿体。 故选：D。植物细胞的结构具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞内。关键点：叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞内。3.【答案】B【解析】解：由题干可知，每小格代表0.1秒，黑色方格代表收缩，白色方格代表舒张，因此从题干图示可知，当心房与心室同时舒张时，也就是都为白色空格的时候，心房和心室都为四个空格，即0.4秒。选项B符合题意。 故选：
8、B。（1）心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次。心脏每次跳动的过程是先两个心房收缩，此时两个心室舒张，房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态；接着两个心房舒张两个心室收缩，心脏房室瓣处于关闭状态，而动脉瓣处于开放状态；然后两个心房和两个心室舒张，心脏房室瓣处于开放状态，而动脉瓣处于关闭状态。心脏就是这样周而复始的跳动着。如图所示： （2）心脏收缩时用力，而舒张是被动的，因此心房和心室同时休息的时间就是指心房和心室同时舒张时。理解心脏舒张和收缩过程是解题的关键。4.【答案】体温调节中枢 通过汗液蒸发散热、增加皮肤血流量使热量从体内被带到体表【解析】解：（1）当外界环境温度发生变化，皮肤里的冷
9、、热觉感受器产生兴奋，并将兴奋传至下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的分析综合，再使有关神经兴奋，引起皮肤血管收缩，血流量减少，通过皮肤直接散发的热量减少。 （2）炎热的夏天，外界环境温度较高，机体会通过多种散热方式来维持体温相对稳定，散热包括通过汗液蒸发散热、增加皮肤血流量使热量从体内被带到体表。 故答案为： （1）体温调节中枢 （2）通过汗液蒸发散热、增加皮肤血流量使热量从体内被带到体表皮肤的功能有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激等。熟记皮肤的结构组成及其功能是解题关键。5.【答案】热量 适应环境【解析】解：（1）研究发现，在地球上越往寒冷地区，鸟蛋颜色种类越少，颜色越深。因为深色可以
10、帮助蛋吸收更多热量，更好地起到保温作用。从而使得父母可以更长时间地离开巢穴去觅食。 （2）有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，不容易被敌害发现而生存下来，是动物对环境的一种适应。这样利于动物捕食和避敌；达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；鸟类学家认为，鸟蛋的颜色和花纹有保护色的作用。蛋的颜色和花纹与周围环境比较接近，可以使敌害难以察觉，从而免遭吞食，有利于鸟蛋适应环境。 故答案为：（1）热量。 （2）适应环境。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。解决此题的关键是理解达尔文的自然选择学说。6.【答案】新型冠状病毒
11、 扩张【解析】解：（1）病毒不具有细胞结构，只是由蛋白质外壳和遗传物质组成的核心构成，新型冠状病毒必须寄生在动物体的细胞中。核酸检测有助于实现“早发现、早治疗”。如果在人体中检测到新型冠状病毒的遗传物质核酸，需隔离或治疗。 （2）新冠肺炎重症患者容易出现呼吸肌（膈肌和肋间肌）疲劳，导致呼吸肌收缩时，肺部扩张功能降低，进而使吸入的气体减少。同时肺泡内渗出液增多，阻碍了肺泡与血液间的气体交换。由呼吸训练器示意图可知：使用时用嘴吸气，悬浮球能被吸起的原因是：呼吸训练器内的气体被吸入人体内，呼吸训练器内的气压减小，小于大气压，所以大气压产生的压力大于悬浮球的重力，悬浮球就会被吸起。 故答案为：（1）新
12、型冠状病毒 （2）扩张；呼吸训练器内的气体被吸入人体内，呼吸训练器内的气压减小，小于大气压，所以大气压产生的压力大于悬浮球的重力，悬浮球就会被吸起。（1）病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。 （2）呼吸的全过程包括：肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，共四个过程，据此解答。掌握新冠病毒的特点、气体交换过程及其原理，并且运用物理知识进行解答是解题的关键。7.【答案】气
13、体的溶解度除与气体特性、溶剂性质有关外，还与温度、压强有关：由于当温度升高时，气体分子运动速率加快，容易自水面逸出，故其溶解度一般随着温度升高而减少；当压强增大时，液面上的气体的浓度增大，因此，进入液面的气体分子比从液面逸出的分子多，从而使气体的溶解度变大。深海一方面压强大，另一方面温度低，都有利于CO2的溶解。【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；因此保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法此题考查了绿色植物的光合作用
14、对维持生物圈中的碳-氧平衡的重要性8.【答案】除去绒布原有的杂菌，以免干扰实验 A培养基无青霉素，B培养基有青霉素 抗药性 A培养基的原对应位置所取的菌落之前没有接触过青霉素【解析】解：（1）灭菌绒布在实验过程中起到接种环的作用，所在在接种前要进行消毒，除去绒布上原有的杂菌，以免干扰实验，使实验结果不准确。 （2）通过分析比较，培养基A与培养基B的区别就是培养基B上有青霉素，而培养基A中不含青霉素，青霉素是本实验的唯一变量。 一段时间后，如果B系列培养基上没有细菌长出，说明接种的这些菌落都没有抗药性。而如果B系列培养基上都有部分菌落长出，且它们的数目和位置都是一样的，则这些菌落的产生说明细菌对
15、青霉素具有抗药性。 根据B系列培养基上长出的这些菌落位置，找到培养基A上的原对应位置，然后取这些菌落转接种到含青霉素的培养基C上，若这些菌落都能生长，说明这些菌落的抗药性是原已存在的，不是青霉素诱导出来的，是因为A培养基的原对应位置所取的菌落之前没有接触过青霉素。 故答案为：（1）除去绒布原有的杂菌，以免干扰实验。 （2）A培养基无青霉素，B培养基有青霉素；抗药性；A培养基的原对应位置所取的菌落之前没有接触过青霉素。（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所要探究的问题，是可以改变的量，此题变量是培养基是否含有青霉素。解答本题重点是要理解影印培养法的特点，其最明显的特点是影印了前一个培养基上所有菌落的种类和位置，对照两个培养基上生长的菌落即可对前一个培养基的菌落进行辨析和选择。第7页，共8页