《北京市通州区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市通州区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题及答案解析.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北京市通州区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题一、默写（本大题共1小题，共10.0分）1. 默写。（1）长风破浪会有时，。（李白行路难）（2），病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）醉翁亭记中有一些短语已经变成了成语，在后世流传如在现代汉语中比喻经过挫折后出现转机的成语，多用来比喻真相大白的成语。二、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）2. “见义勇为”在现代汉语词典中解释为：看到正义的事情奋勇地去做。请结合水浒传中的相关情节及生活实际，谈谈你对“见义勇为”的理解。（100120字）三、综合性学习（本大题共1小题，共15.0分）3. 学习完小说单元，班级开展“走近
2、古典小说”主题系列活动，请你完成下列任务。(1) 在“我最喜欢的古典名著”主题宣传活动中，宣传组要求同学们从下面的电视剧片头题字中选择自己最喜欢的一幅，并结合字体特点和名著内容说出理由。选择：_理由：_(2) 在“小说人物大家谈”主题活动中，一位同学准备了下面的文段内容，请阅读这段文字，完成各题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道；“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣
3、起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商琢。”（1）有同学对加点字的读音有疑问，还认为画线词语中有错别字。下列判断错误的一项是（ ）A.“中”应读“zhng” B.“省”应读“xng”C.“绌”应写为“拙” D.“琢”应写作“涿”
4、（2）活动要求用对联形式评价人物，请依据上文内容补写下联。上联：科举选士腐朽僵化几多感叹下联：_甚为可怜(3) 在“小说情节大家品”主题活动中，一位同学找到了下面的一段欣赏文字，阅读文段，完成各题。 智取生辰纲，如果需要地利和天时，就需要人和。小说中的人和主要表现在吴用等人的配合上。首先，客商之争是相互配合之智。众好汉在吴用的指挥下，分别扮成两伙客商。一伙是以贩卖红枣为主，人数众多，另一伙客商虽然仅有一人，但他卖的却正是行路人此刻最需要的酒。而且在那个特定的时候，在那个特定地方黄泥冈上，红枣与酒之间有着巧妙的配合 吃红枣多的时候，要喝酒解渴；喝酒解渴之后，还要吃红枣充饥 所以说，这两伙客商的配
5、合正是故事往下发展的基础。（1）有同学对横线处所填关联词有疑问，你认为正确的一项是（ ）A.虽然 但是 B.不仅 而且C.即使 也 D.因为 所以（2）依据语境，处所用标点符号正确的一项是（ ）A.破折号 逗号 B.破折号 句号C.冒号 句号 D.冒号 逗号(4) 在“小说作者大家赞”主题活动中，有四位同学在发言中用了成语或修辞手法，其中不恰当的一项是（）A. 曹雪芹以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品红楼梦。B. 吴敬梓在长篇讽刺小说儒林外史中塑造的典型人物在中国古典小说长廊中熠熠生辉。C. 吴承恩在西游记中塑造的孙悟空，其斗争艺术像一束火把凝结着古代人民丰
6、富的斗争经验和卓越的智慧。D. 罗贯中在三国演义中描述了上百场战争，每场战争都各具特色。四、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）4. 阅读下面材料，完成下面小题。材料一水是生存之本，文明之源。水安全是未来数十年深刻影响全球可持续发展的重要议题，人类的生命健康，城乡发展，工农业生产、经济发展和自然生态系统的维系都高度依赖水资源。联合国水机制在2020年的世界水日发布了世界水发展报告。报告显示，全球用水量在过去的100年里增长了6倍，水资源的需求正在以每年1%的速度增长；并根据世界各地区地表水、地下水抽取的水量与可用总水量的比值，制作了全球年度基准水压力图：目前全球有36亿人口（将近全球一半
7、的人口）居住在缺水地区。到21世纪中叶，将有超过20亿人生活在水资源严重短缺的国家，约40亿人每年至少有一个月的时间遭受严重缺水的困扰，且将会有22个国家面临严重的水压力风险。材料二我国水资源的现状也不容乐观。我国31个省份中有16个面临水资源短缺问题，300个城市存在不同程度缺水，每年因缺水造成的直接损失达2000亿元。保护水资源迫在眉睫。人口增长是导致水资源短缺的重要原因之一，过去：20年间，全球每年出生人口约1.3亿，年人均淡水可供应量减少了20%以上。全球气候变化是导致水资源短缺的另一重要原因，且二者互为因果、螺旋演进。气候变化打破了地球亿万年来形成的热量和水份平衡，水循环加速，改变了
8、全球水资源分配，导致湿润的地区更加多雨，干旱的地区更加干旱，从而影响了人们的生产、生活方式，进一步成为碳排放量增加的诱发因素。与水源性缺水相对的是水质性缺水，水污染是水质性缺水的主要原因。工业、农业和城市产生的污染，导致越来越多的淡水无法被利用，也给生态系统健康带来挑战。联合国发布的世界水资源发展报告称，自二十世纪九十年代以来，在拉丁美洲、非洲和亚洲，几乎每条河流的水污染情况都进一步恶化。材料三在我国，水安全问题已被提升到前所未有的高度。节水是解决我国水资源短缺问题的重要举措。完善节水制度标准，加强节水宣传教育，强化节水监督管理，让节约用水真正成为水资源开发，利用，保护、配置，调度的前提。增效
9、减排是解决水危机更为直接有效的手段。提高农业效率，加快灌区续建配套和现代化改造，分区域规模化推进高效节水灌溉，并根据水资源条件，推进适水种植、量水生产，让每一滴水发挥更大价值。同时大力推进工业节水改造，实施节水管理和改造升级，积极推行绿色高质量每类升级和循环化改造，从根本解决水质性缺水问题。(1) 材料一和材料二都提到了“水资源短缺”，以下对其相关内容的表述错误的一项（ ）【甲】全球近一半的人口居住在缺水区。【乙】全球人口增长是导致水资源短缺的重要原因之一。【丙】全球气候变化是水质性缺水的主要原因。(2) 从材料三的相关内容中可以看出，中国治理废水项目完成的投资呈现_趋势，说明了_。(3) 2
10、021年3月22日是第二十九届世界水日，联合国确定的主题为“珍惜水、爱护水”。与此同时，第三十四届中国水周的宣传活动也拉开帷幕。请你结合三则材料，为“中国水周”宣传活动确定一个主题。5. 甲（1）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。（2）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身
11、瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（3）我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：（4）“阿！闰土哥，你来了？”（5）我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。（6）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：（7）“老爷！”（8）我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（9）他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只
12、是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”（10）母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。（11）“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来”闰土说。（12）“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。（13）“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。（14）“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。（15）宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将
13、长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：（16）“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷”（17）我问问他的景况。他只是摇头。（18）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉”（19）他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（20）母亲问他，知道他的家里事务忙，明天便得回去；又没有吃过午饭，便叫他自己到厨下炒饭吃去。（21）他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅
14、，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择。乙（1）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。（2）母亲和宏儿都睡着了。（3）我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意
15、都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。（4）我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。（5）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。一九二一年一月(1) 小说写了“我”见到中年闰土后闰土的变化以及我的感受：少年闰土特点是_，让我感受到_ ；中年闰土变得迟钝麻木，让我感受到_。(2) 细节描写是小
16、说塑造人物的重要手法。文中多次出现了闰土手中的“长烟管”，结合画线语句，说说这个“长烟管”的作用。(3) 结合选文内容，谈一谈故乡中的“我”是怎样的一个人？（100120字）6. 事不避难 义不逃责潘志宏9月1日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出：“凡是有利于党和人民的事，我们就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干。”“事不避难”与“义不逃责”意即面对艰险困难，只要合乎道义、职责所在，就不能畏惧逃避，而应当仁不让地担负起责任、有所作为。“事不避难、义不逃责”是一种迎难而上、敢于担当的优秀品质。在中华传统文化中蕴含着丰富的责任意识，体现出中国古代圣贤的担当精
17、神。孟子说：“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼济天下。”古圣先贤展现出来的是修己以安百姓、以天下为己任的担当精神。此外，中国自古以来就有众多甘于牺牲、勇于担当的士大夫，正是他们挺立起了中华民族的脊梁。“常思奋不顾身，以徇国家之急”是司马迁报效祖国的担当。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是张载修齐治平的担当。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹忧国忧民的担当。“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武救亡图存的担当。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐牺牲奉献的担当。从他们的身上，我们看到了中华民族勇于担当的胸襟宇量和士人风骨。只有勇于担当、
18、无私奉献，才是修身进德、建功立业之道，才是实现中华民族伟大复兴之本。“事不避难、义不逃责”_。习近平总书记强调：“敢于担当，是为了党和人民事业，而不是个人风头主义，飞扬跋扈、唯我独尊并不是敢于担当。”正如谚语所说：“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”然而在现实生活中，有少数党员、干部缺少担当，自私自利，见好就上，遇难就躲，如此便会影响一个地方、一个单位的事业发展。努力造福一方、推动一方事业的进步发展，不仅是每位领导干部的责任与义务，也是每位共产党员的初心与使命。如今，面对国内外的各种风险挑战、新冠肺炎疫情常态化防控，党员、干部更需要自告奋勇地担当起全面深化改革和实现中华民族伟大复兴中国梦的历史
19、使命，发扬“当官避事平生耻，视死如归社稷心”的担当精神，不断强化担当意识、培养担当品格、提升担当能力，唯有坚持“以人民为中心”，才能真正赢得民心，赢得时代，赢得党和人民的信任与期待。（取材光明日报，有删改）(1) 本文的主要观点是_。(2) 根据你对全文内容的理解，结合上下文，在第段横线处填写恰当的内容。(3) 下面是我国“两弹元勋”邓稼先的有关材料。请你结合材料的内容和上面的文字，简要说明在他身上是如何体现“事不避难、义不逃责”的。（100120字） 新中国成立之初，百废待兴。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。他曾说：“未来工作是一项
20、崇高的事业，做好这件事，我这一生就过得很有意义，就是为它死了也值得”五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）7. 岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至
21、若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？，不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。游岳阳楼记（节选）袁中道游之日，风日清和，湖平如熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云
22、生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，边垂以安，而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此，诚不能无慨于心。第以束发登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知已，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！【洼】愀然（qio
23、）：形容神色变得严肃或不愉快。增堞籍兵：增高城墙，招募士卒。束发；年纪轻。政最：政绩考核第一等。毛锥子：毛笔的别称。不得各国家一亭一障之用：没有得到国家任何任用。(1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A. 予观夫巴陵胜状 浑欲不胜簪 数不胜数B. 南极潇湘 初极狭，才通人 登峰造极C. 则有去国怀乡 出则无敌国外患者 国泰民安D. 把酒临风 执策而临之 临危不惧(2) 下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（） 【甲】此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。翻译：这就是岳阳楼的盛大壮观的景象，前人的描述很详尽了。理解：作者之所以要交代前人对岳阳楼的壮丽景象描述得很详尽，是为了后文转
24、写“迁客骚人”因景而产生的“览物之情”。【乙】商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。翻译：商人不能继续旅行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚天色昏暗，虎在咆哮，猿在悲啼。理解：四个短句层层渲染了天气的恶劣，营造出悲凉的氛围，与下文春和景明的美景形成鲜明的对比。【丙】微斯人，吾谁与归？翻译：如果没有这样的人，我同谁一道呢？理解：这句话写出了作者因当今时代没有与自己志同道合之人而倍感孤独忧愤，表达了作者对古仁人的深切怀念之情。(3) 结合文章具体内容，说说袁中道的情怀与岳阳楼记中古仁人的情怀有何不同。（100120字）六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）8. 阅读水调歌头，完成各题。水调歌头苏轼
25、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(1) “丙辰中秋”交代了写词的时间，“大醉”“兼怀子由”交代了_。如果用“望月”两个字来概括词上片的内容，那么下片的内容可以用两个字概括为_(2) 宋代胡仔在苕溪渔隐丛话中评价本词：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”你认为他的观点有道理吗？请说出理由。七、作文（本大题共2小题，共100.0分）9. 法国思想家帕斯卡尔说
26、：“人是一根能思考的苇草。”从某种意义上说，人的价值就在于有思想。文本中的有字阅读或生活中的无字阅读，都会引发你的思考，促使思想的成熟。请将“阅读，让我_”补充完整，并作为题目，结合自己的经历，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600一800之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。10. 假如小说中的人物来到你生活的现实中会发生什么事呢？请你从学过的小说中选择一个人物，写一个故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600一800之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。答案和解析1.
27、【答案】直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 峰回路转 水落石出【解析】本题考查学生古诗文名句的识记与默写能力。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“挂、沉、畔”这几个字的写法。2.【答案】鲁提辖拳打镇关西，站在正义的立场为金氏妇女报仇，把当地的恶霸三拳打死，他见义勇为的做法是非常值得点赞的。每个人都是社会成员的一分子，社会上的事情谁都有责任的，路见不平，拨刀相助也是中国的老传统。人人关心人人相爱，也是社会和谐的重要内容。【解析】考查对名著内容的识记和语言表达能力。解答时，围绕“见义勇为”的释义，结合水
28、浒传的相关情节和生活实际进行分析叙述即可。注意字数要求，语言要简洁有理。示例：鲁智深路过瓦罐寺，得知崔道成抢占寺庙，赶跑了和尚。鲁智深于是出手打抱不平，在史进的帮助下，消灭了崔道成、邱小乙等坏人。见义勇为绝对是应该鼓励的，如果大家看到有人在受到不法行为的侵害时，能积极伸出援助之手，那我们的社会将变得更加美好。3.【答案】【小题1】乙 乙图中西游记三个题字以行书写成。行书的特点是行云流水、舒展有型、疏密得体。行书字体工整清晰，活泼但又不张狂。西游记主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故
29、事。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。图中的西游记三个字整体遒劲刚健，却不失洒脱飘逸、活泼自然的格调，跟西游记是神魔小说，需要鲜活字体来彰显故事内容显得相当吻合，让人沉醉其中。【小题2】. D 一朝高中癫疯痴呆 【小题3】. B . C【小题4】C【解析】1.考查对书法字体特点和经典名著内容的掌握和赏析能力。解答时，根据自己的识记掌握做出选择后，先分析所用字体和字体特点，再结合名著内容进行分析。示例：甲，甲图中水浒传三个题字以是用一种介于魏碑与楷书之间的字体进行书写。可以看出，是用超大笔书写出来的，字体更加敦厚、凝重、沉稳，具有较强的阳刚
30、之气。水浒传通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。水浒传表现的是一群好汉的快意恩仇，因此，用这种字体比较匹配小说的格调。2.（1）考查对字音、字形的辨析。解答时，要结合句子内容和语境进行分析。D.“琢应写作涿”表述错误，根据句中“我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商琢”的内容可知，此处的“商琢”应是商量的意思，所以“琢”应改为“酌”，商酌：仔细地商量、推敲；故选D。（2）考查补写对联的能力。解答时，首先把握好对联的基本要求：字数相等,
31、断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；再结合选文内容进行分析作答。通过材料中“进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道；噫！好！我中了！”和“原来新贵人欢喜疯了”的内容可知，范进在几十年应试不中的情况下，由于主试官周进的抬举，应试及第。他喜不自胜出现了癫狂状态。长期的被人蔑视侮辱，二十多次落第的经历把他弄得十分脆弱，无论是巨大的欢乐或悲哀都已经承受不住了。据此可拟写为：一举高中半疯半颠。3.（1）考查关联词语的使用。解答时，结合句子语境
32、进行辨析即可。通过材料中“智取生辰纲，需要地利和天时，需要人和”“小说中的人和主要表现在吴用等人的配合上”的内容和语境可知，“地利、天时”和“人和”是递进关系；A.“虽然但是”表示转折关系；B.“不仅而且”表示递进关系；C.“即使也”表示转折关系；D.“因为所以”表示因果关系；故选B。（2）考查正确使用标点符号的能力。解答时，认真审读材料内容，结合句子语境，联系上下文进行辨析即可。通过材料中“而且在那个特定的时候，在那个特定地方黄泥冈上，红枣与酒之间有着巧妙的配合”“吃红枣多的时候，要喝酒解渴；喝酒解渴之后，还要吃红枣充饥”的内容可知，“吃红枣多的时候，要喝酒解渴；喝酒解渴之后，还要吃红枣充饥
33、”是并列句式，是对“红枣与酒之间巧妙配合”的解释说明，所以处应使用冒号；联系下文中“所以说，这两伙客商的配合正是故事往下发展的基础”的内容可知，处应使用句号；故选C。4.考查对成语和修辞手法的掌握。A. 坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。符合“历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品红楼梦”的语境，成语使用正确；B. 熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。符合“典型人物在中国古典小说长廊中”的语境，成语使用正确；C.“其斗争艺术像一束火把凝结着古代人民丰富的斗争经验和卓越的智慧”中“像一束火把”的比喻与“凝结着”的语境不符，修辞手法使用有误；D. 各具特色：各有各的特色。符合“三
34、国演义中的战争各具特色”的语境，成语使用正确；故选C。4.【答案】【小题1】丙【小题2】逐步下降水资源管理和保护取得了一定成效 【小题3】严格水资源管理，保障可持续发展【解析】4. 【分析】本题考查把握文章内容的理解与分析的能力。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。【解答】丙.“全球气候变化是水质性缺水的主要原因”表述错误，根据材料二中“与水源性缺水相对的是水质性缺水，水污染是水质性缺水的主要原因”的内容可知；故选丙。5. 本题考查图文转换能力。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要
35、信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息：标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把数字转化为语言，规范作答。通过“中国治理废水项目完成投资表”可知，从2006年开始，治理废水项目完成投资额均比往年有所下降，联系材料三中“在我国，水安全问题已被提升到前所未有的高度”“增效减排是解决水危机更为直接有效的手段。提高农业效率，加快灌区续建配套和现代化改造，分区域规模化推进高效节水灌溉，并根据水资源条件，推进适水种植、量水生产，让每一滴水发挥更大价值。同时大力推进工业节水改造，实施节水管理和改造升级，积极推行绿色高质量每类升级和循环化改造，从根本解决水质性缺水问题”的内容可知，在国
36、家高度重视水安全的情况下，采取了各种措施进行水资源保护，使得治理废水项目投资减少，水资源保护和管理取得了明显成效。6. 本题考查对材料内容的理解和制定活动主题的能力。解答时，根据对材料的理解，围绕“珍惜水、爱护水”和“中国水周”进行分析即可。材料一中“水是生存之本，文明之源。水安全是未来数十年深刻影响全球可持续发展的重要议题，人类的生命健康，城乡发展，工农业生产、经济发展和自然生态系统的维系都高度依赖水资源”和“到21世纪中叶，将有超过20亿人生活在水资源严重短缺的国家，约40亿人每年至少有一个月的时间遭受严重缺水的困扰，且将会有22个国家面临严重的水压力风险”的内容说明了水资源对人类的重要意
37、义和我们即将面临严重的水压力；材料二中“人口增长是导致水资源短缺的重要原因之一”“全球气候变化是导致水资源短缺的另一重要原因，且二者互为因果、螺旋演进”“与水源性缺水相对的是水质性缺水，水污染是水质性缺水的主要原因”的内容介绍了水资源短缺的几个重要原因；材料三中“在我国，水安全问题已被提升到前所未有的高度”“节水是解决我国水资源短缺问题的重要举措”“增效减排是解决水危机更为直接有效的手段”的内容介绍了我国对于水资源保护的重视程度及具体措施；据此进行概括即可。示例一：坚持节水优先，强化水资源管理。示例二：深入贯彻新发展理念，推进水资源集约安全利用。5.【答案】【小题1】朴实或健康 羡慕 悲哀 【
38、小题2】三次写到闰土的长烟管，更加突出了闺土的麻木和痛苦，与作者小时候对闰土的形象形成了巨烈的反差，表现了作者无奈的心境。【小题3】“我”对故乡一直怀着美好的回忆，看到故乡衰败、冷漠的现实，深感悲哀、失望，但内心深处，还有着对故乡美好未来的憧憬。“我”对闰土怀有深厚的感情，表现了“我”对劳苦人民的同情，对等级观念的否定。“我”是追求新生活，心怀希望的知识分子的形象。【解析】1.考查对文章内容的理解和人物形象的分析。解答时，结合平时的阅读积累和对选文内容的理解，进行分析作答即可。第一空，联系少年闰土中“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。其间有一个十一、二岁的
39、少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，尽力地向一匹猹刺去”的内容可知，寥寥几笔，一个活泼、健康的农家少年便活灵活现的呈现在读者眼前。第二空，少年闰土节选自故乡。文中“我”是一个富家少爷，闰土是一个穷苦农民的儿子。闰土常年生活在海边，阅历广，见识多。对于“我”这个每天生活在深宅大院里的少爷来讲，“闰土的心里有无穷无尽的稀奇事”，都是“我”和往常的朋友所不知道的。字里行间充满了对闰土的赞扬和无限羡慕之情。第三空，通过选文乙中“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”的内容可知，中年闰土却成了一个神情麻木
40、、寡言少语的人，这是作者感到心痛和悲哀。2.考查对文中事物的分析。甲文中第一处“长烟管”在文中第（2）段“我”多年后再次见到闰土时在对他的外貌描写中提到的，从该段中“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红”和“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”的内容可知，此时的闰土已没有了“我”记忆中那个闰土的美好，因此第三段写道“我这时很兴奋，但不知道怎么说才好”，表明看到多年未见得故人内心是喜悦得，但是看到此时他得模样不知该如何开口，因此该处的“长烟管”为后文进一步描写闰土做了铺垫，同时也与少年的闰土形成了鲜明的对比；
41、第二处“长烟管”是在文中第（15）段，由第（6）段“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了中“恭敬”一词以及第（7）段中“老爷！”的称呼可知，此时的闰土已经与“我”有了隔阂，也就是文章第（ 8）段中的“厚障壁”，由第（13）段中“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事闰土说着”可知，这“厚障壁”便是当时封建思想，已经在闰土的心中根深蒂固了，由第（8）段中“我似乎打了一个寒噤我也说不出话”表现可知，在听到闰土叫“我”老爷时，“我”的内心是惋惜的，无助的，因此这里的“长烟管”暗示了封建思想对闰土的毒害；第三处“长烟管”在文中第（19）段，由该段中
42、“他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出”的内容可知，面对贫困的生活，此时的闰土内心是苦楚的悲伤的，但自己又不知道如何去改变，因此此处“长烟管”代表的是闰土贫困凄凉的生活；由此可知，面对此时的闰土，“我”用象征了封建思想的“长烟管”来表达“我”内心的无可奈何和惋惜，它与少年时的闰土形成了鲜明的对比，同时也体现了此时的闰土在封建制度的摧残下变的愚昧、麻木。3.考查对文章内容的理解和人物形象分析。解答时，全面把握文章内容，抓住体现人物形象的重点语句进行分析概括即可。通过甲文中（8）段“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁
43、了。我也说不出话”，（21）段“他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说，凡是不必搬走的东西，尽可以送他，可以听他自己去拣择”可知，“我”是一个渴望打破封建社会的尊卑秩序，渴望建立新型的人与人之间的关系，同情劳苦人民，否定封建等级观念的进步知识分子形象；通过乙文中（1）段“我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”、（3）段“我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜
44、起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”、（5）段“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的内容可知，“我”是个辛苦辗转，同时怀念故乡的物与人，要求变革旧社会，追求新生活，追求和向往平等自由的人。据此总结作答即可。6.【答案】【小题1】事不避难、义不逃责【小题2】不仅是古代士大夫的精神，还是共产党人坚守的准则。【小题3】邓稼先，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做
45、出了重要贡献。邓稼先“事不避难、义不逃责”优秀的精神品质首先表现在回国的努力上，甚至堪称典范，他是义无反顾、迫不及待，拳拳报国之心溢于言表。【解析】1.本题考查对文章中心论点的概括。解答此类题目时，一般有两种情况，一是直接提取，也就是用文中的原句；二是用自己的话概括。直接在文中提取中心论点的方法是先看文章题目，再看开头段，接着看结尾段，然后看中间段，是否有符合作为中心论点的原句。如果有，直接照抄即可。用自己的话概括中心论点时，同样也要先看题目，因为题目虽不是论点，但论题时我们概括中心论点的核心词。再注意各段的段首和段尾句，重点看最后一点，抓住关键句子，进而整合归纳，从中概括出中心论点。通过第段中“9月1日，习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出：凡是有利于党和人民的事，我们就要事不避难、义不逃责，大胆地干、坚决地干”的内容可知，作者引用习总书记的话，直接提出了中心论点“事不避难、义不逃责”；通过第段中“事不避难与义不逃责意即面对艰险困难，只要合乎道义、职责所在，就不能畏惧逃避，而应当仁不让地担负起责任、有所作为”和第段中“事不避难与义不逃责是一种迎难而上、敢于担当的优秀品质”的内容可知，文章是围绕“事不避难、义不逃责”这一中心论点展开论述的。2.本题考查补写句子的能力。解答时，全面把握