仓颉造字的故事3则完整版.doc

上传人:豆**** 文档编号:33526419 上传时间:2022-08-11 格式:DOC 页数:4 大小:41KB
返回 下载 相关 举报
仓颉造字的故事3则完整版.doc_第1页
第1页 / 共4页
仓颉造字的故事3则完整版.doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《仓颉造字的故事3则完整版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《仓颉造字的故事3则完整版.doc(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流仓颉造字的故事3则完整版【精品文档】第 4 页仓颉造字的故事仓颉造字的故事(一):仓颉造字的故事仓颉也称苍颉,传说为黄帝的史官,汉字的创造者。这位史前传说人物,在我国古代战国以前的典藉中都从未提及。最早提及仓颉者,是战国时期的荀卿。让我们来看看仓颉造字的传说故事:相传仓颉在黄帝手下当官。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。可慢慢的,牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化,光凭脑袋记不住了。仓颉犯难了。仓颉造字的故事仓颉整日整夜地想办法,先是在绳子上打结,用各种不同颜色的绳子,表示各种不同的牲口。但时间一长久,就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结

2、很便当,而减少数目时,在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈,在圈子里挂上各式各样的贝壳,来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳,减少了就去掉一个贝壳。这法子顶管用,一连用了好几年。黄帝见仓颉这样能干,叫他管的事情愈来愈多,年年祭祀的次数,回回狩猎的分配,部落人丁的增减,也统统叫仓颉管。仓颉又犯悉了,凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了。怎样才能不出差错呢?这天,他参加群众狩猎,走到一个三岔路口时,几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东,说有羚羊;一个老人要往北,说前面不远能够追到鹿群;一个老人偏要往西,说有两只老虎,不及时打死,就会错过了机会。仓颉一问,原先他们都是看着地下野兽

3、的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜:既然一个脚印代表一种野兽,我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢?他高兴地拔腿奔回家,开始创造各种符号来表示事物。果然,把事情管理得井井有条。黄帝明白后,大加赞赏,命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地,这些符号的用法,全推广开了。就这样构成了文字。仓颉造了字,黄帝十分器重他,人人都称赞他,他的名声越来越大。仓颉头脑就有点发热了,眼睛慢慢向上移,移到头顶心里去了,什么人也看不起,造的字也马虎起来。这话传到黄帝耳朵里,黄帝很恼火。他眼里容不得一个臣子变坏。怎样叫仓颉认识到自己的错误呢?黄帝召来了身边最年长的老人商量。这老人长长的胡子上打了一百二十多个结,表

4、示他已是一百二十多岁的人了。老人沉吟了一会,独自去找仓颉了。仓颉正在教各个部落的人识字,老人默默地坐在最后,和别人一样认真地听着。仓颉讲完,别人都散去了,唯独这老人不走,还坐在老地方。仓颉有点好奇,上前问他为什么不走。老人说:仓颉啊,你造的字已经家喻户晓,可我人老眼花,有几个字至今还糊涂着呢,你肯不肯再教教我?仓颉看这么大年纪的老人,都这样尊重他,很高兴,催他快说。老人说:你造的马字,驴字,骡字,都有四条腿吧?,而牛也有四条腿,你造出来的牛字怎样没有四条腿,只剩下一条尾巴呢?仓颉一听,心里有点慌了:自己原先造鱼字时,是写成牛样的,造牛字时,是写成鱼样的。都怪自己粗心大意,竟然教颠倒了。老人之后

5、又说:你造的重字,是说有千里之远,就应念出远门的出字,而你却教人念成重量的重字。反过来,两座山合在一齐的出字,本该为重量的重字,你倒教成了出远门的出字。这几个字真叫我难以琢磨,只好来请教你了。这时仓颉羞得无地自容,深知自己因为骄傲铸成了大错。这些字已经教给各个部落,传遍了天下,改都改不了。他连忙跪下,痛哭流涕地表示忏悔。老人拉着仓颉的手,诚挚地说:仓颉啊,你创造了字,使我们老一代的经验能记录下来,传下去,你做了件大好事,世世代代的人都会记住你的。你可不能骄傲自大啊!从此以后,仓颉每造一个字,总要将字义反复推敲,还行拿去征求人们的意见,一点也不敢粗心。大家都说好,才定下来,然后逐渐传到每个部落去

6、。真相:仓颉造字的真实性淮南子本经训说:昔日仓颉作书而天雨粟,鬼夜哭。大意是说,过去仓颉造字的时候,天空下起了谷子,鬼在夜里发出哭声。荀子、韩非子等古代典籍里也有关于仓颉造字的记载。到了秦汉时代,这种传说流传更广,影响更深。过去的历史学家们曾考证过仓颉是否实有其人,如果有,大约在哪个时代,由于缺乏确凿的史料,很难得出结论。有人推测仓颉是黄帝的史官。荀子解蔽篇说:故好书者众矣,而仓颉独传者,壹也。有人解释说,那里的壹指正道,也就是正确的规律。荀子认为,仓颉是一个因为集中使用文字而摸着它的规律从而整理了文字的专家。因此,一般认为,在汉字从原始的文字过渡到较为规范的文字的过程中,他起到了独特的作用。

7、由此推断,这样的一个人,在汉字起源阶段的晚期,必须会存在的。但仓颉造字的说法只是传说而已。因为文字绝对不是仓颉一个人所能独创,而是在社会文化发展到必须阶段,需要有文字记事的时候,人们在群众生产劳动过程中经过观察自然的事物,并根据所要表达的思想资料而创制出来的。汉字是个庞大繁富的体系,不经过很长的时间是不能创制成功的。仓颉造字的故事(二):仓颉造字的故事早在战国时期,民间就已经广泛流传着这样一个故事,说汉字是一个叫仓颉的人创造的传说仓颉是黄帝的史官,长着四只眼睛,有两只叫作天眼一般的人都只有两只眼睛,而仓颉却比普通人多生了一对眼睛,所以他能仰观天文,俯察地理,看的见普通人看不见的东西他以前看见过

8、位天神,相貌很是奇特,面孔长的好像是一幅绘有文字的画,仓便描摹他的形象,创造出了文字仓颉创造出文字后,使千千万万人的经验得以流传下来,也使那些在黑暗中活动的妖魔鬼怪无处藏身,在文书上、历史上,永远记录下他们的劣迹、罪恶其实这些都仅仅是传说而已文字是广大劳动人民据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢的丰富发展起来的最初的文字是按照实物的形状描绘出来的,所以称为象形字有了象形字以后,汉字又经过了很长时间的发展,产生了指事字、会意字、形声字等几种主要的造字法。仓颉造字的故事(三):仓颉造字的故事相传仓颉(jie)在黄帝手下当官。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。可慢慢的,牲口、食

9、物的储藏在逐渐增加、变化,光凭脑袋记不住了。仓颉犯难了。仓颉整日整夜地想办法,先是在绳子上打结,用各种不同颜色的绳子,表示各种不同的牲口。但时间一长久,就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当,而减少数目时,在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈,在圈子里挂上各式各样的贝壳,来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳,减少了就去掉一个贝壳。这法子顶管用,一连用了好几年。黄帝见仓颉这样能干,叫他管的事情愈来愈多,年年祭祀的次数,回回狩猎的分配,部落人丁的增减,也统统叫仓颉管。仓颉又犯悉了,凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了。怎样才能不出差错呢?这天,他参加群众狩猎,走到一个三岔路口时,几个

10、老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东,说有羚羊;一个老人要往北,说前面不远能够追到鹿群;一个老人偏要往西,说有两只老虎,不及时打死,就会错过了机会。仓颉一问,原先他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜:既然一个脚印代表一种野兽,我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢?他高兴地拔腿奔回家,开始创造各种符号来表示事物。果然,把事情管理得头头是道。黄帝明白后,大加赞赏,命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地,这些符号的用法,全推广开了,就构成了文字。仓颉造了字,黄帝十分器重他,人人都称赞他,他的名声越来越大。仓颉头脑就有点发热了,眼睛慢慢向上移,移到头顶心里去了,什么人也

11、看不起,造的字也马虎起来。这话传到黄帝耳朵里,黄帝很恼火。他眼里容不得一个臣子变坏。怎样叫仓颉认识到自己的错误呢?黄帝召来了身边最年长的老人商量。这老人长长的胡子上打了一百二十多个结,表示他已是一百二十多岁的人了。老人沉吟了一会,独自去找仓颉了。仓颉正在教各个部落的人识字,老人默默地坐在最后,和别人一样认真地听着。仓颉讲完,别人都散去了,唯独这老人不走,还坐在老地方。仓颉有点好奇,上前问他为什么不走。老人说:仓颉啊,你造的字已经家喻户晓,可我人老眼花,有几个字至今还糊涂着呢,你肯不肯再教教我?仓颉看这么大年纪的老人都这样尊重他,很高兴,催他快说。老人说:你造的马字,驴字,骡字,都有四条腿吧?,

12、而牛也有四条腿,你造出来的牛字怎样没有四条腿,只剩下一条尾巴呢?仓颉一听,心里有点慌了:自己原先造鱼字时,是写成牛样的,造牛字时,是写成鱼样的。都怪自己粗心大意,竟然教颠倒了。老人之后又说:你造的重字,是说有千里之远,就应念出远门的出字,而你却教人念成重量的重字。反过来,两座山合在一齐的出字,本该为重量的重字,你倒教成了出远门的出字。这几个字真叫我难以琢磨,只好来请教你了。这时仓颉羞得无地自容,深知自己因为骄傲而铸成了大错。这些字已经教给了各个部落,传遍了天下,改都改不了。他连忙跪下,痛哭流涕地表示忏悔。老人拉着仓颉的手,诚恳地说:仓颉啊,你创造了字,使我们老一代的经验能记录下来,传下去,你做了件大好事,世世代代的人都会记住你的,但你可不能骄傲自大啊!从此以后,仓颉每造一个字,总要将字义反复推敲,还行拿去征求人们的意见,一点也不敢粗心。大家都说好时,才定下来,然后逐渐传到每个部落去。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁