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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除虚词“于”的用法和释义一、介词，引出动作的处所、时间和对象。可以翻译为“在”“到”“向”“从”“对于”二、介词，表示比较，相当于“比”“过”。三、介词，在被动句中引出动作的主动者，可译为“被”。四、动词词头。五、用于一段话开头。“于”字本身并不能把种种关系区别开来，只有在具体的语言环境中，这些关系才能明确。初中课内例句一、介词，引出动作的处所、时间和对象。可以翻译为“在”“到”“向”“从”“对于”1. 引进行为的处所、环境，相当于现代汉语的“在(从、到)”，这是最常见的一种用法。伤仲永明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。 于：在。卖油翁尝射
2、于家圃。 于：在乃取一葫芦置于地 于：在口技于厅事之东北角，施八尺屏障。 于：在记承天寺夜游怀民亦未寝，相与步于中庭。 于：在满井游记夫能不以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。 于：在生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间， 于：从故天将降大任于是人也， 于：在邹忌讽齐王纳谏能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。于：在2. 说明行为发生的时间，相当于现代汉语的“在”“到”。三峡至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 于：到公输于是召见公输盘。 于：在这时秋水于是焉，河伯欣然自喜。 于：在这时口技于是宾客无不变色离席 于：在这时3.引进行为的对象，相当于现代汉语的“向”“给”“对”等。论语子曰：
3、“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 于：对。邹忌讽齐王纳谏客之美我者，欲有求于我也。 于：向燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 于：向祖逖北伐逖居京口，纠合骁健，言于睿曰 于：对公输子墨子曰：“胡不见我于王？” 于：向 愚公移山操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 于：向捕蛇者说余将告于莅事者 于：向论语己所不欲，勿施于人。 于：在，给4. 表引进动作的范围、方面，译为“在中”“在方面”。生于忧患死于安乐人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。于：在邹忌讽齐王纳谏此所谓战胜于朝廷。 于：在中公输荆国有余于地而不足于民。 于：在方面二、介词，用在形容词之后表示比较，相当于“过”，可译作“比”。捕蛇者说孔子曰：“苛政猛于虎也。”是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者 于：比三、介词，在被动句中引出动作的主动者，可译为“被”。秋水吾长见笑于大方之家。 于：表被动四、动词词头，可不译。诗经周南葛覃：“黄鸟于飞。”五、用于一段话开头，可不译出至于负者歌于途，行者休于树。 至于：说到 【精品文档】第 2 页