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1、3 3 笋芽儿笋芽儿儿化音儿化音 自读课文,读准字音,圈出生字词.sn笋笋lo唠唠zun 钻钻ni扭扭hng轰轰q漆漆ru揉揉hun唤唤bin辫辫ho豪豪gng 冈冈rn润润z滋滋f抚抚笋笋唠唠钻钻扭扭轰轰漆漆揉揉换换辫辫豪豪冈冈润润滋滋抚抚自学质疑:1、给“呼唤”换个词。2、读出带“呼唤”词的句子。3、用“呼唤”造句。4、积累“轰隆隆轰隆隆”类的词语。读出句子。类的词语。读出句子。5 5、谁在、谁在“唠叨唠叨”，读句子体会词义。，读句子体会词义。自学质疑：1、谁呼唤笋芽儿？是怎样呼唤的？用“”画出来。笋芽儿听了是怎样表现的？用“”画出来。并用表示动作的词。1、自读课文，笋芽儿在成长过程中得到
2、了谁的关心和爱护？2、笋芽儿在向上钻的过程中，会遇笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些到哪些困难困难，它又是，它又是怎么做怎么做的呢？的呢？ 泥土泥土把笋芽儿的背压弯了，把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍但笋芽儿仍 树根、草根树根、草根把她缠疼了，把她缠疼了，但笋芽儿仍但笋芽儿仍 石头石头把笋芽儿的头顶痛了，把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍但笋芽儿仍呼唤呼唤 弹奏弹奏 扭动扭动 滋润滋润 爱抚爱抚 唠叨唠叨叽叽喳喳叽叽喳喳 轰隆隆轰隆隆 沙沙沙沙沙沙揉了揉眼睛揉了揉眼睛 伸了伸懒腰伸了伸懒腰 妈妈见了，忙给笋妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地服，还不停地唠叨唠叨：“千
3、万别着凉千万别着凉。”这句话的末尾除了用句号，这句话的末尾除了用句号，还可以用什么标点符号？还可以用什么标点符号？ 啊，多么明亮、多啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着叽喳喳地叫着 桃花笑红了脸桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着小燕子叽叽喳喳地叫着 啊，多么明亮、多啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着叽喳喳地叫着 这段话中省略号表示
4、什么？这段话中省略号表示什么？ 这里的省略号表示这里的省略号表示还还有许多春天的景物有许多春天的景物，省略，省略了其他春天的景物。了其他春天的景物。蒲公英蒲公英背背上降落伞上降落伞四海为家四海为家（纷纷出发）（四处旅游）（纷纷出发）（四处旅游）小朋友们在草地上小朋友们在草地上尽情地尽情地放风筝。放风筝。雏菊为大地妈妈铺上雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的五颜六色的地毯地毯。野花开放了，像是从野花开放了，像是从天边飞来的天边飞来的彩霞彩霞。笋芽儿对笋芽儿对 说：说：“ 。” 笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，笋芽儿终于长成了一株健壮的竹子，朋友们都为她高兴。朋友们都为她高兴。桃花笑红了脸说：桃花笑红了脸说：“ 。”柳枝摇着绿色的长辫子说：柳枝摇着绿色的长辫子说：“ 。”小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在说：“竹妈妈欣慰地笑了，说：竹妈妈欣慰地笑了，说： 。”竹子伙伴挺了挺腰杆，说：竹子伙伴挺了挺腰杆，说：“ 。”小草从地底探出小脑袋，说：小草从地底探出小脑袋，说：“ 。”（表扬、祝贺、为她自豪、（表扬、祝贺、为她自豪、要比赛、羡慕、向他学习）要比赛、羡慕、向他学习）