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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流五年级语文下册生字词语【精品文档】第 7 页班级 ： 姓名： 识 字 写 字练习提高：一、看拼音写汉字，把词语补充完整。 忠（ ）老实 勤于动（ ） （ ）想天开chn no y 众志（ ）城 （ ）羞成怒 大（ ）灭亲 形（ ）多样 地大物（ ） 道路（ ）折sh b q （ ）不可挡 生死（ ）斗 宁死不（ ） 二、选择正确的读音打“”。咀嚼（ju jio） 分（fn fn）外 不计其数（sh sh）汲取（j x） 倭（w i）瓜 完好无损（shn sn）挑战（tio tio） 折（sh zh）本 勤奋好（ho ho）学胆怯（qi qu） 迂（y y
2、）回 花团锦簇（z c c）三、给带点的字选择正确的解释，用“”标出。 负荆请罪（ 背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠 ）手疾眼快（ 疾病 痛苦 痛恨 急速 ）自由妙用（ 好，美妙 神奇，巧妙，奥妙 姓 ）无价之宝（ 价值 化合价的简称 价格 ）敛声屏气（ 收起；收住 约束 收集；征收 ）理直气壮（ 不弯曲 公正合理 爽快，坦率 简直 ）同归于尽（ 完 死亡 达到极端 全部用出 ）面不改色（ 颜色 种类 脸上表现的神情 妇女容貌 ） 四、比一比，再组词。勒（ ） 崖（ ） 羞（ ） 扶（ ） 醉（ ）勤（ ） 涯（ ） 差（ ） 抚（ ） 碎（ ）陪（ ） 敝（ ） 准（ ） 梁（ ） 跨（ ）
3、赔（ ） 蔽（ ） 淮（ ） 粱（ ） 垮（ ）壁（ ） 寨（ ） 怯（ ） 允（ ） 功（ ）璧（ ） 塞（ ） 却（ ） 充（ ） 攻（ ）锦（ ） 扳（ ） 挺（ ） 翘（ ） 帕（ ）绵（ ） 板（ ） 艇（ ） 饶（ ） 泊（ ）宅（ ） 梢（ ） 骚（ ） 锦（ ） 馋（ ）姹（ ） 艄（ ） 搔（ ） 绵（ ） 搀（ ）谎（ ） 碳（ ） 诣（ ） 衰（ ） 毡（ ）慌（ ） 炭（ ） 指（ ） 蓑（ ） 毯（ ）扁（ ） 诲（ ） 幔（ ） 硝（ ） 膛（ ）偏（ ） 侮（ ） 蔓（ ） 销（ ） 漟（ ）五、改正下列词语中的错别字，并选出错别字最多的一组是（ ）。1、刻苦钻研
4、（ ）水泻不通（ ）穿流不息（ ）爱不释手（ ）2、千丝万屡（ ）宁缺毋烂（ ）无坚不吹（ ）金壁辉煌（ ）3、歪风斜气（ ）波浪滔天（ ）破斧沉舟（ ）应接不瑕（ ）4、水流湍急（ ）富丽堂皇（ ）走头无路（ ）变本加利（ ）六、圈出句子中的错别字，将正确的字依次写在括号里。1、少先队员因该做到尊守纪律，尊敬长辈。（ ）2、警察叔叔看到一个佰生人正鬼鬼崇崇的躲在角落里，便历声喝到：“什么人？”（ ）3、眼前的这几颗含羞草，那骄嫩地身区上长着一对对小叶子，顶瑞开着淡红色得小花，它虽然狠美，但与周围这仙景般的西洋花相比，十在太平常了。（ ）七、在括号里填上恰当的字。某校用五个读音相同的字作为校训
5、，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”；秩序安定突出一个“（ ）”；文明礼貌突出一个“（ ）”；力争上游突出一个“（ ）”；强身健体突出一个“（ ）”。词 语 积 累练习提高：一、看拼音，写词语。 ln zhn q zh p zhn lin shn bn q xun rn chun su u ju shn qn hu y w r hu hun xn jin jio jn no zhd j da zhn pen lin lin qin qin二、成语填空，并按要求回答问题。花团（ ）（ ） 应接不（ ） 纵横交（ ） 入（ ）三分 文质（ ）（ ） 放（ ）无礼 任劳任（ ） 深情厚
6、（ ） （ ）飘带舞 雪中送（ ） （ ）门立雪 百折不（ ）上面这些成语中，出自成语故事的有（ ）和（ ）；用来形容意志坚强，无论受到多少次挫折，都不退缩或屈服的成语是（ ）；比喻在最困难的关头给人以帮助的成语是（ ）；属于ABCC形式的成语是（ ），请你再写三个这种形式的成语（ ）、（ ）、（ ）。三、读成语，按要求给它们归类。如虎添翼 笑容可掬 狐朋狗友 目瞪口呆 不毛之地 巧舌如簧 兔死狐悲 过眼云烟 芒刺在背 专心致志 柳暗花明 奋不顾身龙争虎斗 嫣然一笑 舍己为人 鸦雀无声 同心协力 鞠躬尽瘁 鼠目寸光 神采奕奕 惊涛骇浪 视死如归 惊弓之鸟 局促不安1、描写人物神情的： 2、描写
7、自然景物的： 3、运用拟人修辞的： 4、运用比喻修辞的： 5、描写人物品质的： 四、写出下列词语的近义词。允诺（ ） 暂时（ ） 羞愧（ ）充沛（ ） 拥戴（ ） 插口（ ）洒脱（ ） 如此（ ） 迟延（ ）颠簸（ ） 幸亏（ ） 商议（ ）天性（ ） 羞涩（ ） 刚强（ ）聆听（ ） 驱逐（ ） 推辞（ ）五、写出下列词语的反义词。模糊（ ） 高歌（ ） 大方（ ）侮辱（ ） 暂时（ ） 软弱（ ）拘束（ ） 噩耗（ ） 轻巧（ ）苗条（ ） 跃出（ ） 崎岖（ ）喧闹（ ） 拒绝（ ） 矮小（ ）幼稚（ ） 惊慌（ ） 高耸（ ）六、读句子，想想横线上的词语有什么规律，然后照样子写词语。
8、例：他一动不动地站着，似乎被这一池的荷花陶醉了。1、他做事认真仔细，一点也不马虎，真是一（ ）不（ ）。2、教室里飞进一只麻雀时，大家一（ ）不（ ），仍然静静地写着字。3、对于古诗词研究，他什么都不懂，真是一（ ）不（ ）。4、我们齐心协力，把教室打扫得一（ ）不（ ）。七、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。 例：消炎药广告词：快治人口 （脍炙人口）热水器广告词：随心所浴 （ ）保温杯广告词：有口皆杯 （ ）洗衣机广告词：爱不湿手 （ ）止咳药广告词：咳不容缓 （ ）八、读句子，选合适的词语打上“”。1、一到春天，山坡上各色各样的野花都（陆续 继续 连续）开放了。2、上甘岭（战争 战
9、斗 战役）在抗美援朝（战争 战斗 战役）中非常重要，其中夺取敌人的597.9高地的（战争 战斗 战役）是关键的一仗。3、来到（翠色欲流 一碧千里）的呼伦贝尔大草原，同学们高兴极了。4、小妹妹睡熟了，她那（幽静 恬静）的脸蛋上露出了甜美的微笑。5、晚饭后，我们常在（幽静 恬静）的树阴小道上散步。6、老师经常用“有志者事竟成”这句话来（鼓励 勉励 激励）我们。7、一排白杨树（矗立 屹立 挺立 耸立）在公路旁。8、带来的干粮快吃完了，形势愈来愈（严峻 严肃 严厉），我不由得有点担心起来。9、（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给祖国，（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给社会，（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给他人，（爱心 关心 孝心 忠心 信心）献给父母，（爱心 关心 孝心 忠心 信心）留给自己。九、照样子，给下列歇后语填上恰当的人物名称，并写出有关名著和作者。 例：（徐庶）进曹营一言不发。 出自三国演义，作者罗贯中。1、（ ）照镜子里外不是人。 出自 ，作者（ ）。2、梁山泊的军师（ ） 出自 ，作者（ ）。3、（ ）赴会单刀直入。 出自 ，作者（ ）。4、（ ）进大观园眼花缭乱。 出自 ，作者（ ）。